2010年绘本故事书

本书的精彩之处在于作者奇妙的构思：打开每一页，绿色大怪物都会有一个与形状和色彩有关的变化：黄色大眼睛、绿色鼻子、血盆大口、鲨鱼般的牙齿。巨大的绿色怪物就这样出现了，然后又走开，给小读者带来一次视觉上的奇妙之旅。

美育性——画风充满童趣，色彩亮丽，给孩子带来美的感受与艺术的熏陶。教育性——质朴而充满童真的语言，讲述成长的困惑与快乐，培养多元智能。趣味性——可爱的动物形象，幽默有趣的故事情节，亲子共分享。实用性——培养孩子的观察力、想象力、语言组织能力及对生活的兴趣。

小猪仔明天要上台表演了！他高兴地向大家宣布了这一消息。舞台上，幕布拉开了。

国王、王后出场了，白雪公主也出来了，可他们都不是小猪仔演的。小猪仔到底在哪里呢？

初次遇见了春天，小熊兄弟看见的世界是如此的美丽！——带给孩子喜悦的春天绘本。接下来会发生哪些有趣的故事呢，《遇见春天(精装)》带你去探索答案。这是一本带给孩子喜悦的春天绘本。

在这个小村庄里，像矮树丛里的鲜花一样雪白可爱的小老鼠——蒂尔达斯，生活在教区教堂里的一个小公寓中，每一天的生活都是那么可爱：自由自在地爬爬山，在各个角落里进行大大小小的探险……更重要的是，每当有人需要帮助的时候，小老鼠蒂尔达斯都会伸出热情之手，帮助所有的人。他和他的朋友们——小老鼠莫莉、小鸟罗宾、松鼠比利和贝尼、刺猬鲁贝特，一起生活，一起玩耍。本套绘本借一只可爱的小老鼠，带领孩子们进入友爱和分享之旅。

在这个小村庄里，像矮树丛里的鲜花一样雪白可爱的小老鼠——蒂尔达斯，生活在教区教堂里的一个小公寓中，每一天的生活都是那么可爱：自由自在地爬爬山，在各个角落里进行大大小小的探险……更重要的是，每当有人需要帮助的时候，小老鼠蒂尔达斯都会伸出热情之手，帮助所有的人。他和他的朋友们——小老鼠莫莉、小鸟罗宾、松鼠比利和贝尼、刺猬鲁贝特，一起生活，一起玩耍。本套绘本借一只可爱的小老鼠，带领孩子们进入友爱和分享之旅。

在这个小村庄里，像矮树丛里的鲜花一样雪白可爱的小老鼠——蒂尔达斯，生活在教区教堂里的一个小公寓中，每一天的生活都是那么可爱：自由自在地爬爬山，在各个角落里进行大大小小的探险……更重要的是，每当有人需要帮助的时候，小老鼠蒂尔达斯都会伸出热情之手，帮助所有的人。他和他的朋友们——小老鼠莫莉、小鸟罗宾、松鼠比利和贝尼、刺猬鲁贝特，一起生活，一起玩耍。本套绘本借一只可爱的小老鼠，带领孩子们进入友爱和分享之旅。

在这个小村庄里，像矮树丛里的鲜花一样雪白可爱的小老鼠——蒂尔达斯，生活在教区教堂里的一个小公寓中，每一天的生活都是那么可爱：自由自在地爬爬山，在各个角落里进行大大小小的探险……更重要的是，每当有人需要帮助的时候，小老鼠蒂尔达斯都会伸出热情之手，帮助所有的人。他和他的朋友们——小老鼠莫莉、小鸟罗宾、松鼠比利和贝尼、刺猬鲁贝特，一起生活，一起玩耍。本套绘本借一只可爱的小老鼠，带领孩子们进入友爱和分享之旅。

在这个小村庄里，像矮树丛里的鲜花一样雪白可爱的小老鼠——蒂尔达斯，生活在教区教堂里的一个小公寓中，每一天的生活都是那么可爱：自由自在地爬爬山，在各个角落里进行大大小小的探险……更重要的是，每当有人需要帮助的时候，小老鼠蒂尔达斯都会伸出热情之手，帮助所有的人。他和他的朋友们——小老鼠莫莉、小鸟罗宾、松鼠比利和贝尼、刺猬鲁贝特，一起生活，一起玩耍。本套绘本借一只可爱的小老鼠，带领孩子们进入友爱和分享之旅。

在这个小村庄里，像矮树丛里的鲜花一样雪白可爱的小老鼠——蒂尔达斯，生活在教区教堂里的一个小公寓中，每一天的生活都是那么可爱：自由自在地爬爬山，在各个角落里进行大大小小的探险……更重要的是，每当有人需要帮助的时候，小老鼠蒂尔达斯都会伸出热情之手，帮助所有的人。他和他的朋友们——小老鼠莫莉、小鸟罗宾、松鼠比利和贝尼、刺猬鲁贝特，一起生活，一起玩耍。本套绘本借一只可爱的小老鼠，带领孩子们进入友爱和分享之旅。

一天晚上，狂风大作，电闪雷鸣，熊爸爸一家正在睡觉。熊爸爸的三个儿子一个接一个说很害怕，要和爸爸一起睡，他们还说外面有怪物，大儿子甚至说自己看到了怪物的影子，熊爸爸虽然说世上没有妖怪，责备儿子们胆小，但还是同意了他们的要求。

熊爸爸睡不着了，他被墙上的影子吓着了。门外传来敲门声，他故作镇定地开门。一道闪电划过，熊爸爸被一个高大的影子吓得大叫一声“怪物啊”，跳回屋内。原来怪物其实是前来借宿的驯鹿。三只小熊看到爸爸狼狈的样子，哈哈地笑个不停，都说爸爸是个胆小鬼！

《狮子和老鼠》也被称作《狮子和报恩的老鼠》，出自世界上最早的寓言故事集《伊索寓言》。这部作品原本的故事是这样的——狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”

《小兔子心灵成长图画书:小兔子戴眼镜》内容简介：可爱的小兔子雨果最近视力下降了不少，近处都已经看不清了，更不用说远处了！雨果看书时，鼻子都快贴到他的童话书本上了，只有这样，他才能辨认出书上的字，可是-把书拿远，眼前就又是一片模糊了！

谁吹出的一个气球？它飞啊飞，变成了一个苹果、一只蝴蝶、一朵花、一把伞……充满设计感的法国无字绘本。以图形来讲故事，用艺术的表现力来激发孩子的想象能力。红红的苹果里爬出了一只虫子，它伏做茧、化做蝶，传递着生命的希望，开启想象的世界。

被誉为20世纪最伟大设计师之一的恩佐?马俐，与妻子共同创作的充满设计感的法国无字绘本。

即使人类的童年无休无止，一个人的童年也只有一次。即使在童年里，也不是每一天都能过成狂欢节，每一次都能成为灯光下的焦点。不苛求永远，我们只希望此时此刻的孩子能够在梦想中恣意地快乐着。

一开始，作者就利用对立的图文关系制造反讽的效果：上学前的奥莉薇兴致勃勃地给两个小弟弟做早餐，“她帮了妈妈好大一个忙。”画面上却是狼藉一片的厨房和若无其事走出去的主人公。孩子们以游戏般的激情来参与成年人的家务，最后留下的那个烂摊子谁来收拾呢？“妈妈！”似乎能听到孩子在门后得意的窃笑。故事也在此时向我们正式宣告了它滑稽的气质。

接着，在奥莉薇的卧室里，墙上贴的是被誉为“世界第一夫人”的埃莉诺•罗斯福（富兰克林•罗斯福总统的妻子，拥有女性少有的独立、冷静与豁达）的照片。照片的纪实风格与故事的虚构性相交，衬出天真底子上的某种郑重与执着——我们对奥莉薇的自我写照已了然于心，接下来的校服改良就完全在意料之中。哪个孩子能忍受这炭灰般无趣的生活？鲜红的蝴蝶结、头盔、背包和条纹衫一下子就调和了灰黑的底色，在必要的规矩之内生出盎然的意趣，带着主人公在滑轮车上飞驰而去。吃饭、穿衣、去上学……这些看似啰啰唆唆的铺垫都是为了成就之后的舞台和灯光。

是的，面对观众，奥莉薇从来都容光焕发，但你要看到，给孩子一次讲述的机会，让教室变成舞台，那可是成人仁慈的创造。孩子随即的创造便不再拘泥于黑底子上的点点缀缀，而是哗地一下抖出一顶鲑鱼红的大帐篷，顶上旗帜般飘扬的“马戏团”这个词和意象带着往昔的喧闹与昂扬，让故事一下子恣意、磅礴起来。要让自己在故事里绽放，就得先让别人凋谢。嗯，让他们都得中耳炎去好了。然后是古希腊戏剧中的“机械降神”法——天降英雄，以此达成简单而圆满的叙事，却丝毫不显露此种模式的僵硬与尴尬，因为降落的是一头小猪，故事怎能不俏皮起来？

晴朗的春天的早晨，鸭子在去往池塘的草地上发现一颗美丽的蛋。这一定会是只鸭子，我要教它游泳……。小动物们听到鸭子的论断争辩起来，都认为这颗蛋是自己遗失的。它们正啄来啄去，突然，蛋壳裂了，一只小鳄鱼跑了出来。大家商量了一下，不如一起养育它吧：小鸟教它唱歌、母鸡教它孵蛋、鸭子教它滑水、猫头鹰教它认识鱼，这些爸爸妈妈们还试图教它飞翔……。这是一本故事妈妈会喜欢的故事书，尤其是，那些望子成龙的父母们，也好好看一看吧。

调皮的小猪查尔斯写信告诉爸爸妈妈他和两位表哥在卢森堡公园一起玩的状况，可是，事实上，信里的乖宝宝在公园里闹翻了天……。

　　一进入卢森堡公园就看到一个好大的池塘，这个池塘立刻轻易地掳获了查尔斯和表哥们的心。

　　在游泳池充分释放活力后，他们又跑到草地上滚来滚去。

　　接着，他们乘着气球飞到皇宫的上空兴奋地和人打招呼，一会儿却掉落在桌上弄乱扑克牌。

　　好玩的是当他们骑着小马绕着旋转木马飞奔时，一直不懂为什么马的主人一边大叫“钱呢？”一边拼命追赶他们。

　　他们并不觉得自己做错了什么，只知道来到了一个好玩得不得了的地方，见识到许多新奇的事物。

　　他们在这里彻底地宣泄着快乐，更结交了可以在落叶中又翻又滚、又叫又笑的朋友，真是棒极了！

　　全书将小孩子生活里的冒险和想象力充分结合，在跳动的空间中隐藏许多小细节，孩子和爸爸妈妈共读的时候，一定会置身于一座充满无穷乐趣的游乐园。

嫉妒是孩子本能的情绪反应，却也成为父母亲头疼的教育问题：到底该如何处理孩子嫉妒别人、和别人比较的心态?

本书讲述了两只泰迪熊从互相讨厌、处处竞争，到最后互相帮助的故事，相信孩子们可以从中学会“欣赏别人的好”、“接纳别人反而让自己更快乐”的道理。

这是一个发生在战火中以音乐抚慰人心的故事。

　　男人都去参战了，陷入围城困境的妇孺老少，食物不足，缺水缺电，度日如年。星期三救济车的出现，成为人们唯一相聚交谈的场合，点燃了他们心中微亮的希望。

　　述说这故事的小女孩儿不满大人之间的战争，她无时无刻不愤怒，但也只能苦中作乐，自我调节。她和其他孩子有时在走廊上奔跑、吵闹，捉弄不甚合群的邻居大提琴家欧先生。从父亲口中，她知道，他曾有过辉煌的往昔，身边拥有一把“最好的大提琴”。它的每一个部分都来自不同的国家，需要全世界共同合作才能做得出来。

　　我们知道，有一类儿童文学作品一开始时，故事中的主角需要逐渐认识——现实中孩子也往往对成人有某种误会，随着了解的加深才逐渐化解。正如这篇故事里最初小女孩儿认为欧先生孤傲、不合群。然而，当配给卡车惨遭炸毁，人们陷入集体性伤痛时，欧先生挺身而出，在星期三的下午出现在广场上，用大提琴演奏巴赫的音乐，给大家带来勇气和力量，小女孩儿渐渐对欧先生产生了深深的敬意。

　　欧先生以自己的平静和勇气安抚了战争中的人们。大提琴家演奏巴赫的音乐时，充满力量的音乐，沉稳有力的节拍使得困顿的人们不再那么愤怒，不再那么害怕。他在炮弹的威胁中，依然公开演奏，展现了勇气、才艺和骄傲；同时，也使自己的音乐演奏生涯再创高峰。在大提琴毁于炮火后，他又取出口琴，继续演奏，显示出在战乱中为众人挺身而出的气度。欧先生专注陶醉的模样，举手投足挥洒自如的气质，加上大提琴家优雅的外型，大提琴丰姿绰约的曲线，形成了人琴合一的感人画面。

　　作者借故事中小女孩儿的叙述，以诗意的文字刻画出遭受战火蹂躏的人们的内心世界。或许部分读者不太能理解这些，如“这琴声就像救济车带给我们的东西一样，能支撑我们活下去。”但想必在战火中成长的孩子往往会理解这些话语背后的深意。此外，绘者也功不可没。他细心揣摩作者极欲传达的内涵，以柔和明亮色调的水彩插画，成功地捕捉了围城中人们的起伏情绪和生活的细节。　

《大家来听音乐会》这本图画书，以轻松、诙谐的笔调，艳丽温暖的色彩，勾勒出各种乐器特别的造型，加上简练的文字、清楚的形容，这些乐器的形象更深刻地印在孩子心中。不过，这绝对不只是一本乐器图鉴，作者很幽默地以每一位演奏者特别的造型、体态及服装，和他所演奏的乐器在造型上相互配合呼应，一方面增加趣味，一方面加深印象，例如：圆号由矮矮胖胖的绅士演奏，大提琴的演奏者穿着条纹装，身上一条一条的花纹，与琴弦呼应着。拉小提琴的是一位穿礼服的酷哥，看看他浪漫的金发，似乎暗示着琴声的委婉多情。

　 以语言文字来形容造型与色彩是很难的，以语言文字来形容声音更难，但是在这本图画书里，文字作者对声音的形容却十分巧妙、传神，比如小提琴的声音是“又细又高，好像飘在空中的细丝带”。单簧管的声音是“好像你闭着嘴巴哼歌那样”。低音管“是个爱跳舞的小丑，常常发出顽皮的低音”，怪不得画家让一位鼻尖红红、头顶秃秃的，还结了一个大花领带的人来吹奏着。

　 除了安排几只动作调皮的猫、狗和老鼠串场，让气氛更加活泼外，整本书的文字，和背景紧密呼应，排列得非常有律动感，是一本图画和文字都深具音乐味、而且处处隐藏着调皮趣味的图画书。

　 和孩子一起看完这本书之后，找个机会带他到乐器行走走吧！当然，能够带他参加音乐会就更理想了。

　《清华儿童英语分级读物》是一套美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物。该套读物从内容创作到绘画编排都立足儿童年龄特点，符合儿童认知规律，注重多元智能的发展，体现儿童情感世界，启发想像空间。通过多种表现形式和丰富的内容为孩子全面成长提供精神食粮。

　　图画书画面优美生动，故事性强。图书大小不同，装帧各异，总给孩子新鲜的感觉。书的内容长度符合儿童注意力集中时间。各个级别难易程度循序渐进。

　　配套CD为儿童阅读提供语音辅导。朗诵发音清晰，语速适当，并配有生动的音效。充分考虑了人性化因素，让儿童感觉新近简单，例如朗读中每到图书该翻页时，会有一声狗叫提示孩子。有些故事后面还配有与故事情节相呼应的儿歌。

　　《家长手册》提供了英文故事的中文译文，还提供有CD中故事串讲词的原文及译文，并给出了CD中英文歌曲的歌词及译文。

本级别特点：

　　发音训练：字母发音练习，注重韵律，强调发音规则。

　　语言学习：课文从两个单词逐渐过渡到3～5个单词的简单句。同一本书反复运用一个句型，通过替换1个单词，强化句型规则。语言内容符合孩子生活情境，句法特点反映小孩的说话特征。

　　故事主题：每本书讲述儿童日常熟悉的事物和经历：故事富于夸张和想像力，幽默有趣。

　　插图：图画精美、感染力强，与课文匹配。

　　词汇量统计：287（其中复习词汇84个，新增词汇203个）；截至本级共学词汇420个。