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2016年美国绘本故事书

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马克·西达尔博士经历了从内陆到马达加斯加丛林的一次次旅行,他为我们介绍了地球上最致命的30余种生物。这些生物从会叮人的到能咬人的,甚至还有你不能摸和不能吃的。西达尔博士洞察了这些毒物吸引人的一面,它们既是致命的,但有时它们的毒素又有多种药用价值。透过本书可以了解有毒生物的行为,以及人类与之的相互影响,同时让我们反思如何与周遭的生物共生共处,学会躲避危险。作者质朴又充满野性格调的描述,更让本书读起来回味无穷。

火口龙爱吃玉米卷了!鸡肉馅儿的、牛肉馅儿的、大的、小的……可是,他们唯独不能呓带辣酱的玉米卷。因为,辣味儿玉米卷会让他们喷火。

如果你想邀请他们参加玉米卷派对,千万别忘了将辣酱藏起来哦!但是,还是有一罐辣酱被他们找到了。哦!不!不!火龙喷出的火把整个屋子都烧掉了。不过不要紧,火龙们可是好心人,他们会帮忙重建的。小朋友们,想知道结果吗?

这套《儿童英语听说绘本》系列按照词汇、句式和故事的难度,共分为3级,《奇思妙想篇》是套系的延续,内含8册全英文绘本故事、1册英语听说学习指南和1张MP3光盘。8册绘本故事中的《里克和来克的欢乐郊游》和《泳池时光》作者Ethan Long为苏斯博士金奖得主,其创作的幼儿动画片Tasty Time with Zefronk还获得了国际艾美奖提名。

《奇思妙想篇》适合英语听说的初级启蒙儿童学习,每篇200-800个词汇,故事新颖奇趣,部分语言有韵律,用大量常用英语句型讲述章节故事。除了8册绘本以外,为了更好地帮助家长在家庭中和孩子利用这套绘本学英语,我们邀请到资深的幼儿英语老师从,从词汇、常用口语和句型、亲子问答、拓展游戏这4个方面入手,安排学习和游戏环节。爸爸妈妈们可以依照这本听说指南的教学节奏和拓展游戏来帮助孩子完成这套书的英文听说学习。另外,还配有一张MP3光盘,标准英语录制,让孩子边听边看,轻松愉快学英语。

布鲁斯是一只脾气坏透了的熊,他不喜欢任何人和任何事物——除了鸟蛋。为了烹饪美味的一餐,他推着购物车去森林里搜集鲑鱼、鹅蛋、蜂蜜等食材。然而接下来发生了一件意想不到的事——放在炉子上的鹅蛋孵化出四只小鹅。布鲁斯成了张冠李戴的“鹅妈妈”。

布鲁斯尝试了多种办法来解决这几只小鹅,包括涂上黄油夹进面包里吃掉,送回去给正牌鹅妈妈退货,把他们丢在森林里……然而一切尝试都以失败告终。面对四只摆脱不了的执拗小鹅,布鲁斯该何去何从?

每个女孩都是父母的掌上明珠,作为父母,都希望自己的女儿平安健康成长。可是,女孩因为思想单纯以及身体的特殊性,很容易轻信他人,成为受害者。校园暴力、诱拐、绑架、性侵……这些高发的安全事件时常发生在女孩身上,每一次新闻报道都深深触动着我们的心。身为父母,都想用自己的力量去保护孩子的平安成长,但是我们无法每时每刻把孩子带在身边。因此,培养孩子们的自我保护能力显得尤为重要。《小马宝莉女孩自我保护图画故事书》可以帮到你。

《小马宝莉女孩自我保护图画故事书》是一套培养女孩自我保护能力的故事书,共6本。精选6个生活中常见的自我保护主题:《我不会相信陌生人》《我不会离家出走》《不要随便欺负我》《别用语言伤害我》《我要大声说“不”》《危险的地方我不去》。每个故事围绕一个自我保护主题,通过小马的危险经历和化解危机的方法让孩子从中得到启发,提高安全意识。“安全小课堂”“自护小锦囊”“安全小档案”三大栏目版块,让孩子掌握生活中的安全常识,教会孩子面对危险时保护自己的技巧,时刻保护好自己。

小马宝莉让每个女孩在欢笑中平安成长,像花儿般幸福绽放!

艾略特是一头小象,他有很多与众不同的地方。艾略特喜欢住在大城市里,但有时他也会面临一些小小的挑战,比如够不到门把手,拦不到出租车,拿不到冰箱里的东西。尽管如此,小象仍然很享受生活。有一天,小象去买他最喜欢的纸杯蛋糕,可是他被高高的收银台挡住了,售货员阿姨根本没注意到他,他失望极了。出了门,小象遇到了一只老鼠,他也够不着想吃的披萨。小象帮助了老鼠,老鼠也帮助小象买到了蛋糕。不过,友谊的力量可不止能买到蛋糕哦!

每个人都有面对逆境的时刻。有时候挫折会一度让人迷茫,甚至否定自我的价值。但重要的是,如何走出这样的时刻。积极乐观地面对生活,或者寻求友谊的帮助都是不错的选择。你会发现,对于世界来说,你是一个人,而对于需要帮助的人来说,你却是全世界。

乡间的房子,城市里的公寓,洞穴、宫殿、船,甚至是鞋子……它们都可以是家。那么,是谁住在这样的家里?铁匠、商人、艺术家、月球人……他们的家又是什么样子?你呢,你的家在哪儿?又是什么样的?

《斗牛犬加斯顿》是启发文化出版的启发精选世界优秀畅销绘本系列之一。

加斯顿卖力至极地学做一只体面的贵宾犬。他小口喝水——绝不流口水!他轻声叫唤——绝不狂吠!他优雅地走路——从不快跑!在贵宾犬姐妹们那儿,他真是适得其所。但是,当贵宾犬一家在公园里遇到斗牛犬一家后,大家都发现了一个可怕的错误,加斯顿能找到自己真正的归属吗?

大象哥哥总是紧张兮兮,开心小猪可不是这样。

开心小猪总是笑嘻嘻,大象哥哥可不一定。

大象哥哥总是东操心、西操心,所以开心小猪什么都不担心。

大象哥哥和开心小猪是最好的朋友。

01《今天我要飞!》:敢想敢做,给生活加点料

开心小猪想要飞,大象哥哥可不觉得她会飞。小猪尝试了很多方法,到底有没有飞起来呢?

02《我的朋友不开心》:治愈坏心情的秘方是陪伴和分享

大象哥哥的心情非常不好,小猪便扮成小丑、牛仔甚至机器人逗他开心。可是没想到,大象更难过了……

03《第一次参加派对!》:只要做好充足准备,大风大浪都能从容面对

开心小猪不知道该穿什么参加派对,就去请教大象哥哥。大象最擅长派对装束了,他们会打扮成什么样?

04《你头上有只鸟!》:遇到问题,要主动与人礼貌沟通

大象哥哥发现一只鸟停在了自己头上,更糟的是一只鸟又变成了两只鸟、一窝鸟!这可怎么办呢?开心小猪有办法!

05《吓你一跳!》:心境不同,事物的意义就不同

开心小猪和大象哥哥玩“吓一跳”游戏,他们分别躲了起来,可左等右等对方就是不出现,大象哥哥开始担心小猪了……

06《看我来扔球!》:做游戏,要放轻松

在大象哥哥看来,扔球不是件容易的事,像开心小猪那样随便一扔就不对。小猪则有着自己的看法……

07《大象不会跳舞!》:勇于尝试,自信自在地接纳自己

开心小猪教大象哥哥跳舞,但大象哥哥似乎怎么也跳不对。是不是像书里说的,大象跳不了舞?

08《我要走了!》:“走了”不代表不回来

开心小猪要走了,大象哥哥很焦虑,没有这位最好的朋友,谁来跟他一起跳高、打乒乓球和带小丑帽!小猪能不能别走?

09《我能一起玩吗?》:包容和接纳让团体生活更融洽

开心小猪和大象哥哥在玩接球游戏,小蛇也想参加。可是小蛇没有手,怎么跟他们一起接球?

10《我们在一本书里!》:阅读是件高兴事,好故事可以一读再读

开心小猪和大象哥哥意识到有人在“阅读”他们,原来他们在一本书里!说出一个词儿,让读者大声读出来,这主意可太棒了!

11《要不要分享冰激凌?》:分享带来好心情

大象哥哥买了一个冰激凌,他需要做出决定:要不要跟开心小猪分享?就在他犹豫的时候,冰激凌掉了……

12《听我吹小号!》:友谊是相互坦诚,也是彼此的肯定和欣赏

开心小猪迫不及待地吹小号给大象哥哥听。她吹得怎么样?大象哥哥又会怎么评价她的演奏呢?

13《开车去兜风!》:一条路行不通,换个角度试试看

开心小猪和大象哥哥决定开车去兜风,他们准备了地图、太阳镜、雨伞、包包,看上去万事俱备,唯独少了……

14《大个子抢了我的球!》:沟通和理解,是消除偏见的第一步

开心小猪的球被一个大个子抢走了,她很难过。大象哥哥的个头也很大,他能把好朋友的球要回来吗?

15《我是一只青蛙!》:想象力让生活充满惊喜

开心小猪一直在蹦来蹦去呱呱叫,说自己是一只青蛙。大象哥哥很惊讶,小猪怎么变成青蛙了?

16《新朋友真有趣!》:更多好朋友,让友谊更丰富

开心小猪跟新朋友玩得很开心。大象哥哥却有点难过:小猪有了新朋友,还需要他这个老朋友吗?

17《等待真不容易!》:美好的事物值得等待和付出

开心小猪有个惊喜要给大象哥哥,但需要等待才能得到。等到天都黑了,大象哥哥不耐烦了,这份惊喜究竟是什么?

那些被别人当成垃圾丢弃的东西,在罗西看来都是宝贝。每到晚上,她就在阁楼上捣鼓自己最爱的小发明。她做出了氦气裤、热狗机,还专门为叔叔发明了一顶奶酪帽。可收到礼物的叔叔却不以为然,这让害羞的罗西没了自信,更把梦想藏在了心底。

有一天,当听到太姨奶奶说起自己的梦想时,罗西有点坐不住了。她多想做一架飞行器,让太姨奶奶飞起来。可是,想到之前的经历,她又退缩了。她还有勇气再次开始吗?她的试验能成功吗?

孩子眼中有趣的事情有时会得不到大人的理解,而这可能正是孩子的天赋和潜能所在。故事中这位积极、开朗,对梦想充满热忱的太姨奶奶给了罗西极大的肯定和鼓励,帮助她克服怯懦,勇敢坚定地去做自己真正热爱的事情。孩子们会从中获得自信,并明白坚持的意义。

托德•帕尔用质朴的文字和简单的图画讲述着一个关于离别的故事,但这些质朴而简单的东西所描绘出的情感世界却能直抵读者心灵深处。

线条简单的画面,简洁的语言,精致而传神地描绘了与亲爱的人分别后的小鱼眼底里的悲伤与内心的渴望。这样的故事能够让孩子在共鸣中获得治愈,引导他们走出分离焦虑的困境。

我更受欢迎迪士尼亲子情商教育图画书——小熊维尼管好小情绪

《我更受欢迎迪士尼亲子情商图画书》共5册,每册包含6个故事,分别培养孩子解决问题的能力、人际交往的能力、抵抗挫折的能力、情绪管理的能力以及独立自主的能力。30个故事几乎涵盖了3~6岁孩子可能出现的各种情商问题。小公主苏菲亚、迪士尼公主、冰雪奇缘中的爱莎和安娜、赛车总动员以及小熊维尼这些小朋友喜爱的形象和他们的故事,能够帮助孩子直观地认识到自身存在的问题;也能让父母看到自己在教育孩子过程中的不足之处,让孩子与父母都得到启发,使孩子变得更受欢迎。

《迪士尼我会自己读》是迪士尼分级读物重要的组成部分,本系列根据孩子的阅读字量范围分为8个级别,其中前6级为学龄前儿童阅读字量,后两级为小学一年级儿童阅读字量。《迪士尼我会自己读》第2级,选取迪士尼经典图画故事,根据学龄前儿童阅读字量的范围,重新编写策划的分级读物。故事生动有趣,形式新颖活泼,内容丰富且寓教于乐,使孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会适合他年龄的汉字,帮助孩子收获自信心和成就感,形成热爱阅读、自主阅读的好习惯。

《迪士尼我会自己读》第2级,共6册,每册包含两个故事,故事的语言简洁有趣,便于孩子理解和记忆。

经典的迪士尼人物形象,富有画面感的人物言行能与孩子产生强烈的共鸣,是孩子最合适的阅读伴侣。

形式多样的游戏测试页,使儿童在快乐的游戏中完成对阅读的自我检测,并有助于提高孩子的语言表达能力。

每册另附重点字和奖状页,便于孩子自我督促和自我激励,收获满满的成就感。

美丽独特的姐妹花安娜和艾莎、憨厚可爱的小熊维尼、充满欢乐和探究精神的米奇、爱冒险的小丑鱼尼莫、智慧优雅的小公主苏菲亚、善良友好的白雪公主……众多迪士尼经典明星陪伴儿童走进阅读的美好世界。阅读启蒙从迪士尼我会自己读第2级开始!

《美国学前/小学生全科练习》系列目前共有6册,前两册为4~5岁和5~6岁学前教育,后四册为1至4年级课外练习。全套书采用习题和游戏的形式,以一年一册的进度涵盖了每一年龄段所需掌握的各科内容,是一套符合美国核心课程标准的练习册。书内包含英文字母、数字、字母描写、迷宫、形状、颜色、英语首音节、分类与配对等内容,并附赠迷你问答卡(双语版)、字母表拉页海报等多种礼品。

编辑推荐

学生喜爱,家长信赖,教师推荐,这就是《美国学前/小学生全科练习》。以练代学,学以致用,头脑聪明,自有乐趣!

内容设计不仅符合美国核心课程标准,而且符合每个孩子在其成长阶段的学习节奏。选择合适的课程级别,制定自主的学习计划,孩子的潜能将在使用《美国学前/小学生全科练习》的过程中得到充分发掘。

涵盖整个学年所需掌握的各科内容:自然拼读、加减乘除、形状与颜色、科学与社会……在提升孩子英语与数学等能力的同时,鼓励孩子创造性地解决问题,深层次地思考问题,体验学习的乐趣。

针对关键概念和学习模块提供参考讲解。孩子可以巩固在校学习内容,家长可以辅导孩子的功课,准确地评价孩子的掌握程度。无论以何种方式使用,《美国学前/小学生全科练习》都将是连接家庭与课堂的重要桥梁,家长与孩子可以在此共度亲子学习时光。

著者简介

利亚纳•奥尼西(Liane Onish)参与过许多少儿教育类书籍、杂志、游戏和课堂材料的编写工作。她编写的学习用书兼备专业性与趣味性,其中,“Brain Quest Workbook”系列、“Solve-the-Riddle Math Practice”系列以及“Vocabulary Packets”系列均广受好评。此外,利亚纳•奥尼西还拥有从幼儿园至五年级各个阶段的教学经验,是一位具有专业水平和丰富经验的教育者。

《小马宝莉有朋友真好图画故事书》全套8本,以小马宝莉第四季全新动画片为素材编写,故事新颖,语言活泼有趣。8个交往秘诀,助力3-8岁宝贝的同伴交往。8个分册主题点,有朋友支持,挑战不可怕;有朋友鼓励,自信不怯懦;有朋友陪伴,成长不孤单;有朋友安慰,委屈赶走它;有朋友帮助,困难难不倒;有朋友珍视, 甜蜜又幸福;有朋友分享,快乐翻倍;有朋友关怀,温暖相伴。每个点都点出了有朋友真好的主题点,宝贝与朋友友好相处,享受友情的乐趣,友谊更甜蜜!社交反光镜,展示孩子在社会交往中可能碰到的问题。小马告诉你,让亲切可人的小马与孩子谈心,告诉孩子如何解决社交问题。社交行动卡,让孩子切实具体地知道如何交往,如何让自己更受欢迎。

勺子生活在一个热闹的大家族里。但他最近闷闷不乐,总觉得自己不如别人。但是,他的朋友们是怎么想的呢?总能发现别人优点的勺子,最后发现自己的长处了吗?

一次冬夜的奇妙旅行,聆听春天“破壳而出”的声音!

这是一个充满想象和诗意的绘本故事,是对春天如何降临最美丽、大胆的想象!

美国纽伯瑞儿童文学奖获得者玛丽安•丹•鲍尔细腻优美的文字,与英国插画家约翰•雪莱美不胜收的插图,共同演绎了这个春天如何“蛋”生的奇妙故事。

静谧的冬夜,你听到一阵沙沙的响声。

打开门,看到天空墨兰,月光照耀的雪地上站立着一只熊。

“时间到了,跟我走吧!”熊说。于是你跟着它进了森林。

你的手放在大熊温暖的掌心,好像你们是最熟悉的朋友。

你们踩着积雪行进,树头的雪扑簌簌落下。

大熊重复着一句话:“时间到了,时间到了……”

你有些疑惑,什么时间到了?奇怪的声音又是什么?

你好奇地一边走一边看见冰雪渐渐消融,

树枝上萌出新芽,小鸟破壳而出——

原来是春天,春天在今夜诞生了!

每天我们都要用工具:用笔写故事,用画笔创作插图,用叉子吃饭。但不只是人类会使用工具。 科学家观察动物在实验室和自然栖息地的表现,发现它们都展现出了运用自然工具解决问题的能力:黑猩猩常常把木棒、稻草或草叶插进白蚁丘,钓出虫子做美食;章鱼随身携带空椰壳,当它们想休息时就爬进椰壳里躲避捕食者;新喀鸦会用喙弯曲树枝,把它变成钩子去钩取虫子;实验室里有只乌鸦甚至用电线从管子里取出食肉。

《我能融入新环境》

特伦特即将升入小学一年级,对于新生活,他充满了期待。在新的校园,他努力寻找自己和新同学共同感兴趣的东西,和同学建立联系,成功融入了新的环境。从中孩子们可以了解到:最重要的最重要的人际关系是建立在共同的价值观之上的。

《我来当向导》

特伦特的班里来了一位新同学,老师交给他一项重要的任务:带新同学了解学校。在了解了这位新同学的需求后,特伦特成功地帮助了他,还交到了新朋友。从中孩子们可以了解到:领导者有引领别人和鼓励别人融入团队的职责。

《我有我的价值观》

亚历克西为了在“家长见面会”上完美地呈现自己的作文加班熬夜,在这个过程中,她懂得了:有时候,为了出色地完成某项工作,我们需要付出加倍的努力。从中孩子们可以了解到:一分耕耘才有一分收获。

《我了解我自己》

普雷斯顿在学校受到同学的嘲弄,他为此伤心不已。妈妈细心开导他了解自己、了解自己对待事物的反应,经过思考后做出选择,从而让内心变得强大。他做到了!从中孩子们可以了解到:进行自我审视和情绪控制也是领导力的重要环节。

“爱问WHY”美国经典儿童科学思维图画书系列是全球权威教育机构美国科学教师协会(NSTA)精心打造的一套儿童人文科普书。这套书涉及动物学、植物学、地质学、天气学、环境学以及其他与科学有关的知识,通过引导孩子进行对客观世界和自然现象的观察,归纳总结出科学原理或规律,由浅及深,由表及里,循序渐进地形成系统性科学思维能力。同时,每册书后附有亲子活动手册,提供与书中内容相匹配的科学趣味小实验,帮助孩子加深对科学知识和原理的理解,从而,在大脑中构建人文科学与自然科学相交叉的完整的知识体系。

全书首辑共有十五册,包括《动物的本领有多大》《风可以跑多快》《动物喜欢吃什么》《植物太疯狂》《云哭了,雨笑了》《乘只气球飞上天》《自己动手做赛车》《光的魔力有多大》《怎么给巨人量身高》《高音低音摸得着》《全世界的声音有多少》《千奇百怪的石头》《我能甩掉自己的影子吗》《玻璃和橡胶的争吵》。每一册都采取相应的叙述方式和绘画风格阐述不同门类的科学知识,让儿童多种角度领悟各种科学知识。孩子在领悟科学原理的同时,享受自然之美、科学之美、艺术之美,形成科学思维,开启自己人生第一次奇妙的科学之旅。