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2016年4岁中英文绘本故事书

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奶奶总能耐心倾听小孙子的好奇和唠叨,不胜其烦。

@海豚传媒出品

 知名得奖绘者,拥有10年以上经验的插画编辑——乔纳森·宾利作品。

  用图画讲谜语,用图画揭谜底的有趣绘本。

  “Where is bear”串起全篇,适合低幼英语启蒙。

  你猜,小男孩要找的是哪只熊?故事开始时,小男孩在苦恼地自言自语——“Where is bear?”他低着头,撅着屁股,找了橱柜、抽屉、卫生间、沙发……身体力行地为小读者们示范了英语方位词的用法,有趣的英语就这样在小读者面前展开了。在小男孩寻找的同时,一只淘气的大熊总在角落出现,像是与小男孩捉迷藏。小男孩要找的,是这只熊吗?

  “噢,熊在那儿!”这时,读者才明白,小男孩要找的是一只绒毛玩具小熊。他欣喜地发现,绒毛小熊就掩在地毯下面。故事到这里应该结束了吗?还没有哦!大熊出现了,小男孩转身把千辛万苦找到的小熊放在了大熊手里——“我找到他了,西奥多,熊在这儿!”

  原来,小男孩忍着困意,忍到都快要哭出来了,是为了帮大熊找到绒毛小熊。必须要抱着玩具小熊睡觉的,竟然是大熊!

现在,我们终于可以睡觉了。

作者简介:

【澳大利亚】乔纳森·宾利/ 著绘 叶世芬/译

  乔纳森·宾利(Jonathan Bentley),是澳大利亚知名得奖绘者,其作品一直深受读者欢迎,他曾在澳大利亚信使邮报(Courier Mail newspaper)担任插画编辑超过10年,有好几本更选为澳大利亚CBCA推荐图书。

编辑推荐:

  “Where is bear”小男孩苦着脸,搜寻着家里的每一个角落,不停地喃喃自语。

  他把衣服与袜子翻得到处都是,丢在地板上,挂在椅背上(他不是故意的,他只是找得很认真;或者他也试过还原,只是还不能做得像妈妈那么好)。他费力地攀上高高的椅子,想看看熊是不是在桌子上。他趴在地板上,撅着小屁股,露着半截腰,费力地瞅着沙发底下。终于,小男孩很困了,可还是没有找到熊。他攥着两个小手,扯着喉咙抬头大喊:“Where is bear!”

  这些生活中的小细节,是不是与家里的宝宝特别像?你家里的小宝贝,是不是经常想要帮忙,却好心办坏事;是不是经常趴在地上搜寻宝藏,把身上的衣服搞得一团糟……绘者凭借精确的动作描绘和细腻的场景捕捉,使小男孩和大熊更加充满童趣。

  同时,你知道为什么,大熊会一直鬼鬼祟祟地出现在小男孩周围吗?你知道小男孩*终寻找的熊是不是大熊呢?你知道故事中的双重谜底是什么吗?

  《熊在哪儿》是一本故事有趣、英语简单、图画可爱的双语绘本,适合3-6岁孩子进行英语启蒙和亲子共读。

自然拼读的本质在于建立英文字母与英语语音之间的联系,实现文字与语言的相互转换,使英语学习者在“听说”的基础上进一步具备“读写”能力。与国际音标(International Phonetic Alphabet, IPA)相比,前者是人为发明的注音方法,自然拼读是自然形成的发音规则,是语言内在的拼写机制。因此,自然拼读作为英语“识字”工具和阅读技能,更适合少儿英语学习者学习掌握。

《自然拼读启蒙教程1》

全套《自然拼读启蒙教程》共分四级,本书是第一级,集中练习26个英文字母作为单词起始音的发音,为之后更为复杂的拼读规律打下扎实基础。全书分为32个单元,每个单元介绍一个英语字母,每四个学习单元后面设有一个回顾单元和一篇短文阅读,及时充分地巩固该阶段所学内容。此外,本册开篇和结尾还分别配有字母表和图片词典,实现字母与词汇的积累,方便自我测评。

《自然拼读启蒙教程2》

全套《自然拼读启蒙教程》共分四级,本书是第二级,着重讲解a、e、i、o、u五个元音字母,双辅音字母组合,含有l、s、r的字母组合以及-s、-es、-ies和-ves的发音规则等,为之后学习更为复杂的拼读规律做好准备。全书分为6大模块,共包含26个学习单元, 6个回顾单元。书后附加短文阅读和图片词典,及时巩固本册所学内容,实现词汇积累,方便自我测评。

《自然拼读启蒙教程3》

全套《自然拼读启蒙教程》共分四级,本书是第三级。全书按内容先后顺序分为四大部分:常规单元、复习单元、短文阅读与图片词典。常规单元共26个,主要讲解了长短a、e、i、o、u音, ie、st和mp等字母组合的发音,音节的知识以及硬软c音等内容。复习单元共6个,每4个或5个常规单元之后为1个复习单元,以巩固学习成果。短文阅读共7篇,题材多样,由易到难。图片词典的内容与常规单元对应,可作为词汇积累,抑或作为学习完本书之后的自我测评。

《自然拼读启蒙教程4》

全套《自然拼读启蒙教程》共分四级,本书是第四级。全书分为四大部分:常规单元、复习单元、短文阅读和词汇表。常规单元共26个,主要讲解长短元音, au、ew和str等字母组合的发音,音节和重读,前后缀以及复合词等内容。复习单元共6个,每4个或5个常规单元之后设1个复习单元,以巩固学习成果。短文阅读共6篇,题材多样,由易到难。词汇表有助于词汇积累,同时也方便自我测评。

从知道怀上了小宝宝开始,准爸爸准妈妈就开始了期待和忐忑交织的旅程,第一次看到B超里小小的黑黑的影子、第一次感受到小宝宝的心跳、第一次感受到它在踢你……都那么让人兴奋和激动。

伴随着宝宝的呱呱坠地,初为人父母在感到万分欣喜的同时,也会感到非常地手足无措,,特别想要一个“傻瓜育儿助手”。《比得兔宝宝成长书》大礼盒就是为此而生。

《比得兔宝宝成长书》大礼盒包含5种产品:《宝宝成长记录册》、《比得兔歌谣》、《比得兔触摸玩具书》、《比得兔有声故事书》和《比得兔镜子藏猫猫书》。

《宝宝成长记录册》利用比得兔故事书的各种卡通人物和元素,构造出一个可爱的空间,方便爸爸妈妈记录下怀孕的期盼、生产的艰辛和成长的欣喜、焦虑交加。怀孕、第一次在B超里看到宝宝的样子、宝宝出生、宝宝第一次回到家里;宝宝第一次笑、第一次抬头、第一次翻身、第一次像小蚯蚓一样往前爬……爸爸妈妈用相机拍下这一切,并把照片贴在记录册上,用笔记录下那一刻的点点滴滴,作为永恒的成长纪念。

宝宝刚刚出生的时候,爸爸妈妈要做的最重要的事是:1. 让宝宝感受到爸爸妈妈浓浓的爱意2. 帮助发展一些基础的技能或者为一些能力发展做准备3.鼓励宝宝对外在的世界感兴趣,充满探索的需求。

在这个大礼盒中的图书正是为着这3大目标而搭配的。妈妈温情的声音、爸爸浑厚的嗓音为宝宝朗诵歌谣、讲述故事的时候,宝宝能够感受到妈妈爸爸浓浓的爱意;歌谣的韵律和律动还可以刺激宝宝的语言中枢,为宝宝的语言能力发展做准备;宝宝所有能力和心智成长的基础是感统的发展,而感统发展的基础是触觉,触摸玩具书保证宝宝能够感受多种触觉体验,助力宝宝触觉发展;镜子藏猫猫书则可以让宝宝在镜子中看到自己的脸,人脸是宝宝最初感兴趣的图像,有助于宝宝认知的发展;有声书和镜子藏猫猫书都让宝宝对它以及之外的世界感到好奇,并向往、探索。

《比得兔宝宝成长书》为新手爸妈量身定做,采用100多年来被婴幼儿及家长喜爱的比得兔形象为元素,直击0-3岁婴幼儿的语言发展、触觉发展、听觉发展和视觉发展等儿童必要的基础能力发展,帮助新手爸妈们一站式解决新生儿的能力发展焦虑,并记录宝宝成长瞬间。

在对孩子的教育过程中,家长总是会有这样的担心——孩子胆子太小,怎么办?孩子倔强任性,怎么办?孩子娇气不坚强,怎么办?

有了《鸡妈妈讲故事双语绘本》,爸爸妈妈们就再也不必为此烦恼了。给孩子读一段鸡妈妈的睡前故事,用鸡妈妈的语气将这些好玩有趣的故事读给孩子听,爸爸妈妈们会发现,自己也变成了声情并茂的故事大王,能将蕴含在故事中的道理娓娓道来,在快乐的亲子阅读时间,养成孩子的高情商与好性格。同时《鸡妈妈讲故事双语绘本》中英双语的阅读功能,将激发孩子学习英语的主动性,帮助孩子在睡前的阅读时光中,轻松学会基础的英语词汇,不知不觉间培养英语语感,在幼儿阶段打下语言学习的坚实基础。

目录

《爱打嗝的河马》

《尿床的小金丝雀》

《怕水的鳄鱼》

《手脚冰凉的企鹅》

《想见圣诞老人的老鼠》

《想要好玩具的北极熊》

《想要熄灭月亮的小母牛》

《总是说“不”的小狮子》

小豌豆认知绘本系列是一套中英双语韵律绘本,包括《数数豆豆》《字母豆豆》2本书。

两本书里都有一群可爱的豌豆宝宝。豌豆们或跳或蹦,或歌或画,给孩子们编织了一个美妙精彩的世界。在这个世界里,孩子们一边看,一边唱,玩着玩着,脑中自然而然形成了数字、字母概念。

《数数豆豆》是一本有趣的数数书。它将帮助小朋友们学会从1数到10,从10数到100。

《字母豆豆》是一本英文字母书。每一个字母,都有自己独立的主题。一群可爱的豌豆身兼多重身份,从杂技演员到艺术家,从跳水运动员到X射线医生……不同的豌豆,不同的职业。孩子们将会跟随画面,探究有趣的生活现象,进而了解生活的意义。

目录

《数数豆豆》、《字母豆豆》

“小熊和最爱的妈妈双语阅读故事”描述了每个家庭不同的成员不同的亲子故事,读后令人拍案叫绝。妈妈与孩子是那么细心、温暖、耐心。爸爸虽然比较粗犷,但是给孩子有一定的空间,这更能培养独立自主的个性,看着与孩子若即若离,却总能在最需要的时刻出现。奶奶则总能耐心倾听小孙子的好奇和唠叨,不胜其烦。爷爷则能跟孙子一起玩各种游戏,还一直在想办法教会孙子很多生存技能。小狮子知道,对别人好,自己也开心。但遗憾的是,不是所有的小动物都和她一样友好。温暖的故事,传递着向善的力量,陪伴幼儿一路成长。

爸爸虽然比较粗犷,但是给孩子有一定的空间,这更能培养独立自主的个性,看着与孩子若即若离,却总能在最需要的时刻出现。

妈妈与孩子是那么细心、温暖、耐心。

故事取材朵拉一家五口的日常生活,故事中生动幽默的展现了朵拉一家原味多样的生活,亲子之间的互动、兄妹之间的趣事。故事中充满美国文化气息,语言幽默有趣,在笑声中和孩子一起爱上这个叫朵拉的小女孩。

《霸道的朵拉》:朵拉近期有点霸道,而且比平时都霸道,一会指导爸爸作蛋糕,一会说妈妈房间太乱,一会说哥哥讲故事讲得不好,甚至连妹妹讲话都不对,结果被挑错的人都罢工了,她终于意识到鼓励和帮助比挑刺更有用……

《挑食的朵拉》:朵拉不吃有眼睛的东西,也不吃泡菜、西红柿、蘑菇、茄子、菠萝、萝卜和菜花,她最讨厌吃的就是菠菜!在餐馆里朵拉的挑食让爸爸妈妈尴尬不已,决定不再带她到餐馆吃饭,当看到亚瑟哥哥从中国餐馆带回来了小纸伞时,她开始觉得自己因为挑食好像错过了什么l……

《朵拉的借书卡》:朵拉为了能有一张属于自己的借书卡,努力练习拼写自己的名字,然后终于有了第一张借书卡,她耐心地等着她想要的那本书,可是等她借到这本书时,却被告知,如果她把书弄坏了就会失去借书卡。于是朵拉把书像宝贝一样的收藏了起来.......

《有礼物的朵拉》:亚瑟说朵拉不可能一天都做有礼物的乖孩子,朵拉不服气,她要自己每一个行为都像一个有礼貌的乖孩子.......

《回你的房间去》:妹妹抢朵拉的玩具,朵拉打了妹妹,妹妹哭了,妈妈罚她回到她的房间去,朵拉一直在抗议,后来她是怎么将功补过结束惩罚的呢?

《朵拉学骑车》:注意啦!新一代双轮小骑侠朵拉来啦!刚卸下辅助轮的朵拉摔了一跤,哥哥亚瑟在第二天放学后耐心地教朵拉骑车,终于,朵拉练好了,把辅助轮再次卸了下来,与爸爸一起骑车的时候,爸爸却摔跤了……

《朵拉去海边》:朵拉一来到海边就想走,她不想把自己弄得湿漉漉地,她不肯下水,可是,亚瑟耍了一个花招,终于把她扔到了水里,到了后来朵拉不想离开海边不想回家啦!

《最好的礼物》:圣诞节快到了,朵拉在家里到处寻找爸爸妈妈和哥哥送给她的礼物,可是发现爸爸妈妈和哥哥亚瑟在包装的礼物都不是送给自己的,突然,她想到了她应该给其他人制作礼物,而不是只是要收到别人的礼物……

《朵拉想长大》:亚瑟的妹妹朵拉回归啦!亚瑟要在露西阿姨的婚礼上捧出钻戒,朵拉很羡慕,她也很想做这件事,可是大家都说她太小了,帮不了忙,可是朵拉却不这么想……如果没有朵拉的帮忙,露西阿姨可能真的无法结婚了,这是怎么回事呢?

《朵拉上幼儿园》:朵拉上幼儿园了,与妈妈告别她也不难过,因为下午妈妈就会来接她了。在幼儿园,她和小朋友们高兴地玩,一起坐成小圆圈听老师讲故事,妈妈来接她了,她很高兴地与老师告别,明天还要来幼儿园呢!

《小毯子不见了》:朵拉的小毯子不见了,没有她的小毯子,她无法睡觉,朵拉和亚瑟到处找她的小毯子,他们能在天黑之前找到吗?

《晚安.朵拉》:到了睡觉时间,朵拉怎么都睡不着,她不停的喊外面的人来,爸爸妈妈和哥哥都过来帮忙,告诉她数绵羊、想超级兔的故事,想高兴的事情,她都觉得没有用,朵拉最后能安静地入睡吗……

《朵拉学翻跟头》:朵拉一开始觉得翻跟头很容易,可是当她真正开始练习的时候,却发现没有那么容易……朵拉能学会翻跟斗吗?

本书适用于0-6岁的幼儿,用经典童谣给孩子磨出英语耳朵,由美国插画名家西尔维娅·隆倾心打造。本书除了一册全英文版童谣合集,还配备了一本精美的中文译本,并附英国执教的华人名师撰写的童谣学英语精读指导,更有原声英文朗读CD,是给孩子磨出英文耳朵的经典素材。

鹅妈妈童谣是欧美国家传唱多年的经典童谣合集,在本版鹅妈妈童谣中,获奖绘者西尔维娅·隆用自己独特的绘画视角赋予这些童谣鲜活的生命,她对大自然的热爱,她生命的印迹,及动人的细节都诱惑着读者阅读一遍又一遍。这本童谣合集用插画将原本零散的童谣联系起来,使其成为一个完整的故事并将原版童谣中语言晦涩和不适宜元素进行了软处理,使之更适合低龄孩子阅读,同时也蕴藏了充满爱的语言、韵律和故事,让孩子从听读童谣入门,熟悉英语语言的结构和发音模式,跟读朗诵,在重复模仿间掌握英语律诗的各种韵脚,培养绝妙的英语语感。这些童谣神奇悦耳,时而荒唐,时而睿智,会给中国孩子的童年增添更多乐趣。

所有只说自己是最美的人,相互争闹,大打出手,以为可以消灭别人,只剩自己,结果都被消灭得一干二净!而那个把自己看成最普通的,不参加“我最漂亮”呐喊的,却反而幸存,被看见,被选中,成了最美的那一个。

这两只小田鼠啊,他们跟着那一团蓝毛线跑,上坡,下坡,弯弯曲曲,高高低低,看见了那么多在家里、在洞里看不见的东西,也终于看见了最想看见的奶酪,可是他却是在一个巨大的危险里。

可爱的安格斯,你应该继续好奇,继续外出,并且好奇地问自己:“鸭子为什么追赶我?我问什么被鸭子追赶了就不好奇了呢?”那么你就知道对鸭子说话应该如何“汪汪”了。

艾米丽给别人了一小桶牛奶,别人修好了她的栅栏,艾米丽没有想到这样的帮助会是相互的,但是世界上的帮助往往就是这样互相的,所以这是一个世界的道理。

一条鱼的确是应该待在河里、江里、海里的,那儿是它摇头摆尾的地方。可是如果万一因为天真和好奇,离开了一下,也不绝对绝对是一件很坏的事。

这个叫“找啊找啊”的礼物很大,不过我们往往看不见。别人送给你礼物,你一定不要只看到那个放在你面前的礼物,还要看见他们的“找啊找啊”。我们要谢谢这个“找啊找啊”。