卡米开学了

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Camille是一个小孩儿。我们把这个名字翻译成中国的文字就是卡米。于是我们就可以阅读到一个叫卡米的外国孩子的好玩故事了。阅读到好玩的故事，然后赶紧告诉很多的人，让他们知道，也赶紧阅读到，这成了我的兴趣、成了我的责任。这个兴趣是我自己培养的。这个责任是我自己交给我的。一个人有这样的兴趣和责任，算不上是伟大，但是和美好是连接得很近了，可能还不止是和美好连接得很近，而是：就是美好！

卡米是个小姑娘。很小的小姑娘。

一个很小的小姑娘，又会有些什么故事呢？

一个很小的小姑娘是会有很多的故事的，很多的故事！只不过我们看不见。我们看见了也不知道那是“故事”，而是以为那是不听话，是无理取闹。可是写这些故事的人看得见，看得出那都是特别天真和可爱的心情和行为，是一个孩子必须会有的，否则这个孩子太不可爱，等于没有过童年的天真时刻，这样的看得见故事、写得出故事的人我们就称作是优秀的儿童文学作家。

卡米的故事和任何的孩子一样，不是离奇，不会是哈利?波特式的。无非就是不喜欢洗澡，害怕打针，也不想睡觉，还尿尿在裤子上了……

不想洗澡的原因是昨天已经洗过了。她还说，洗澡会让人像毛衣那样缩水变小的。你看爷爷，他以前个子可不是这样矮的，可是现在，他才这么点儿个头，不是因为澡洗得太多，那是因为什么？

她让她的玩具小熊替她去打针。但是她却让小熊把医生会给小熊吃的糖带给她吃。因为她既知道玩具小熊是不知道什么疼啊痛的，而且还知道一只玩具小熊也是肯定不会喜欢吃糖的。

妈妈说，该干什么的时候就干什么，该玩的时候玩，该睡觉的时候就要睡觉。卡米就说：“那么现在还是我该玩的时候呀！”

卡米想要憋住，可是哎呀，还是尿裤子了！卡米的脸上淌着两颗好大的泪珠哦！她想，从此以后，妈妈肯定又会给她用尿布了；她也不能吃奶奶做的奶油草莓馅饼了，而是又要用奶瓶吃饭啦！

这样的故事，这样的书，都是称作给孩子们“认知”的。卡米后来当然洗澡了。她不但自己睡觉了，还提醒玩具小熊该干什么的时候就干什么，应该睡觉！在一个很短的故事结束的时候，一个很小的孩子已经和故事开始的时候不一样了，于是我们就看见了这个故事的意义。我们看见了变化和成长，我们就对故事的意义很满意了。

而其实，亲爱的成年人，阅读这样的故事和书，我总是兴奋，赶紧告诉很多的人，让他们知道，也赶紧阅读到，因为我欣赏到了童年，欣赏到他们的天真和“无理取闹”。这是多么快乐的欣赏．多么难得的理解！这是一种只有书中的故事才能给你的，而若是在生活的里面，在一个活生生的孩子的面前，你可能的只是心烦！阅读了这样的故事和书，你也就渐渐地会懂得欣赏你面前的孩子了。这样的书，也是指导成年人的。培养你的感觉和认识！

卡米的爸爸妈妈就是有这样的感觉和认识的成年人！

他们那么会懂得“纵容”童年，于是在他们身边的童年就总是保持得住天真，可是又天天长大；天真状态的每一件事，开始的时候都不合乎秩序和逻辑，可是欣赏的心情和智慧的带领．就总能影响孩子响应秩序、亲近文明的态度。

就这样，孩子接近了优秀。

阅读这样的优秀的给小孩儿的书，我们也会成为优秀父母的。优秀的父母，让童年是一首天真的诗，让成长流畅也押韵。

故事一  卡米开学了

故事二  卡米去公园

故事三  卡米过圣诞节

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讲故事

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阅读了这样的故事和书，你也就渐渐地会懂得欣赏你面前的孩子了。这样的书，也是指导成年人的，培养你的感觉和认识!

儿童文学作家、教授梅子涵

孩子的成长有其自然的、特有的而又类似的过程，和孩子一起读读卡米的故事，就是一起分享另外一个年纪相仿的孩子的成长经历，分享的过程也会帮助孩子解决许多成长中面临的问题。

儿童早期阅读专家邢爱玲