迟到大王

开始讲书了，我让孩子来读出书的名字，孩子读了出来。然后我问孩子上学的时候迟到过吗？孩子骄傲的回答：“没有”，借机表扬了一下孩子来继续努力。看到这边呢绘本的书名，我们的兴趣一下子就被提高出来了，为什么有认识迟到大王呢？迟到大王是谁呢？在阅读之前，我就问了点点这些问题，希望他带着问题阅读。可以说这本绘本的幽默让我和点点从开始看到最后都在哈哈大笑，我就觉得点点就很像故事里的约翰派克罗门麦肯席，虽然说故事中的老师被写的很凶，但是这个还是阻止不了约翰派克罗门麦肯席的迟到啊！看这本绘本的时候点点就不停的笑。有趣的故事很容易打动孩子的，绘本的画面质量很好，很清晰，字也很大，同时可以培养孩子识字的。很适合3岁以上的小朋友阅读！

这是一本与说谎有关的图书。小孩子有的时候因为害怕惩罚而编点儿小谎，我们大人觉得不应该如此。可是这本书却把谎言变成真实，创造出一个充满童趣的奇异世界，符合孩子的心理，也丰富了孩子的想象空间。

这是一本很夸张的绘本，说它夸张不仅仅是因为故事内容是夸张的，图画也是很夸张。在翻开第一页时，我们惊诧地发现，有那么多重复的字：我不可以说有鳄鱼的谎，也不可以把手套弄丢……天呐！这是被老师罚写的吧？猜着就是了。故事就这样展开了，图画中，麦肯席中等大小，走路去上学，遭遇鳄鱼迟到，大大嘴巴的老师不相信他所遇的事，开始罚他了。在下一幅图画中，走路去上学的麦肯席在画中就变得有点小了，我的理解是，他被迫承认说谎，被罚后内心也是孤寂无助的。遭遇狮子迟到再被罚后，图画中走路去上学的麦肯席也只占了背景中的很小很小一角，这似乎也在体现他的无力抗衡；多次以后，麦肯席再去上学的画面中，色彩灰暗，只有孤单的一棵树和孤单的他。读到这里，我的内心相当的同情这个小男孩，好可怜的孩子，虽然故事中的情节安排是太突然了，我们也不容易相信，但是老师的做法太令人憎恶，我们身边依然有许多这样的现象，现实中否定孩子，轻易就责骂孩子是撒谎，不去细问个究竟的做法，真的是太伤孩子了。直到最后，老师说出了荒诞的事，小麦肯席却语调与老师以前的一样，他被否定的麻木了吗？这位童话大师的作品还有《你喜欢》。

一拿到这本书的时候，吸引我的就是书的名字，马上就联想到了自己的儿子，虽然刚刚上幼儿园，可每天却都不能按时在老师规定的时间里到达，虽然还在还小，但却想让儿子有时间观念，因此毫不犹豫的就决定拿回家和儿子好好的讲一讲关于迟到的问题。 可当打开书的时候，儿子和我都被慢慢的一行一行相同的一句话给震住了，儿子不识字，我就给儿子念了一句，然后又接着往下念，一样的话，但却让我发现了其中有错别字的出现，我不知道究竟故事里面发生了什么样的事情。不过正是这样的情景让我有了特别想看下去的欲望。 打开书给儿子念这个孩子的名字的时候，儿子压根不知道这个孩子到底叫什么，我也有点奇怪这个孩子真是特殊啊，名字都这么这么长，一个字一个字的念给儿子听，还让儿子跟着念了一遍。正式开始讲故事了，原来故事也同样的精彩，原来这个有着奇怪名字的孩子每天迟到都会有这么奇怪的事情让他碰到，以至于老师在问他理由的时候让老师根本不相信他的话，但孩子却没有任何的表现出现，第二天，第三天每天都是如此匆匆忙忙的上学去，可结果还是迟到了。老师的惩罚似乎并没有起到什么好的作用，就在最后一天奇怪的事情发生了，老师居然让大猩猩抓住在了房顶上，可有着奇怪名字的小男孩子还是那么的没有表情，走掉了。你会奇怪吗？为什么不去救老师呢？听了故事就知道了。 人和人之间需要信任，孩子也同样需要，而是更需要。

这本绘本书的首先映入眼帘的，是满满一页歪斜的字自己开始还是一本什么书呢，一看才知道是发生一个孩子上学总是迟到了，但是每次都有原因，老师却不相信的故事。这本书告诉我们彼此之间要信任，就算是在和孩子之间也要有这样的一种信任了。当我给儿子念的时候儿子都会说这个小朋友就是遇到事情呀，为什么老师不相信呢，因为我们不时总是用一贯的眼光看事情，世界之大不是我们可以想像的，所以当孩子给我们讲一些听起来感觉不太可能的事情也许是真的呀，在说有时孩子说的事情也许是自己想像的，但也可以发现孩子有充分的想像力呀。我念完书会告诉孩子人和人之间需要信任，这有这样才能成为好朋友。

这是一本儿子和我都非常喜欢的绘本，书的封面有一个小孩还有一个表情夸张的大人，醒目的四个大字“迟到大王”吸引着我们去探究原因。翻开封皮歪歪扭扭的，密密麻麻的书写引起了我们的好奇，咦，怎么还有黑印子，怎么还有错字？仅仅这些书写儿子就让我给他一遍一遍的念，也许他有新的发现。故事的主人公，也就是封面那个小孩子，有一个非常长非常长，但读起来又很好听的名字“约翰派克罗门麦肯席”，就是这个拥有不寻常名字的小孩拥有着不寻常的经历，在上学的路上他遇到了在大人眼里根本不可能发生的事情，他的每次迟到都被看做撒谎了。仔细观察，每次孩子面对老师的表情基本上是一样的，那么的淡定和坦然，甚至在罚写300遍，500遍的时候都很安静，他从来没想过去解释什么。而每次老师面对孩子的表情发生了巨大的变化，从一开始的倾听，到仰天大笑，到离地三尺，到最后的抓狂，在这个老师眼里他根本就没有相信过这个孩子的话，而这个小男孩依然显得很淡定。故事的最后发生了戏剧性的改变，“约翰派克罗门麦肯席”不再迟到了，可是他的老师却被大猩猩抓到房梁，老师着急的“命令”着他想办法放他下来，可小孩子那句“老师，这附近哪里会有什么大猩猩”颇具讽刺意味，在看看老师的表情，我想不仅仅是遗憾，还应该有懊悔吧。这本书也让我颇受启发，我们不能怪那个孩子没有出手相救，因为信任的相互的，如果大人不相信孩子，对孩子的行为表示怀疑甚至嘲笑和惩罚时，孩子的内心深处也不会信任大人的，所以亲子间信任很重要。

每次我给女儿讲《迟到大王》故事的时候，女儿总是用她稚嫩的声音帮我纠正主人公的长长的名字-派克罗门麦肯席，我就知道她对这本书的喜爱程度了。主人公每次去上学总能遇到各种奇怪的事情，鳄鱼咬了他的书包，狮子咬破了他的裤子，洪水差点把他冲走了，而老师每次都不相信，还要处罚小主人公；最后的结局也很出人意料，老师遇到奇怪的事情的时候，别人也不相信他了。这本书画面简朴，想象力丰富，人物形象夸张幽默，故事情节跌宕起伏，非常切合孩子的内心世界。这本书也是给大人读的，它教给我们的是“信任”，不要总不相信小孩的话，世界是奇妙的，难免什么事会发生。

约翰帕克罗门麦肯席去上学，路上却发生了让别人不能相信的故事。他给鳄鱼咬走了书包，为了把书包拿回来，约翰只好丢了一只手套给鳄鱼，这样才把书包拿回来了。可是鳄鱼却让约翰迟到了，当约翰把来龙去脉告诉老师的时候，老师竟然不相信约翰说的话。这个故事向我们孩子传递信任的问题，老师不相信约翰，那是老师对约翰的不信任。其实人和人相处，信任是非常重要的。阅读这个故事，是想让宝宝要懂得信任他人，当然陌生的人是不可以相信的。自己的朋友要互相信任，才能做更好的朋友。

《迟到大王》信宜的图书一直是我和宝宝的大爱，今天就从一本《迟到大王》谈起，幽默诙谐的故事情节，还有主人公那长长的有些拗口的名字，让宝宝百读不厌，通过书中的故事，让宝宝读懂了人与人之间最重要的“信任”问题，小主人公上学途中发生的一系列的匪夷所思状况，让我不禁回忆到了自己的童年，也曾经被语文老师罚抄若干遍，但应为着急和马虎，加上心中的不满，让作业本上的错别字频出，缺胳膊少腿的。读着这本绘本，回想着童年时候的状况，真的很有意思

图书漂流活动中看到的一本书，这个名字很长的外国小男孩是个迟到大王。（所以我们将名字略成畅畅了），儿子一听和自己相关，就更感兴趣了，现在天气冷了，孩子早晨不愿意起床，有时候赖到快八点了才穿好衣服，慌慌张张喂完早饭，赶到学校正好8:30am，名副其实的迟到大王。他自己也知道，在哪儿呵呵的笑。但是这个小男孩迟到都是有原因的，不是遇到了鳄鱼咬他书包他和鳄鱼斗智斗勇耽误了时间，就是遇到狮子，儿子说不是狮子是豹子，因为作者画的狮子确实异于中国儿童心中狮子的形象。若您是这小男孩的老师，难道您不认为他是在撒谎吗？结局特别搞笑，儿子乐开花了都。我问儿子你认为上学路上会因为遇到鳄鱼而迟到吗？儿子一本正经的说：“怎么不可能呢，那次我就遇到一个****”他又在杜撰一个被外星人劫持的故事。我索性也杜撰了一个上班路上发生的不可思议的故事，我们都为对方的幻想大笑，老有意思了。推荐给3-6岁的天天上学不迟到的小朋友们，祝你们的上学路上也这么离奇扯淡。