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0岁绘本故事书

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@海豚传媒

《0-2岁元气宝宝好习惯系列》共有8册,分别是《美味猜一猜》、《洗澡啦洗澡啦》、《痛痛痛》、《我好喜欢你》、《咦这是谁呢》、《咕噜咕噜》、《送你一朵小小花》、《蔬菜大家族》。《0-2岁元气宝宝好习惯系列:痛痛痛》为河村凉编的《痛痛痛》,帮助小朋友养成良好的生活习惯和美好的品格。

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《0-2岁元气宝宝好习惯系列》共有8册,分别是《美味猜一猜》、《洗澡啦洗澡啦》、《痛痛痛》、《我好喜欢你》、《咦这是谁呢》、《咕噜咕噜》、《送你一朵小小花》、《蔬菜大家族》。《0-2岁元气宝宝好习惯系列:我好喜欢你》为栗原可奈编的《我好喜欢你》,帮助小朋友养成良好的生活习惯和美好的品格。

一个淘气的泡泡,惹出了一个好大的麻烦。这个泡泡从桌子上弹起来,飘到了小宝宝的头上,然后,大泡泡裹着小宝宝,一起飘走了……

镇上的人们齐心协力,都想救下泡泡里的小宝宝。还有一个淘气包,他也在悄悄地想办法呢。这些可爱的人们能救下小宝宝吗?这麻烦的一天会怎样结束呢?

本书为“大师经典绘本”之一。

表弟哈里寄来了求援信,古古乐和农场里的其他动物决定出发去卡卡莫特岛帮助他。在这次漫长的旅行中,他们遇到了很多激动人心的事……

“我是好孩子”行为教育系列是专门为1~3岁幼儿编写的早期教育图书,书中以轻柔的语言从讲卫生、懂礼貌、爱护小动物等多方面告诉小朋友应该做什么、不应该做什么等正确行为,教育方式深入浅出,能达到良好的教育效果。

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这是为0~2岁的宝宝准备的YX婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。另外两本《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

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《生日快乐》是一本非常适合亲子在生日共读的绘本。它温暖、明快又富有创意,由英国剑桥艺术学院毕业的法国插画家创作而成。

有一天,小伙伴们都忙碌起来了:露西带来了彩灯,马克和梅西放起了音乐,大卫和杜克拖来了饮料,凯西和卡尔叼来了蜡烛和蛋糕。嗯,他们在干什么呢?打开大门瞧一瞧,哟嚯,原来伙伴们准备了一个好玩又热闹的大派对!今天是小企鹅的生日,好朋友们都来给他准备生日惊喜呢,大家一起唱起生日歌,向小企鹅表达真挚的祝福。

亲子共读过程中,孩子还会惊喜地发现书里藏着一个漂亮的大拉页。浓厚的祝福感和仪式感,会让孩子感受到过生日的幸福和快乐。作为礼物,它还能传达出父母对孩子深切的爱,让孩子在爱意的环绕中成长,获得情感启蒙。

作者简介 :

莎思嘉

毕业于英国剑桥艺术学院童书与插画专业,法国插画家,她的画面干净明快,非常喜欢为低幼宝宝创作图画书,重视画面的颜色关系搭配。她尝试运用不同的造型以及构图去吸引观众的目光,进而深入去探讨作品所表达的情感。

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这是为0~2岁的宝宝准备的优秀婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。另外两本《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

编辑推荐:

为什么这套书要叫“元气宝宝系列”呢?我们现在所说的“元气”,*初为中医学名词、中国哲学术语,实为“元炁”,泛指宇宙自然之气、人的精神,精气。《辞海》:“元气 ,亦称‘原气’,指人体组织、器官生理功能的基本物质与活动能力”,现代医学所称人体新陈代谢。 “元气” 在日文汉字中写作“元気”,意为“健康”,大概可以理解成“活泼的、火力的、干劲十足的”。

那么,元气宝宝我们可以理解为身体健康、不挑食爱运动、卫生习惯好、反应敏捷、开朗乐观、充满爱心的宝宝。而这套绘本正是从这些*贴近宝宝的主题下手,为80、90后的酷爸辣妈提供的一套打造元气宝贝的绘本。

不同年龄段的孩子,身心发展状况和语言行为特征是截然不同的。0-2岁的宝宝,由于自身语言能力发展刚刚起步,亲子共读对培养宝宝初步的阅读兴趣显得尤为重要。

美国著名儿童心理学家佛罗伦萨·萨拉·古納夫认为:幼儿自出生至3岁,形象思维占*优势,简单地说,就是对具体的形象更为感兴趣。1岁前后偏好图形轮廓清晰、对比强烈、面积大的图形。色彩而言,0-2岁幼儿大多喜欢偏好饱和度高、鲜艳明亮、视觉冲击力强的色彩。在《美味猜一猜》《蔬菜大家族》里面的蔬菜形象就非常鲜明讨喜:圆溜溜的番茄、长长的带刺的黄瓜,两头尖尖的红薯……不仅教会孩子认识各种各样的蔬菜和颜色,并且通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对各种各样蔬菜、水果等绿色食品的好感度。

0-2岁是幼儿语言发展的快速成长时期,日本的图画书之父松居直说:"就孩子的书来说,语言极为重要。通俗易懂的语言、令人快乐的语言、戏剧化的语言,能引起孩子们的一些体验,并让他们有所共鸣”。

绘本语言应尽量做到贴近生活、浅显易懂,即口语化语言,比如拟声词为主的短句(在《咕噜咕噜》里面,全书都是以“咕噜咕噜”蔬菜滚下山坡的拟声词为主);带有问答互动的短句(如《洗澡啦,洗澡啦》里面,会不停地问:“谁是泥宝宝呀?”一问一答,带有强烈的互动游戏感); 1 1构架的简单句(如,名词 动词,——豌豆先生滚啊滚,形容词 名词——软软的扑扑);和生活紧密相关的句子(如,洗澡啦,吃光啦)。而太长复杂的句子、离生活太远的语言,无论写得多么动人,都不会吸引0-2岁的宝宝。同时,孩子在朗朗上口的趣味语言中养成了爱洗澡、吃蔬菜等生活好习惯。

《咦,这是谁呢?》采用了一些挖洞等特殊工艺,在阅读的同时,看到图画重叠后产生的另一种可能性,非常符合低幼儿童的阅读心理。0-3岁宝宝天生热爱“游戏”,喜欢“玩”,追求“动感刺激”的特点,使得夸张、有趣、有意思的东西,总能在*时间吸引他们的注意力。

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这是为0~2岁的宝宝准备的优秀婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。另外两本《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

编辑推荐:

为什么这套书要叫“元气宝宝系列”呢?我们现在所说的“元气”,*初为中医学名词、中国哲学术语,实为“元炁”,泛指宇宙自然之气、人的精神,精气。《辞海》:“元气 ,亦称‘原气’,指人体组织、器官生理功能的基本物质与活动能力”,现代医学所称人体新陈代谢。 “元气” 在日文汉字中写作“元気”,意为“健康”,大概可以理解成“活泼的、火力的、干劲十足的”。

那么,元气宝宝我们可以理解为身体健康、不挑食爱运动、卫生习惯好、反应敏捷、开朗乐观、充满爱心的宝宝。而这套绘本正是从这些*贴近宝宝的主题下手,为80、90后的酷爸辣妈提供的一套打造元气宝贝的绘本。

不同年龄段的孩子,身心发展状况和语言行为特征是截然不同的。0-2岁的宝宝,由于自身语言能力发展刚刚起步,亲子共读对培养宝宝初步的阅读兴趣显得尤为重要。

美国著名儿童心理学家佛罗伦萨·萨拉·古納夫认为:幼儿自出生至3岁,形象思维占*优势,简单地说,就是对具体的形象更为感兴趣。1岁前后偏好图形轮廓清晰、对比强烈、面积大的图形。色彩而言,0-2岁幼儿大多喜欢偏好饱和度高、鲜艳明亮、视觉冲击力强的色彩。在《美味猜一猜》《蔬菜大家族》里面的蔬菜形象就非常鲜明讨喜:圆溜溜的番茄、长长的带刺的黄瓜,两头尖尖的红薯……不仅教会孩子认识各种各样的蔬菜和颜色,并且通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对各种各样蔬菜、水果等绿色食品的好感度。

0-2岁是幼儿语言发展的快速成长时期,日本的图画书之父松居直说:"就孩子的书来说,语言极为重要。通俗易懂的语言、令人快乐的语言、戏剧化的语言,能引起孩子们的一些体验,并让他们有所共鸣”。

绘本语言应尽量做到贴近生活、浅显易懂,即口语化语言,比如拟声词为主的短句(在《咕噜咕噜》里面,全书都是以“咕噜咕噜”蔬菜滚下山坡的拟声词为主);带有问答互动的短句(如《洗澡啦,洗澡啦》里面,会不停地问:“谁是泥宝宝呀?”一问一答,带有强烈的互动游戏感); 1 1构架的简单句(如,名词 动词,——豌豆先生滚啊滚,形容词 名词——软软的扑扑);和生活紧密相关的句子(如,洗澡啦,吃光啦)。而太长复杂的句子、离生活太远的语言,无论写得多么动人,都不会吸引0-2岁的宝宝。同时,孩子在朗朗上口的趣味语言中养成了爱洗澡、吃蔬菜等生活好习惯。

《咦,这是谁呢?》采用了一些挖洞等特殊工艺,在阅读的同时,看到图画重叠后产生的另一种可能性,非常符合低幼儿童的阅读心理。0-3岁宝宝天生热爱“游戏”,喜欢“玩”,追求“动感刺激”的特点,使得夸张、有趣、有意思的东西,总能在*时间吸引他们的注意力。

作者简介:

作绘者:神泽利子 等神泽利子曾荣获日本儿童文学协会奖、产经儿童出版文化奖大奖等多项重要奖励。他的低幼作品畅销全国,包括经典绘本《阿立会穿裤子了》《蛋宝宝》《鸭婶芭芭系列》《鹿啊,你是我兄弟》等。

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这是为0~2岁的宝宝准备的优秀婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

编辑推荐:

为什么这套书要叫“元气宝宝系列”呢?我们现在所说的“元气”,*初为中医学名词、中国哲学术语,实为“元炁”,泛指宇宙自然之气、人的精神,精气。《辞海》:“元气 ,亦称‘原气’,指人体组织、器官生理功能的基本物质与活动能力”,现代医学所称人体新陈代谢。 “元气” 在日文汉字中写作“元気”,意为“健康”,大概可以理解成“活泼的、火力的、干劲十足的”。

那么,元气宝宝我们可以理解为身体健康、不挑食爱运动、卫生习惯好、反应敏捷、开朗乐观、充满爱心的宝宝。而这套绘本正是从这些*贴近宝宝的主题下手,为80、90后的酷爸辣妈提供的一套打造元气宝贝的绘本。

不同年龄段的孩子,身心发展状况和语言行为特征是截然不同的。0-2岁的宝宝,由于自身语言能力发展刚刚起步,亲子共读对培养宝宝初步的阅读兴趣显得尤为重要。

美国著名儿童心理学家佛罗伦萨·萨拉·古納夫认为:幼儿自出生至3岁,形象思维占*优势,简单地说,就是对具体的形象更为感兴趣。1岁前后偏好图形轮廓清晰、对比强烈、面积大的图形。色彩而言,0-2岁幼儿大多喜欢偏好饱和度高、鲜艳明亮、视觉冲击力强的色彩。在《美味猜一猜》《蔬菜大家族》里面的蔬菜形象就非常鲜明讨喜:圆溜溜的番茄、长长的带刺的黄瓜,两头尖尖的红薯……不仅教会孩子认识各种各样的蔬菜和颜色,并且通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对各种各样蔬菜、水果等绿色食品的好感度。

0-2岁是幼儿语言发展的快速成长时期,日本的图画书之父松居直说:"就孩子的书来说,语言极为重要。通俗易懂的语言、令人快乐的语言、戏剧化的语言,能引起孩子们的一些体验,并让他们有所共鸣”。

绘本语言应尽量做到贴近生活、浅显易懂,即口语化语言,比如拟声词为主的短句(在《咕噜咕噜》里面,全书都是以“咕噜咕噜”蔬菜滚下山坡的拟声词为主);带有问答互动的短句(如《洗澡啦,洗澡啦》里面,会不停地问:“谁是泥宝宝呀?”一问一答,带有强烈的互动游戏感); 1 1构架的简单句(如,名词 动词,——豌豆先生滚啊滚,形容词 名词——软软的扑扑);和生活紧密相关的句子(如,洗澡啦,吃光啦)。而太长复杂的句子、离生活太远的语言,无论写得多么动人,都不会吸引0-2岁的宝宝。同时,孩子在朗朗上口的趣味语言中养成了爱洗澡、吃蔬菜等生活好习惯。

《咦,这是谁呢?》采用了一些挖洞等特殊工艺,在阅读的同时,看到图画重叠后产生的另一种可能性,非常符合低幼儿童的阅读心理。0-3岁宝宝天生热爱“游戏”,喜欢“玩”,追求“动感刺激”的特点,使得夸张、有趣、有意思的东西,总能在*时间吸引他们的注意力。

作者推荐:

作绘者:神泽利子 等神泽利子曾荣获日本儿童文学协会奖、产经儿童出版文化奖大奖等多项重要奖励。他的低幼作品畅销全国,包括经典绘本《阿立会穿裤子了》《蛋宝宝》《鸭婶芭芭系列》《鹿啊,你是我兄弟》等。

小元元要和小伙伴们一起出去玩,可他总是忘记带东西,一会儿忘记带包包,一会儿忘记带水壶,一会儿忘记戴帽子,一会儿忘记穿鞋子……故事通过小伙伴们和小元元之间的趣味互动,让宝宝能够了解出门游玩需要带什么物品,从而提升宝宝的生活自理能力,培养宝宝的独立性。

编辑推荐:

•故事简单有趣,通过小动物们提醒小元元带物品的过程,提升宝宝的生活自理能力,为宝宝入园做好准备

•画面中的人物稚趣可爱,生动形象,表情丰富,充分表现出了小动物们不停提醒小元元的焦急与无奈

•故事中用到了大量重复的、简短的语句,既能吸引宝宝的兴趣,又有助于宝宝模仿,增强亲子互动性

•反转式的结尾,充满惊喜感和趣味性,吸引宝宝的阅读兴趣

作者简介:

钟彧,新锐儿童插画师,自幼爱好涂画,现居杭州,从事儿童插画的工作,偶尔写作。绘本作品有《亲亲小草莓》系列(6本),《大纸箱》《妈妈,我要去旅行》《宁宁是一棵树》《田鼠卖花》《小熊和小狐》等。其中,《小蜗牛的烦恼》和《黑黑的,有一个洞》已在越南、英国、加拿大出版。

小青虫、小蚂蚁、小蜘蛛和蒲公英看见会飞的蝴蝶、蜜蜂和瓢虫很羡慕,也想飞起来。风爷爷告诉蒲公英,等他长大以后,他就能飞起来了。于是,蒲公英便一心盼着自己赶紧长大。终于,长大后的蒲公英带着小青虫、小蚂蚁和小蜘蛛一起飞上了天空……故事通过认知蒲公英的生长过程和可爱的小动物们,让宝宝感受浓浓的友情。

编辑推荐:

•这是一本提升宝宝认知力的启蒙图画书

故事通过蒲公英和小动物们的趣味互动,让宝宝认知蒲公英、会飞的动物和不会飞的动物,提升宝宝的认知力。

•这是一本提升宝宝观察力的启蒙图画书

画面生动再现了蒲公英从开花到结果的过程,宝宝通过观察画面的变化,不仅能了解蒲公英的生长过程,还能提升宝宝的观察力。

•这是一本充满浓浓的爱的启蒙图画书

蒲公英在风儿的帮助下,带着不会飞的小蜘蛛、小青虫和小蚂蚁,一起飞上了天空,充满了浓浓的爱。

作者简介:

徐鲁,儿童文学作家。已出版诗集《我们这个年纪的梦》《乘着诗歌的翅膀》,散文集《樱桃树下的童年》《大雁飞到哪里去了》,童话集《爷爷的打火匣》,长篇小说《罗布泊的孩子》《男孩女孩含羞时》,短篇小说集《少年识尽愁滋味》和《金蔷薇•徐鲁美文系列》等。作品曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、台湾地区“好书大家读”年度好书奖。

宫原宜子,日本深受欢迎的儿童画家,在从事友禅绸印染、画报设计等工作时,开始接触插图绘画。除出版绘本、绘制插画之外,同时活跃在广告界、杂志界、商品界等多个领域。绘本作品有:《咯咯猴的可可怪》《健忘的刺猬》等。

小鱼遇到了小鸟,吐泡泡。

小鸟遇到了小鱼,喳喳叫。

小鱼和小鸟,一个在水里,一个在天上,他们相遇之后还发生了什么有趣的事呢?

这个故事的情节非常简单,但却通过有趣的对话,展示出了小鱼和小鸟特征、生活环境的不同,能够帮助宝宝认知小鱼和小鸟,感知水底和天空环境的不同,同时还能学习礼貌用语和基本社交技能,提升宝宝的空间感知能力、社交能力。

编辑推荐:

这是一本适合低龄宝宝的启蒙认知图画书。通过故事,宝宝可以认知小鱼和小鸟两种动物,了解他们各自的特征和生存环境的不同。还能认知上和下,认知天空和水底,感知不同的空间环境,体会方位的变化。帮助宝宝提升认知力、感知力。

这是一本画面非常生动的图画书。本书图画邀请国际知名画家、来自加拿大的玛农·高蒂尔悉心创作。画家别出心裁地采用了剪切和拼贴的艺术,使得小鱼、小鸟、水草、树林等呈现得更形象、更立体。同时,画面还为故事增加了副线——几只有趣的小螃蟹,在丰富画面的同时,也增加了故事的趣味性。

这还是一个“社交主题”的儿童故事。故事紧紧围绕“小鱼遇到小鸟”这一线索展开,他们互相打招呼,互相询问对方,互相比拼本领,最后友好地说“再见”。这个故事可以为宝宝提供一个交往的范例,学会基本的社交语言如“你好”“再见”“为什么”“我会……”等等,帮助宝宝学习语言,提升社交能力,体会与人交往的乐趣。

作者简介:

黄春华,中国作协会员,湖北省作家协会委员,武汉市作协副主席,武汉科技大学文学所驻会作家,鲁迅文学院第七届高研班学员,中国少年儿童新闻出版总社签约作家。出版长篇小说《猫王》《杨梅》《一滴泪珠掰两瓣》《青春日记》《命运的魔术师》等三十多部。获冰心儿童文学新作奖、《儿童文学》杂志年度奖等。

玛农·高蒂尔,来自加拿大,国际知名儿童插画家,多年在儿童画领域耕耘,创作作品多篇,被翻译成多国语言。尤其擅长创作可爱的人物、动物形象,擅长运用剪切、拼贴等技巧展现丰富的画面内容。

@爱心树 出品

问:谁是“小猫小猫”?

莫·威廉斯:小猫小猫跟她的好朋友们有很多有趣的冒险,比如小狗小狗,小兔小兔,犀牛犀牛,你可以在《小猫小猫,那是谁?》系列中读到他们的故事。

问:这个系列是给大孩子看的还是小孩子看的?

莫·威廉斯:我创作《淘气小鸽子》系列的时候,也开始创作给阅读初学者看的《开心小猪和大象哥哥》系列。别人总是问我,你什么时候开始写章节故事,什么时候开始写青少年文学,我回答说,我要为更小的孩子创作一个系列了,那就是这套《小猫小猫,那是谁?》。我的工作的独特之处在于,我在为不识字的人写书,也就是说,我的读者不会阅读。所以我必须保证我的《小猫小猫,那是谁?》系列对我的读者有吸引力,同样对“演奏”它的人也有吸引力。“演奏者”就是在座的各位,家长、老师。这个系列是我创作过年龄段醉低的书,我想写出曾经我和女儿一起读过的宝宝书一样的书,但也要扭转一些定式——你很小,并不意味着你没有幽默感。

问:《小猫小猫,那是谁?》里有鸽子吗?

莫·威廉斯:我希望没有!但我每次一转身,就会发现这个磨人精藏在了什么地方。所以,如果你看到了请告诉我,我可是一直努力不让他出现的。

问:小猫小猫能教会我什么?

莫·威廉斯:我希望《小猫小猫,那是谁?》能让孩子对阅读产生兴趣,学着去阅读;希望能帮助他们认知基本概念,比如声音、动物、朋友和睡觉……能做到这些当然很好,但另一方面,只要这套书能做到简单的一点——让我的读者们咯咯笑起来,它就算是成功了。

系列共4册,包含4个认知主题,20余种可爱动物:

《小猫小猫,那是谁?》学习打招呼用语?

《小猫小猫,谁会飞?》学习拟声词

《小猫小猫,谁在叫?》模仿动物的叫声

《小猫小猫,该睡了!》睡前准备活动

教育从一出生就开始了,研究表明,从出生起、婴儿时期就开始有人为之朗读的孩子,能够更早地理解语言和声音。《小猫小猫,那是谁?》系列是3次凯迪克奖得主、《别让鸽子开巴士!》作者莫·威廉斯专为0-2岁宝宝创作的阅读起步书。

此系列延续了莫·威廉斯一贯的简约精炼的语言和画面风格。为满足低幼孩子对语言和声音的强烈好奇心,句子更短、字体更大,同时将语言的节奏感、必要的重复、大量的拟声词融入了一问一答的对话形式,适合亲子共读。给孩子讲这套书,有助于提高他们的听力水平、增·加词汇技巧,让他们在刚开始接触书的时候就能对阅读产生兴趣,在模仿中学着阅读。

《小猫小猫,那是谁?》画面元素突出,每次翻页都有惊喜和变化,非常符合0-2岁孩子的阅读规律,更能帮助孩子认知基本概念(比如声音、动物、朋友和睡觉),帮助注意力和记忆力的发展,让他们也能享受到故事的幽默和趣味,咯咯咯地笑起来!

莫·威廉斯喜欢写关于朋友的故事,他说“交朋友意味着如何与人交流,如何平衡个人与他人,两个人、三个人、十个人、上百个人,做到自己一个人做不到的事情”。《小猫小猫,那是谁?》系列,都是在小猫和朋友们的场景中展开的,这些亲切可爱的角色和无处不在的温暖与幽默感,把友谊、鼓励、探索的重要性,在孩子还年幼的时候就注入到他们心中。

作者简介

莫·威廉斯(MoWillems)

毕业于纽约大学艺术学院。为《芝麻街》等许多知名儿童电视节目写过剧本,也创造了许多广为人知的卡通形象,先后6次获得美国电视艾美奖。2003年开始创作童书,已出版四十余部绘本,作品长期位列《纽约时报》畅销书排行榜。曾3次获得美国凯迪克大奖,7次获得苏斯博士奖,并获得过包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等在内的多项童书大奖。被《纽约时报》誉为“21世纪突出的新锐作家”。鸽子、古纳什小兔、开心小猪和大象哥哥、小猫小猫……莫·威廉斯笔下每一个深入人心的角色,形象都非常简单,即使很小的孩子也容易模仿,鼓励读者动笔进行再创作,画出属于自己的故事。

爸爸妈妈、哥哥姐姐都不喜欢丑八怪,就算他准时坐下来吃饭,大家还是生他的气。

丑八怪在洗碗池下安了一个自己的家,在那里,他认识了好朋友闹钟叮铃铃。他们一起喝汤,学习汤里的英语字母。他们一起出发,去寻找一颗需要帮助的星球……

就要上床睡觉的米娜,不知不觉来到了一个奇怪的世界:从大书里掉下来的字母会嘎吱嘎吱地响、女巫给米娜的种子飞到天上往下生长、圣诞老人在乱发脾气……

这是怎么回事呢?原来是那个要一口气讲完的故事,今天有人讲了一半就睡着了,所以整个童话王国都被困在了“忘记”岛。米娜能帮助岛上的人离开吗?

这是一套让孩子用开放的心态去应对生活,学会从毫无功利之心的爱中获得温暖的回应的图画书。

这是一套让孩子懂得在历险中增长勇气、在挫折中获得友谊、在帮助他人中快乐生活的图画书。

这是一套让家长爱上亲子阅读、发现“儿童故事”意义所在的图画书。

这是一套让孩子在图中释放想象、在画中寻找爱的图画书。

这是一套让孩子在色彩和光影的变化中接受美和艺术熏陶的图画书。

这是一套在图画细节的铺垫、设计中完成故事的图画书。

《德沃夫爷爷的森林小屋》是日本建筑学家青山邦彦先生给孩子们编绘的绘本。

德沃夫爷爷一位著名的建筑师,也是个脾气很怪的倔老头,他想在森林里建造一个有眺望台能看风景的新房子,于是他精心设计好了图纸,然后就开始动工兴建了。

结果到后来,森林里的小熊、小猴、野猪、小松鼠、啄木鸟、也都来帮忙,都要求给自己也造一间房子。原来的设计已经改了又改,房子也越建越大。

虽然德沃夫爷爷最后还是没有带眺望台的房子住。可是他看见所有的动物像一家人一样住在一起,也很开心。

这个故事说明了集体智慧多,人多力量大。还能够启发孩子们的想象力和创造力,对孩子们的智力开发和审美意识的培养,都是具有很大的作用的。

《这是什么洞洞》

绘本大师宫西达也带给宝宝们的礼物

0-3岁的宝宝,

总是会对各种各样的洞洞感到好奇。

抠啊抠,戳啊戳。

这是什么洞洞?洞洞里面是什么?

这本绘本,有点小神奇,有点小调皮。

《我用香蕉打电话》

如果你喜欢吃香蕉,一定要看这本书

吃香蕉的时候,我用香蕉打了一个电话。

“喂喂,我是隆志,我特别喜欢吃香蕉。

还有谁喜欢吃香蕉?跟我一起玩吧。”

乘着风,渡过大海,来到猴子小弟家。

爸爸妈妈们也来和宝宝打个香蕉电话吧!

《今天吃什么甜点》

这是一本洋溢着甜甜母爱的绘本

红薯、胡萝卜、鸡蛋、牛奶、玉米……

这些食材在妈妈手里摇身一变,就成了美味的甜点!

今天,妈妈会给我做什么甜点呢?

《番茄酱列车》

快来和番茄酱列车一起,开启一场奇妙的旅行吧

番茄酱列车,发车啦!哐嘁哐嘁……

噗哧——番茄酱浇到了好吃的上面。

多亏有番茄酱,愉快的午餐时间开始了。

继续往前走。

不好,前面是一堵墙,停不下来了,怎么办?

故事的结局一定会让孩子哈哈哈乐个不停。

《鳄鱼爸爸扑通通》

这本绘本,最好由爸爸来讲哦

鳄鱼爸爸和鳄鱼宝宝玩游戏。

和爸爸在一起,总是特别有意思。

有吃惊,有陶醉,有欢喜。

节奏感超强的情节,鳄鱼们生动的表情,

既能开发想象力,又能够促进宝宝对情绪的认知。

编辑推荐:

1.圆角设计,锁线胶钉,保护宝宝的小手。

2.采用无光铜版纸,不反光,保护宝宝的眼睛。

3.大豆油墨环保印刷,请认准每本书封底的绿色印刷标志。

4.画风温馨,线条简单明快,吸引宝宝注意力,符合低龄宝宝认知特点。

5.知名翻译家彭懿、周龙梅翻译,译文精准传神、富有童趣,开发宝宝语言能力。

作者简介:

 宫西达也

获第13届日本绘本读者奖。致力于绘本推广工作。

织田信生

获第六届原创绘本新人奖最优秀奖。

藤本典子

获第四十一届产经儿童出版文化奖,第二届日本绘本奖。

小木屋工坊

获第20届日本绘本奖读者奖,第八届儿童绘本大奖九州地区奖。

松山円香

毕业于武藏野美术大学。作为CG设计师曾在游戏软件公司工作,后开始创作绘本。

译者简介:

彭懿

教育学硕士,文学博士,幻想小说作家,儿童文学研究者,翻译家,儿童阅读推广人。

先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学。

周龙梅

文学硕士,翻译家。

毕业于哈尔滨师范大学外语系日语专业及日本立正大学国文系。

@心喜阅 出品

家里有10辆挖土机,看见不一样颜色的,还要买,不买就不走,不买就躺地上打滚;看了一上午电视还要看,一说关就不乐意,关了就发脾气、摔东西;犯了错被说几句就赌气、不理人,怎么哄也没用……家里或幼儿园里有个这样的小家伙,周围的人都会觉得非常辛苦。

长销日本22年的《我不乱发脾气了•小猪哼哼》正是为爱乱发脾气的孩子创作的一套绘本,全套书34个故事,对应34种场景,生活中孩子发脾气的各种状况在书里几乎都能找到。书里的小猪哼哼虽然爱乱发脾气,但是读起来却让人一点也不反感和讨厌,因为在他发脾气的时候,佛系猪妈妈总能见招拆招,轻松应对,不仅能很快把哼哼的坏情绪消解掉,让哼哼从“暴脾气小猪”变成“元气小猪”,还从孩子发脾气的根源入手,引导哼哼遇事换个角度看问题,积极寻找解决办法。

《不生气了》:包括《玩纸牌》《赶海》《找到一只蚕宝宝》《和小伙伴闹别扭》《糖果被人买走了》5个故事。

《不哭闹了》:包括《纸皮船变成了纸雪橇》《看牙》《盂兰盆节舞会》《台风来了》《乖孩子的圣诞节》5个故事。

《不任性了》:包括《买自行车》《洗澡》《看电视》《赖床》4个故事。

《不娇气了》:包括《电车没有空位了》《偶人节》《全班一起去爬山》《放烟花》《一个人去买东西》5个故事。

《不埋怨了》:包括《找球》《早起》《小仓鼠》《踩高跷》《捣年糕》5个故事。

《不倔强了》:包括《插秧》《滑雪》《骨折》《挖竹笋》《旧衣服》5个故事。

《听妈妈的话》:包括《冰棍掉地上了》《和小伙伴挖红薯》《滑冰》《赏樱花》《和妈妈一起赏月》5个故事。

编辑推荐:

(1)全书34种场景,生活中孩子遇事发脾气的场景几乎都能对应到。

(2)小猪的性格特点具有普遍代表性,孩子会觉得“和我好像啊”。

(3)不是直白的在给孩子讲情绪,而是从孩子发脾气的根源入手,用故事告诉孩子在生活中遇事除了发脾气、闹情绪之外,更应该如何面对。

(4)书里的妈妈是个佛系妈妈,在带孩子上很有一套,给现实生活中焦虑抓狂的家长提供了方法和示范。

作者简介:

作者:国松江里鹿

国松江里鹿,1962年生于大阪,非常擅长从儿童的视角来讲孩子的生活,绘画清新细腻,创作的绘本有《拉加的咖喱》 、《狐狸的大澡盆》 、《小波拉》 、《相扑小猩猩》等。此外,还为《龙宫寻宝》、《老爷的胡须》、《后来的鬼岛》等绘制过插画。

媒体评论:

我被这个冷静又有智慧的妈妈震惊到了,真是位叫人佩服的妈妈,我经常在处理孩子情绪的时候几近崩溃,结果弄得大人孩子都很疲惫,我要拜猪妈妈为师。——日本妈妈五星好评

一本书五个简短的故事,每个长度合适,小猪和我的孩子几乎一模一样,但是我和猪妈妈的境界还差很远。

——日本妈妈五星好评

妈妈们非常喜欢这套绘本,这个小猪的形象孩子们也很喜欢,是店里很受欢迎的书。

——日本书店店员

作者真的是个养育天才,插画活泼有趣,故事接近现实,是孩子们最真实的故事。

——日本妈妈五星好评

是幼儿园里借阅次数最多的一套书了,哼哼非常受孩子们欢迎。

——日本幼儿园园长

小猪真的是非常可爱,脾气来的快走得也快,读起来一点也不让人讨厌。

——日本妈妈五星好评