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2006年0岁绘本故事书

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本书为“大师经典绘本”之一。

表弟哈里寄来了求援信,古古乐和农场里的其他动物决定出发去卡卡莫特岛帮助他。在这次漫长的旅行中,他们遇到了很多激动人心的事……

这天,母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现,一只狐狸从后面悄悄跟了上来。   萝丝穿过农家院子,身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了钉耙,钉耙一个反弹,狠狠地打到了它的脸上。   萝丝绕过池塘,狐狸扑了上来,可它扑了一个空,栽到了池塘里。   萝丝翻过干草垛,狐狸扑了上来,可它一头扎了进去。   萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线,狐狸扑上来时,上头的一袋面粉正好浇了下来。   萝丝钻过栅栏,狐狸扑了上来,可它跌到了栅栏这边的手推车里。   萝丝从蜂箱下面走了过去,可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱,狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。   萝丝回到鸡舍,正好赶上吃晚饭。

在自然的舞台上,生物们每天都上演着异彩纷呈的节目,奇异程度远远超过的想像,用这鲜活的图片让孩子更好地了解自然,更切实地感动于造物的神奇,生命的执着与美丽。

“大海”对孩子一定充满了诱惑,相信所有的孩子都会对它抱有强烈的向往之心。
在大狮子和果果的海滨之旅中,大海的形象、状态、颜色、内容、声响……次递展现,精美的画面和简单的文字水乳交融,共同为孩子讲述了一个立体的大海的故事。

本来是迎春舞会,却变成了纳凉晚会,纳凉晚会又变成了秋收,到了冬天,舞会才终于开成。
在这个快节奏的现代社会里,蜗牛一家的从容生活不仅帮助孩子建立“ 时间”观念,它还引起了我们对从容、淡定、自信和乐观的生活的向往。

作者马克斯·维尔修思是一位备受国际推崇的儿童插图画家。本套图书曾获荷兰Golden Pencil大奖、法国Prix de Treize大奖、德国Bestlist Award大奖、美国Graphic Award大奖。

这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题,充满了想像力。文图都是马克斯·维尔修思创作的,文字透着生动和浅浅的幽默,图画则是鲜有的简笔画风格,被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言,全球销量逾百万册。

本书是儿童心灵成长图画书系之一,青蛙弗洛格的成长故事——学会关爱别人,为处在性格形成关键期(3-6岁)的孩子准备的一份心理自助礼物。

《凯文在大海中旅行》[读前]和小孩子一起聊聊关于活在水里的动物。可以说说去水族馆的经验,也可以说说养在鱼缸里的金鱼,或者生活在小溪中的鱼儿等。也可以讨论一下活在水里的动物和活在陆地上的动物有什么区别。然后说:“想不想看看这本书中会出现什么样的动物呀”来引起小孩子的兴起。

[建议]这本书中会出现很多种海洋动物。请和孩子一起说出海洋动物并熟练掌握它们的名字。请在纸上画出书中现出的海洋动物,并涂上颜色,在纸的背面写上各种动物的名称,并用英语标示出来。然后,像下面图中所示的那样,用木筷子把小纸片粘起来,这样,一个小卡片就做好了。

在一张大纸上,画出跟孩子身体大小一样的小人。然后,画上眼睛、鼻子、嘴、手指、脚趾等,然后写上相应的英语单句。看着与自己的身体一模一样的图画,孩子学会对单词感兴趣并且记得更牢固。

《它们一起去野营》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

这本书的故事并不是用句子,而是用单词来讲述的。看书时,如果可以和孩子一起看着图编故事的话,效果会更好。进入正文前,先看着大熊和松鼠收拾背包的图,给孩子讲:“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢,身子大,背包也大。松鼠呢,身子小,背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢?让我们一起来看看吧。”

《我把哪个部分弄丢了?》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

边读书边动手做一颗主人公星星。与第一页登场的主人公一样,拿起绘画纸、蜡笔、彩笔,画出与之相同形状、大小的星星。可以把做好的星星与每一页出现的图形联系起来比较比较。

请在彩纸或者绘画纸上画出各种各样的图形,然后剪下来。您不仅可以让孩子剪出三角形、四角形、圆形,还可以让孩子发挥自己的想象力,剪出其他形状的图形,然后就可以用做好的图形拼出有意思的图案了。

《纸飞机飞到哪里去了?》[读前]先做好一个纸飞机。用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机,并且汉语说出飞机飞向哪里,落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢?”这样,小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。

[建议]在看书时,让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去,这样孩子就会对故事内容更感兴趣。

请准备两个小箱子和可以放进这些小箱子里的小物品。您可以利用这些给孩子简单明了地解释各个介词的含义。例如,解释in的时候,可以把物品放进小箱子里,然后说in;说明out的时候,可以把物品从小箱子里拿到外面,然后说out。

《我想回家》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

跟孩子一起聊聊不同的交通工具。请先跟孩子解释一下每一个交通工具的特征是什么,用途是什么。看书前学到的有关知识有助于孩子更容易理解英语句子,然后把主要内容简略地讲给孩子听。请试着问这个问题:“有一位小朋友要回家。他想让别人送他回家,但因为大家都很忙所以谁都没有时间送他回家。你想不想知道他是怎么回到家的呀?”可以根据孩子的回答,一边读书,一边做一下比较。

《它藏到哪里去了?》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

想不想自己也来做做这条淘气的变色龙呀?变色龙可以按照周围的环境任意地变换自己身体的颜色。在这本书中变色龙可以变出八种不同的颜色。按照下面的图案,您也可以带孩子做八条变色龙,然后涂上书中提到过的颜色。

准备纸、水彩颜料和毛笔,混合两种不同的颜料,然后跟孩子一起看看会发生什么变化。比如说,红色和蓝色混合在一起就会出现紫色;黄色和蓝色混合在一起就会出现绿色。除此以外,白色和黑色产生灰色,红色和黄色产生橙色。您可以用蜡笔或者彩色黏土代替水彩颜料做这个实验。

《10个土豆》把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

先看着画有十个土豆的图片,和孩子一起数土豆。然后在翻书的时候,要让孩子意识到地底下的土豆正一个一个地减少。每翻一页就要说:“又有一个土豆消失了。是谁拿走了呢?”这样就可以唤起孩子对本书的好奇心。

凯文在大海中旅行

它们一起去野营

我把哪个部分弄丢了?

纸飞机飞到哪里去了?

我想回家

它藏到哪里去了?

10个土豆

把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

这本书的故事并不是用句子,而是用单词来讲述的。看书时,如果可以和孩子一起看着图编故事的话,效果会更好。进入正文前,先看着大熊和松鼠收拾背包的图,给孩子讲:“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢,身子大,背包也大。松鼠呢,身子小,背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢?让我们一起来看看吧。”

"大的反义词--是小;瘦的反义词--是胖。强壮的反义词--是虚弱,但是强壮的人可以帮助虚弱的人,一起锻炼身体……"多亏了库尔坦和戈德拉,小孩子能在反义词的王国里散步。这本书让他们在轻松活泼的游戏中,认识到这些不同,使我们的人类大家庭充满魅力,丰富多彩。

[读前]先做好一个纸飞机。用做好的纸飞机让孩子理解位置和空间的概念。在屋里或者屋外扔纸飞机,并且汉语说出飞机飞向哪里,落在哪里。然后翻书的时候就可以把话题引到“书中也有个小朋友在扔纸飞机呢。我们要不要去看看他的纸飞机飞到哪儿去了呢?”这样,小朋友就会自然而然地对书上的内容感兴趣。
[建议]在看书时,让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去,这样孩子就会对故事内容更感兴趣。
请准备两个小箱子和可以放进这些小箱子里的小物品。您可以利用这些给孩子简单明了地解释各个介词的含义。例如,解释in的时候,可以把物品放进小箱子里,然后说in;说明out的时候,可以把物品从小箱子里拿到外面,然后说out。

用剪刀和胶水进行手工制作能使孩子的双手变得更加灵巧,智力得到进一步的开发,创造能力也随之得到进一步的开发,创造能力也随之得到大 幅度的提高。

本书的目标

1 用剪刀培养双手的灵巧性和创造能力

剪纸和粘贴需要以手指的细巧作业作为前提,可以培养双手的灵巧性,同时也能培养创造能力。

2 首先学会熟练使用剪刀

用剪刀剪纸最基本要求是熟练地使用剪刀。为此可以练习用剪刀从一头开始一点一点剪断纸带。

3 大量地剪纸

2岁幼儿在剪纸的时候不可能完全贴合规定的剪切线。即便剪得弯弯曲曲,也要让孩子大量地剪。

4 用手指粘贴

胶水用手指抹后会粘合。请使用书末的练习纸板或报纸作为作业板,哪怕胶水粘在外面也没关系。有些书页可用贴纸代替胶水,更增一份乐趣。

致家长

1 孩子有个体差异,不要着急,以愉快为主

刚满2周岁的孩子与快到3周岁的孩子差不多相关1岁,加上个体的发育程度也是千差万别,因此不要操之过急,不要强迫孩子。要学会与孩子对话,让孩子在愉快的对话过程中产生“真有趣”、“我也要试试”的兴趣和意愿。如果孩子表现出不感兴趣,也不要勉强。一切要以孩子的意愿为重。

各页都印有致家长的提示,开始前请务必仔细阅读。

2 采用胶水装订,使用方便

稍微用力一扯,每页都可拆卸。请家长将每页拆卸后再交给孩子使用。

3 剪切线有两种

细线请家长代剪

粗细由孩子自己剪

4 粘贴“奖励贴纸”进行鼓励

得到家长表扬认可,孩子会非常高兴。孩子做完后,请称赞孩子“做得真捧”,并在栏上贴上“奖励贴纸”。表扬可以让孩子体会到成功的快乐,培养孩子的积极性。如果孩子做错或做得不够好,请不要责备孩子,用温柔的声音让孩子再重做一遍。

5 附赠能让孩子愉快地练习特制卡片

在做本书的练习时,请将书末的练习卡片用作作业板。另外,练习画画时请使用水性麦克笔,以便擦试。

把一本书放到一个幼童的手里,一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的,那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢?那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说,请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧!

边读书边动手做一颗主人公星星。与第一页登场的主人公一样,拿起绘画纸、蜡笔、彩笔,画出与之相同形状、大小的星星。可以把做好的星星与每一页出现的图形联系起来比较比较。

请在彩纸或者绘画纸上画出各种各样的图形,然后剪下来。您不仅可以让孩子剪出三角形、四角形、圆形,还可以让孩子发挥自己的想象力,剪出其他形状的图形,然后就可以用做好的图形拼出有意思的图案了。

主题:节俭、自立

  小青蛙瓜瓜总是浪费画笔。为了改掉孩子们浪费的坏毛病,老师让所有的孩子周末去帮老爷爷收废品。孩子们想去完成老师布置的任务时,都受到了家长的阻拦,他们都不愿意自己的孩子去干活。瓜瓜和两个小伙伴好不容易溜了出来,不想半路上两个伙伴又打起了退堂鼓,最后只有瓜瓜一个人出色地完成了任务。瓜瓜受到了老师的表扬,孩子们羡慕得五体投地。瓜瓜从此理解了爸爸妈妈工作的辛苦,改掉了浪费的坏毛病。

一天,小熊爱上了明亮的启明星,并决心一定要找到它。

在寻找启明星的路上,好朋友小马和鹦鹉始终陪伴着小熊。

但每次当小熊确信找到了启明星时,结果总是让它很失望。

然而有一天,奇迹终于出现了……

谁一年能过三个生日呢?那就是捣乱猫菲菲呀。菲菲为什么一年要过三个生日呢?因为过生日很好玩,能做好吃的生日蛋糕。可是这一次做蛋糕还真费了点儿劲,不仅打碎了鸡蛋,还被公牛追赶得上气不接下气。嗯,这个蛋糕的味道一定不同一般。

主题:坚持、耐性

  小猪多咪干什么事都没有耐性。邻居家的小狗狄姆画画得很好,爸爸妈妈常夸他有耐性,多咪很生气,要证明给大家看自己也不错。他先是去学拉小提琴,后来又说要坚持每天跑步,还制定了计划,结果却都是半途而废。妈妈以身作则,用实际行动教育了多咪,多咪终于改变了。

主题:团结、无私

人是一种社会性的动物,必须要处理好个人与集体的关系。没有集体意识,只想到自己,是现在不少独生子女的通病。这篇童话中小蚂蚁龙龙原本特立独行、自私自利,他是如何改变的呢?

几千万年前的地球上还没有人类,却早已有了蚂蚁家族。一个蚂蚁家族中的老将军正在给刚入伍的兵蚁们训话:团结的力量使我们蚂蚁家族经历数千万年而不衰亡。在兵蚁群中的小蚂蚁龙龙对此不屑一顾,他一直特立独行。他自私自利,吃掉了同伴的食物,还吩咐他们给自己去干活。正在这时,队长来查房,他还污赖同伴去玩耍了,同伴们都很气愤。在出去觅食的路上,龙龙还偷吃了集体的食物。他这样自私自利、蛮横无礼,兵蚁们都不喜欢他。然而当他回到营地时,队长还是把他当成集体的一员,把大家后来找到的食物分给了他一大块,还说蚂蚁家族是一个团结的集体。龙龙被感化了,决心痛改前非。

蚂蚁的敌人们白蚁突然来袭,为了集体,龙龙挺身而出,只身把白蚁们引开。他爬上了一棵大树,白蚁们从下向上逼近,这时树上的树脂流了出来,蚂蚁的大军也赶到了。为了不让白蚁们逃脱,龙龙奋不顾身地跳进了树脂中,驾着树脂勇敢地冲向白蚁,白蚁们成了蚂蚁大军的俘虏。蚂蚁们得胜而归,而龙龙则被树脂包裹住,经过了几千万年变成了一个琥珀。

主题:勇敢、助人

这篇童话讲述了小狗多来咪怎样由脆弱、胆怯、任人欺凌的宠物狗变成勇敢、坚强、本领高强的侠义狗兰迪的经历。

多来咪是米莉的宠物狗,米莉对他非常好。然而好景不长,米莉要出国了,她把多来咪送给了朋友唤良。唤良是个只知喝酒、赌博的坏蛋,他不但经常打多来咪,还抢下米莉留给多来咪的狗食吃。不堪忍受虐待,多来咪离开了唤良家,成了无家可归的流浪狗。

他在一个饭店的垃圾桶里找吃的,却被此地盘上的地头蛇——一群凶神恶煞的狗围攻。多来咪受了伤,离开了城市,走进了大森林。在森林里,他遇到了小松鼠。在小松鼠的指点下,多来咪改名兰迪,学会了各种本领,变得勇敢、坚强、神通广大,成了森林中动物们的守护神。恶狼克克在森林中到处行凶,伤害动物。兰迪与其进行了生死搏斗,最后终于战胜了克克。兰迪还救了一些在游玩时落水的人。最后,他还救了在追捕逃犯时受伤的哥哥黑迪,与他一起加入了警犬队伍。

爱惜、节约

现在的孩子大多比较奢侈浪费,看了这个童话,他们肯定会有不同的想法。

看到地上有一毛钱,你会怎样做呢?这篇童话用拟人的手法讲述了一毛钱硬币006的奇异、诙谐、而又富有戏剧性的经历。

006一心想着为人类作贡献,他呆在银行的铁柜里好久才有机会跳上了一个矮胖子男人的手中。矮胖子把他当作了打赌的工具,结果赌输了,盛怒之下,把他从40层楼扔了下去。006掉进了楼下的垃圾堆里,他不屑与垃圾为伍,使劲地向旁边跳,终于有放学的小孩们发现了他。不想他又被两个孩子当成了皮球,踢来踢去……后来他被一个高个子男孩用泡泡糖粘在了广告牌上。扫大街的老奶奶发现了他,把他放在储蓄罐里。在储蓄罐里,006与一个高傲得不可一世的一元的硬币展开了大战。……几经周折后,006被捐给了希望工程,与众多的零钱一起让一个失学的小女孩重返了校园,006终于如愿以偿,高兴极了。

那原本不起眼的冷冰冰的小硬币在作者的妙笔下变得有血有肉,有情有义;通过语言、动作、心理等丰富、细腻的描写刻画了006生动可爱的形象,让人油然对其产生了喜爱之情,心情也随着他的际遇或喜或忧。童话潜移默化地揭示了珍惜每一分钱的道理,不光是对孩子,对大人也有教育意义,是一篇当代童话的精品。

主题:珍惜时间

孩子爱睡懒觉、办事拖拉是让不少家长头疼的事,这个故事就针对这个主题,孩子看后定会有所启迪。此童话即将在儿童杂志《小火炬》中发表。

种子的使命是发芽、生根、结果,让自己的后代繁衍,又为人类提供果实,而古古3却是一粒只爱睡觉的种子。古古3是农业科学家培育出的迄今为止最优良的大豆种子,有三年顽强的生命力。他与两个同伴被科学家不小心掉到了田边的牛蹄子小屋里,古古3看着暖暖的太阳睡着了。天冷了,两个同伴都跳上风姐姐的袍袖去温暖的地方了,古古3却还是留恋着睡懒觉。

南迁的鸟儿想带他一起走,他仍无动于衷。寒冷的冬天终于来了,牛蹄子小屋冻成了冰室,古古3冻僵了……冬天总算过去了,古古3保住了一条命。春天来了,古古一代的其他成员被种在了古古3身边的田地里,小蚂蚁劝古古3去和大家一起生根发芽,可他还要先睡一觉。不想一觉醒来就到了夏天,错过了生长季节。秋天来了,古古一代的孩子们已经收割了,他们都在嘲笑古古3。他带着羞愧又度过了一个冬天。春天再次来临时,古古3发现自己还活着,竟为此骄傲起来,认为自己有超能力。他又睡过了头,醒来时,古古一代的孙子们正在开花、结荚。

直到古古3发现自己正一点点的腐烂才害怕了。小蚂蚁们赶快来帮忙,把他送到了隔壁的荞麦地里一起生长。不想荞麦成熟得很早,古古3这时刚长出叶片,还没开花呢。农民来收割荞麦了,古古3的命运会如何呢?……