创意阶梯数学:4岁(下)

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《创意阶梯数学》以多种多样的数学表达形式给了宝宝在数学王国里任意挥洒的可能，他们用小手创作出属于自己的数学作品，感受着数学的独特魅力，享受着数字游戏带来的无穷快乐。根据宝宝每个年龄段不同的心理特点和思维特点进行阶梯式设计，循序渐进，覆盖宝宝数学思维发展的各个关键点。煞费苦心、形式多样的贴纸粘贴既有助于宝宝的肌肉能力发展，锻炼他们手工操作的技能，又让他们感知到数学王国的奇妙。全新数学理念创新演绎，炫出宝宝的能力与个性。

《创意阶梯数学》一套在手，宝宝数学启蒙不愁。本书的主要内容是进一步学习颜色分类，能从多种颜色中识别出指定的颜色；复习功能分类，学习生活习性分类；比较大小、粗细、高低、厚薄、远近、前后，理解空间关系；学习综合地运用形状，培养宝宝的的分类、概括的能力；通过影子游戏、追迷藏游戏等，进一步地认识部分和整体；练习数字1—10，写数字11—20，通过数一数、圈一圈的小游戏复习20以内的数数，并给20以内的数字进行排序；学习数字“0”的概念；综合运用数字并比较数字的大小；学习综合地运用规律，让宝宝通过比较发现并找出规律；认识时间顺序；练习10以内的加法和减法；认识左右。

发展重点：理解空间关系；认识时间顺序；10以内的加减法。说给爸爸妈妈的话：随着比较的标准越来越复杂，宝宝的大脑会得到有效的发展。相对于正确的答案，您应更加注重解决问题的过程和宝宝的反应。为了让宝宝能够积极地理解问题、解决问题，您可以不断地给予鼓励和称赞。相对于单纯的数字加减法练习，利用图片进行加减法练习更容易让宝宝接受。您不妨经常地引导宝宝数一数生活中的各种物品，并鼓励宝宝运用算式进行简单运算。

找朋友（颜色分类）下雨了（功能分类）送小动物回家（生活习性分类）整理工具箱（功能分类）锯木头（比较粗细）宇宙飞船（比较高低）爱读书的小狐狸（比较厚薄）奶奶的裙子（比较宽窄）找出不同的形状（综合运用形状）找出相同的形状（综合运用形状）找出相同的形状（综合运用形状）搭房子（综合运用形状）影子游戏（认识部分与整体）影子游戏（认识部分与整体）捉迷藏（认识部分与整体）放大的水果（认识部分与整体）写数字（练习数字1：10）写数字（练习数字1：10）写数字（练习数字11：20）写数字（练习数字11：20）数黑点（数数：20 以内）数黑点（数数：20 以内）数一数，圈一圈（数数：20 以内）数一数，圈一圈（数数：20 以内）海底旅行（数字排序：20 以内）森林探险（数字排序：20 以内）坐上火车去旅行（数字排序：20 以内）坐上火车去旅行（数字排序：20 以内）坐上火车去旅行（数字排序：20 以内）数一数，写一写（学习数字0）数一数，写一写（学习数字0）数一数，比一比（综合运用数字）一起去郊游（比较数的大小：20 以内）太空探险（比较数的大小：20 以内）骑扫帚的小女巫（比较前后）

国王的餐桌（比较远近）花朵上的瓢虫（理解空间关系）漂亮的小房子（理解空间关系）果排排看（综合运用规律）花丛里的小昆虫（综合运用规律）美味的饭菜（认识时间顺序）庆祝生日（认识时间顺序）数玩具（感知加法：10 以内）数水果（感知加法：10 以内）分玩具（感知减法：10 以内）分糖果（感知减法：10 以内）小动物过桥（比较前后）小猫的家（认识左右）比个子（比较高低）比大小（比较大小）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习加法（练习加法：10 以内）一起练习减法（练习减法：5 以内）一起练习减法（练习减法：5 以内）一起练习减法（练习减法：10 以内）一起练习减法（练习减法：10 以内）一起练习减法（练习减法：10 以内）一起练习减法（练习减法：10 以内）

《创意阶梯数学》※一套让宝宝的爱上数学的“魔法”书；

※一套让宝宝爱不释手的“游戏”书；

※一套让宝宝赢在起跑线的“助跑”书。

《创意阶梯数学》全书共12册，是一套献给1—6岁宝宝的数学游戏书。在《创意阶梯数学》里，宝宝从感知数学到喜欢数学，从临摹图形到认识和运用图形，从最初用手指对直线、曲线等描一描、画一画到熟练地将物品进行等分，从初步感知数字到认识数字再到熟练地运用数字进行加减运算。本书在实现宝宝的这种飞跃式的发展的同时，不忘让宝宝渐进式地体验数学的奇妙和乐趣，从而让他们的数学能力阶梯式成长，为宝宝以后的数学学习打下良好的基础。《创意阶梯数学》系列更多图书请见：  创意阶梯数学1岁(上)     创意阶梯数学1岁(下)  创意阶梯数学2岁(上)    创意阶梯数学2岁(下)   创意阶梯数学3岁(上)    创意阶梯数学3岁(下)    创意阶梯数学4岁(上)    创意阶梯数学5岁(上)    创意阶梯数学5岁(下)   创意阶梯数学6岁(上)   创意阶梯数学6岁(下)  ★选择《创意阶梯数学》理由之一：完成数学启蒙三大目标：

目标一：形成数学思维

数学启蒙能使宝宝形成数学思维，同时提高宝宝的抽象能力，促进宝宝逻辑思维能力的发展。

目标二：运用各种感官探究问题

数学启蒙能够让宝宝对数学问题敏感，使宝宝自觉运用各种感官去探究生活中遇到的问题。

目标三：奠定对数学的终身兴趣

科学的数学启蒙能够巧妙利用宝宝的数学敏感期，奠定宝宝对数学的终身兴趣。

★选择《创意阶梯数学》理由之二：将科学启蒙的四种方法在书中灵活运用。

方法一：立足生活

从宝宝熟悉的生活中的事物入手是数学启蒙的有效手段，这样可以帮助宝宝用数学方法解决真是情景中的问题，感受解决问题的乐趣。

方法二：创意思维

科学的数学启蒙就是要打破传统的宝宝数学启蒙陈规，充分开发孩子的创意思维。

方法三：阶梯式发展

不同年龄阶段的婴幼儿具有不同的心理特点和能力，数学启蒙也应该是阶梯式的、按照年龄的发展特点来进行的。

方法三：游戏中学习

与生活中的数学游戏结合在一起的数学启蒙效果最为显著。

★选择《创意阶梯数学》理由之三：三大亮点完美体现数学精髓

▲亮点一：科学性和趣味性完美联手

兴趣是最好的老师，一套好的书籍，除了有科学的内容更要有新颖活泼的体现形式。针对数学的抽象性的特点，对数学书籍的趣味性的要求就会更高。《创意阶梯数学》是一套体系完整、内容全面的宝宝数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的逻辑风格。同时考虑到各个年龄段宝宝的不同特点，寓数学教学于充满童趣的图片之中，使枯燥、抽象的数学变得生动有趣、易于理解，使宝宝愿意走进数学，喜欢数学，自始至终保持盎然的学习兴致。

▲亮点二：生活化和动手动脑完美结合

《创意阶梯数学》大量选用了宝宝熟悉的生活情景和素材，借助宝宝日常生活中的常见物品来将数学具象化。让宝宝通过看一看、比一比、画一画的亲身操作，感受数学的美妙；通过充满童趣的实物操作，在动手过程中感知数学的神奇。

▲亮点三：数学知识和思维发展的相辅相成

《创意阶梯数学》由浅到深、由易到难的知识延伸和拓展，锻炼了宝宝的逻辑思维，延展了宝宝的发展思维。从而使他们的数学思维能力、创造能力和解决问题的能力在不知不觉中得到提高，为进一步的发展成长打下良好的基础。