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1岁绘本故事书

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@中少阳光图书馆出品

听,鞋子们在说话!大皮鞋、高跟鞋、运动鞋都想出去玩,可是,小拖鞋从来没有出去玩过……一起出去玩吧!鞋子们都去了哪里?又经历了什么好玩的事情呢?这不仅是一个充满童心、充满想象力和冒险精神的故事,还能帮助孩子认知鞋子、家庭成员和不同场景,在趣味阅读中收获知识和快乐。

作者简介:

泓润,原名李泓润,青年作家、动画编剧。参与制作动画片《巧手鲁班》《小鹿杏仁儿》、少儿情景剧《中华礼仪坊》等,参与编写图书《儿童性格涵养教学法专用教案》《趣致环保手工集萃》等,具备资深素材搜集经验、故事编写经验,擅长撰写儿童故事。

薛丹,曾用笔名薛雯兮,图画书作者。曾出版《响马夫妇的爱情涂鸦》《胖头与花花》等。作品《妈妈,有怪兽》获2017父母必读&红泥巴优秀童书排行榜第三名。《礼物》获第三届信谊图画书创作入围奖,入选2018国家新闻出版署向青少年推荐百种优秀出版物。

编辑推荐:

这是一次新奇的冒险之旅。

当鞋子们开口说话,这个故事注定不一般!果然,鞋子一家出门玩,来到了马路、商场、公园,遇到了大狗、小鸟、松鼠,最后又被大雨淋回家……故事最后,那个睡醒的小女孩一定很奇怪,到底发生了什么?

这是一个温馨的家庭故事。

爱逛商场的妈妈,走路很神气的爸爸,调皮到处跑的哥哥,对一切都充满好奇心的妹妹……没错,他们就是故事中的这四双鞋子。一家人出去玩,不仅充满了快乐,还有着关怀、呵护、陪伴……这些,画面细节都会告诉你。

这是一本意义丰富的启蒙图画书。

这本书不仅呈现了一个充满爱心和童心,充满想象力和冒险精神的故事,还能帮助孩子认知家庭成员和不同场景,以及规则和秩序,如过马路要走斑马线,在商场买东西要排队等,适合0~4岁宝宝进行阅读启蒙。

@童立方·森林鱼出品

《穿红睡衣的拉玛》

穿红睡衣的拉玛,等啊等啊,等妈妈。妈妈还没到,宝宝好烦恼。在这充满感染力又押韵的文字中,拉玛把睡觉时间变成了一场大闹剧!被妈妈赶上床后,拉玛马上就开始担心妈妈下楼去;当妈妈没有马上回到她的身边,她就从轻轻呜咽变成大声叫喊。但好在,妈妈及时地回来把事情处理好了。孩子们也像拉玛一样需要安慰,所以父母们会很感激从拉玛妈妈那儿听到令人安心的消息。

《拉玛和捣蛋鬼》

拉玛在学校学习了很多新东西并结交了许多朋友。但是,当捣蛋鬼吉罗伊开始戏弄他和他们的一些同学时,拉玛不知道该怎么办。然后他想起了老师对他说的话——离开并告诉老师。这个方法很有用!但是拉玛却感觉很糟。他和吉罗伊能再次成为朋友吗?

在孩子们的生活中,安娜·德温尼扮演了一个困难但却重要的角色,她给读者提供了一种安全舒适地去体验和讨论欺凌的方式。

《拉玛和妈妈在家》

啊啾!啊噢,拉玛的鼻子感觉发痒,喉咙感觉发痒,他的头感觉闷闷的。拉玛回到床上休息, 今天不用上学啦!所以,他和妈妈一起在家里。到午餐时间,他开始感觉好一点了。但现在又有人打喷嚏了……是妈妈!谁能帮助她感觉好些呢?拉玛!为什么是拉玛呢?当然是拉玛!安娜·杜德尼有趣的歌谣可以帮助孩子和他们的父母度过那些不太舒服的日子。

《拉玛和外婆外公》

对羊驼拉玛来说,这是一个令人兴奋的日子:他要去拜访外婆和外公,并且在他们家过夜!这是他第一个离开家的晚上……离开妈妈的晚上。但他一定会把他所需要的东西打包好。然后可以和外婆外公一起做很多有趣的事情。直到他准备上床睡觉,他才意识到自己忘记了一些重要的事情。糊涂的拉玛!幸运的是,外公有一个很棒的解决方案,于是拉玛很快就进入了甜蜜的梦乡。

《拉玛过圣诞节》

如果有一件事情是拉玛不喜欢的,那就是等待。他和拉玛妈妈到处逛,买礼物,烤饼干,装饰圣诞树……但还有多久才到圣诞节呢?它会来吗?最后,拉玛已经等不及了!拉玛妈妈给了拉玛一个拥抱,并提醒他说:“礼物是很棒,不过还有别的呢。真正的礼物是,我们拥有彼此。”

《拉玛生妈妈的气》

有孩子喜欢去购物吗?羊驼拉玛不喜欢!但是妈妈不可以把拉玛留在家里,于是他们就一起去逛商场。大量的通道,长长的队伍。妈妈太忙了以致于没有注意到拉玛在发脾气!妈妈知道后,很快就让他平静下来,但她也意识到,他们需要让购物变得更有趣。家长和孩子们一定会在这篇有趣的《穿着红睡衣的拉玛》的后续文章中找到自己的影子。

《拉玛想妈妈》

拉玛去学校啦!尽管学校有很多小伙伴,但是拉玛还是很不开心。小朋友和老师都很关心拉玛,邀请他一起玩。最后,小拉玛会喜欢上学校吗

《拉玛拉玛学会了分享》

羊驼拉玛有新的邻居啦!角马莱利和她的妈妈来拜访和玩耍,但是拉玛并不确定这是不是该分享他所有玩具的时候。和莱利一起修城堡是很有趣的……但是,等一下,莱利在玩毛绒拉玛!当毛绒拉玛被撕成两半的时候,有趣的事变成了眼泪,“都是因为角马莱利!”。妈妈来拯救和修理毛绒拉玛,并很清楚地说:“我会把毛绒拉玛放到在楼梯上,直到你确定你能分享。”

大声朗读这本书很有趣,也同样对孩子和父母有帮助,《拉玛学会了分享》是献给任何需要在分享中得到一点鼓励的孩子的。

作者简介:

[美]安娜·杜德尼

1965年12月25日出生于美国纽约。

2016年9月3日于美国佛蒙特州切斯特去世,享年50岁(死于脑癌)。

安娜·杜德尼是一位教师、母亲,热衷于给孩子们朗读。她不断地磨练自己作为艺术家和作家的技能,并于2005年出版了她的第一本羊驼拉玛故事书。她对创作的热情也延伸到家庭和花园,她亲切地修复了在佛蒙特南部的18世纪农舍。她写作、绘画、打理花园,和她的伴侣里德、她的两个女儿、头发花白的格里夫斯夫妇还有一只斗牛犬一起生活在那里。安娜于2016年去世,但她的精神将在她的书中继续留存。

安娜·杜德尼的职业生涯始于为儿童、成人图书作插图。2005年,她创作并插图的处女作《穿红睡衣的拉玛》好评如潮。她的作品通常以真挚的情感、鲜明的特征、家庭关系以及解决孩子的日常烦恼而闻名。她作品的文字极富韵律,而且非常押韵,因为押韵的关系,她的书经常被用来促进孩子的读写能力。《羊驼拉玛系列》深受家长和老师的欢迎。

她的书已经被翻译成八种语言:汉语、希伯来语、韩语、印尼语言、越语、西班牙语、俄语、波兰语。

她经常将一部分作品的收益用于环保工作,其中最著名的就是保护东南亚地区的穿山甲。

编辑推荐:

入选《学者》杂志评选的“100 本最伟大童书”

美国独立书商协会年度儿童图画书荣誉奖

美国全国教育协会推荐的百佳童书之一

2006年度父母选择奖

常年名列《纽约时报》畅销书榜,全球销量超过2000万册

长期占据欧美幼儿读物的前五名!众多媒体以及权威机构的鼎力推荐,好评如潮

即将被美国影视业巨头之一的Netflix拍成动画片,结合绘本,更能引起孩子的阅读兴趣

小孩子成长烦恼的治愈指南,触及孩子真实的内在世界

0-6岁孩子必备的成长教育绘本,拥有这套书,是每个家庭的幸运

全套书中英双语对照,英文韵律感十足,孩子完美的英语启蒙读本

@海豚传媒出品

0-3岁亲子互动游戏绘本,让孩子体验浓浓父子情,让爱亲密无间;不断重复又渐进的故事结构符合低幼宝宝阅读特点,充满想象力的情节和意料之外的结局引人入胜。

小猩猩爱玩的游戏就是飞高高。他总是对爸爸说:“爸爸,飞高高”。爸爸慈爱地抱起小猩猩轻轻地举起来,“还要,飞高高。”随着小猩猩不断升级的要求,父子之间的游戏互动也越来越精彩,小猩猩被越抛越高,直到飞到了月亮上。一个让孩子开怀大笑的故事,在天马行空的想象中尽情释放童年欢乐的正力量。图画和文字中隐藏着丰富的信息,锻炼孩子的眼耳配合与观察力,增强阅读乐趣与成就感。曹益欣毕业于高雄师范大学美术系毕业。从小就喜欢在书本里旅行,深深地被文字和图画所交织的风景所吸引。现在,希望能用文字作一个好向导,与更多大朋友、小朋友一起,分享书中旅行的乐趣;也想用彩笔,营造出值得一游的有趣世界。出版的绘本作品有:《放学后》、《青青的好帮手》、《爸爸山》、《请来我家吃蛋糕》、《小怪物来了》等。

编辑推荐:

体会一种简单的亲子之乐

如果你的孩子在0-3岁,给孩子看看这本书吧。

这是台湾绘本创作人曹益欣创作的一本生动、有趣的低幼绘本。本书色彩明快,画面中的猩猩憨态可掬,深受宝宝喜爱。独特、小巧的竖式翻页设计,和不断飞高高的空间变化之间产生了巧妙的呼应。书中不断重复“飞高高”这个宝宝刚开始学话时常常发的音,能够吸引宝宝的注意力,即使是婴儿,也能从书中获得乐趣。

1、画面图形对比

当宝宝还很小的时候,他可能分不清事物是什么,所以简单明快的图形对他冲击和吸引力就很重要,白色背景 可爱的猩猩父亲 不断飞高的猩猩儿子,都很好的通过了大小的对比、空间距离的变化来吸引宝宝注意力,增加了阅读的趣味性。

2、“飞”起来

为了更好通过图画来传达“飞”这个动作,画面一页主要图画在下面,翻页后就“飞”到上面去了,宝宝会在空白的画面中捕捉有颜色的图片,眼睛就会跟着翻书上下运动,锻炼了宝宝的眼睛,而且锻炼了大脑,学会用眼睛捕捉观察事物变化。即使是很小只能躺着的小小宝宝,也会跟着一起动眼睛呢。

3、只表达“飞”这一个动作

全书只围绕“飞”这一动词进行描述,对应理解能力较弱的低幼小宝宝来说再合适不过了,假装飞行对他们来说是一个有趣的游戏,大一些可以站立的宝宝对飞行的兴趣会更加足,因为飞高高对他们来说是个具有幻想力的举动。这本书的奇妙之处,在于从阅读中获得的乐趣——小一点的宝宝会看着书咯咯笑,大一点的宝宝可以跟着小猩猩一起蹦得高高的。

4、亲情的联结

哪个孩子不喜欢飞高高呢?除了是一个有趣的游戏,更是亲子之间甜蜜的联结。图画书中爸爸举高高的举动在现实中是有一定危险的,所以,亲子共读过程中可以稍作一点改变,爸爸妈妈们也可以抱着宝宝一起蹦,假装飞高高,体会亲子之乐。书中稳定中带有变化的构图能够给宝宝带来安全感和惊喜感,促进宝宝情绪的萌芽、丰富和细化。可爱的插图、生动的画面、独特的设计……虽然这本书体积很小,内容看似简单,但它顺应了宝宝发展的需要,带来了心理的舒适感,增进了亲自沟通,是一本可爱而精彩的好书!

@海豚传媒出品

是谁哭得这么大声?是可怕的威尔伯老狼吗?不,只是一只猫头鹰小宝宝。刺猬、乌鸦、松鼠、鼹鼠、鹿角甲虫都来哄他,大家想尽一切办法让它安静下来。刺猬用“问”的方式,关心他是不是从窝里掉下来,乌鸦送他一把彩色小石子,想用“玩”的方式转移他的注意力,松鼠给他塞了一颗坚果,想用“吃”的方式堵住他的哭声……各种吃喝玩乐或拐骗的方式都用尽了,猫头鹰宝宝就是不买帐,反而越哭越大声,直到猫头鹰妈妈的到来。谁都想知道他为什么哭,止住哭声的猫头鹰宝宝却说,他也不记得发生什么事。结局令人莞尔一笑,这个简单却又温暖可爱的故事,教会父母在教育的过程中,应尽量用爱心和耐心来引导,也让宝宝学习到,“哭是可以的”,但*不是解决问题的好方法。橘黄的暖色调呈现一种安全、温馨、包容的氛围,是一本温暖的亲子图画书。

作者简介:

文:【奥地利】鲍尔·菲尔斯特1961年出生于奥地利卡芬堡。在维也纳攻读医学,哲学和日耳曼语言学。从1986年起作为自由撰稿人生活在维也纳。图:【比利时】菲利普·格森斯1963年出生于布鲁塞尔,现在他也一直居住在那里。在布鲁塞尔圣律克艺术大学完成学业后,菲利普·格森斯成为一名自由插画家并开始创作儿童及青年图书。关于他自己以及绘画,他曾说:“当彩笔在纸上开始它的旅程,桌子消失了,围墙打开了,意想不到的声音和响动涌进来了……”

编辑推荐:

宝贝,怎么了?

方素珍 儿童文学作家/ 创意阅读推广人

封面上的猫头鹰宝宝,圆滚滚的好可爱,一翻开内容,却发现整本书都在叙述他的哭声。*、二页的树林中,出现几缕透明的、淡淡的、薄雾般的色彩,象征猫头鹰宝宝的哭声,回荡在森林每个角落,有一种神秘,也有一种魔音传脑的意味,全书大量运用橘黄的暖色调,呈现一种安全、温馨、包容的氛围;动物们如何面对猫头鹰宝宝“刺耳的”哭声呢?刺猬用“问”的方式,关心他是不是从窝里掉下来,乌鸦送他一把彩色小石子,想用“玩”的方式转移他的注意力,松鼠给他塞了一颗坚果,想用“吃”的方式堵住他的哭声……各种吃喝玩乐或拐骗的方式都用尽了,猫头鹰宝宝就是不买帐,反而越哭越大声,天哪!大家都快疯啦!

到底用什么办法可以止住猫头鹰宝宝的哭声呢?一连串的悬疑,在连续翻页中,吊足了读者的胃口,颇能引起亲子共同讨论的兴趣,故事简单温馨,利用一种哭声,引发每只动物思考安慰的方法。后来,止住哭声的猫头鹰宝宝居然说,他也不记得发生什么事,结局令人莞尔一笑,反正哭完了,大家都可以松口气啦!

据心理学家和医学的报告,宝宝的哭闹是有原因的,身体不舒服、陌生环境、精神不佳,都可能导致哭泣。哭个不停的宝宝,不仅令人焦虑,还会令人产生挫败感,即使脾气再好的家长也有忍无可忍的时候。宝宝哭闹不止时,家长通常会使出十八般武艺,哄他、抱他、亲他、摇他,不但尿布换了、奶也喝了,小宝宝还是哭得柔肠寸断,这时候一定要冷静下来,查清楚宝宝哭泣的原因。育儿权威西尔斯医生说,当宝宝有需要发出讯息给他相信能满足他需要的人,而这个人也做出回应,这就是“沟通”。宝宝无法用言语表达需要之前,哭是重要的沟通方式。宝宝的哭泣不外乎想要向大人表示他的痛苦、饥饿、无聊或睡前必须释放多余的精力、想要某些东西(不一定是有形的物质,也可能是心理上的不满足)等等。

总之,宝宝哭泣的信息是多层面的,可分为生理需求、心理反应、病理状况三种。这三种类型的哭法不同,家长可以先看着宝宝,跟他讲讲话、问几个问题,从肢体或眼神中了解宝宝要的是什么,经由耐心地观察及多方尝试与宝宝的沟通,相信每一位家长都可以和自己的宝宝,经由眼神交会及肢体互动,了解他真正的需求。

家长都希望能培养出健康快乐的宝宝,所以在教育的过程中,应尽量用爱心和耐心来引导,让宝宝也学习到,“哭是可以的”,但*不是解决问题的好办法。遇到爱哭鬼宝宝,分散注意力无效、讲道理不通,宝宝就是不肯妥协、依然哭闹不止的情况下,也可以采用“短时间拒绝他”的方式,让宝宝哭一会儿,学习自我反省;如果宝宝一哭,家长便妥协,有求必应,反而让宝宝以为用这样的手段有神奇的威力,能让自己得到满足。当宝宝哭闹不休时,爸妈可先深呼吸,控制住自己的情绪后,冷静地抓住宝宝的心理,再根据不同的状况巧妙应对。

大家都不否认,哭泣也是一种宣泄情绪的良好管道,我们不也常劝一些难过伤心的朋友说:「哭一哭就没事了!」 如果是生理上的毛病,当然应该求助医生,如果只是像书中的猫头鹰宝宝,一时找不到妈妈,肯定要哭的,只要他找到妈妈,有了安全感,当然就破涕为笑啦!

@海豚传媒

《0-2岁元气宝宝好习惯系列》共有8册,分别是《美味猜一猜》、《洗澡啦洗澡啦》、《痛痛痛》、《我好喜欢你》、《咦这是谁呢》、《咕噜咕噜》、《送你一朵小小花》、《蔬菜大家族》。

《海豚绘本花园 0-2岁元气宝宝·好习惯系列:洗澡啦,洗澡啦》为高木三语编著的《洗澡啦洗澡啦》,帮助小朋友养成良好的生活习惯。

@海豚传媒

这是为0~2岁的宝宝准备的优秀婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。另外两本《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

编辑推荐:

为什么这套书要叫“元气宝宝系列”呢?我们现在所说的“元气”,*初为中医学名词、中国哲学术语,实为“元炁”,泛指宇宙自然之气、人的精神,精气。《辞海》:“元气 ,亦称‘原气’,指人体组织、器官生理功能的基本物质与活动能力”,现代医学所称人体新陈代谢。 “元气” 在日文汉字中写作“元気”,意为“健康”,大概可以理解成“活泼的、火力的、干劲十足的”。

那么,元气宝宝我们可以理解为身体健康、不挑食爱运动、卫生习惯好、反应敏捷、开朗乐观、充满爱心的宝宝。而这套绘本正是从这些*贴近宝宝的主题下手,为80、90后的酷爸辣妈提供的一套打造元气宝贝的绘本。

不同年龄段的孩子,身心发展状况和语言行为特征是截然不同的。0-2岁的宝宝,由于自身语言能力发展刚刚起步,亲子共读对培养宝宝初步的阅读兴趣显得尤为重要。

美国著名儿童心理学家佛罗伦萨·萨拉·古納夫认为:幼儿自出生至3岁,形象思维占*优势,简单地说,就是对具体的形象更为感兴趣。1岁前后偏好图形轮廓清晰、对比强烈、面积大的图形。色彩而言,0-2岁幼儿大多喜欢偏好饱和度高、鲜艳明亮、视觉冲击力强的色彩。在《美味猜一猜》《蔬菜大家族》里面的蔬菜形象就非常鲜明讨喜:圆溜溜的番茄、长长的带刺的黄瓜,两头尖尖的红薯……不仅教会孩子认识各种各样的蔬菜和颜色,并且通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对各种各样蔬菜、水果等绿色食品的好感度。

0-2岁是幼儿语言发展的快速成长时期,日本的图画书之父松居直说:"就孩子的书来说,语言极为重要。通俗易懂的语言、令人快乐的语言、戏剧化的语言,能引起孩子们的一些体验,并让他们有所共鸣”。

绘本语言应尽量做到贴近生活、浅显易懂,即口语化语言,比如拟声词为主的短句(在《咕噜咕噜》里面,全书都是以“咕噜咕噜”蔬菜滚下山坡的拟声词为主);带有问答互动的短句(如《洗澡啦,洗澡啦》里面,会不停地问:“谁是泥宝宝呀?”一问一答,带有强烈的互动游戏感); 1 1构架的简单句(如,名词 动词,——豌豆先生滚啊滚,形容词 名词——软软的扑扑);和生活紧密相关的句子(如,洗澡啦,吃光啦)。而太长复杂的句子、离生活太远的语言,无论写得多么动人,都不会吸引0-2岁的宝宝。同时,孩子在朗朗上口的趣味语言中养成了爱洗澡、吃蔬菜等生活好习惯。

《咦,这是谁呢?》采用了一些挖洞等特殊工艺,在阅读的同时,看到图画重叠后产生的另一种可能性,非常符合低幼儿童的阅读心理。0-3岁宝宝天生热爱“游戏”,喜欢“玩”,追求“动感刺激”的特点,使得夸张、有趣、有意思的东西,总能在*时间吸引他们的注意力。

@海豚传媒

《0-2岁元气宝宝好习惯系列》共有8册,分别是《美味猜一猜》、《洗澡啦洗澡啦》、《痛痛痛》、《我好喜欢你》、《咦这是谁呢》、《咕噜咕噜》、《送你一朵小小花》、《蔬菜大家族》。《0-2岁元气宝宝好习惯系列:痛痛痛》为河村凉编的《痛痛痛》,帮助小朋友养成良好的生活习惯和美好的品格。

@海豚传媒

《0-2岁元气宝宝好习惯系列》共有8册,分别是《美味猜一猜》、《洗澡啦洗澡啦》、《痛痛痛》、《我好喜欢你》、《咦这是谁呢》、《咕噜咕噜》、《送你一朵小小花》、《蔬菜大家族》。《0-2岁元气宝宝好习惯系列:我好喜欢你》为栗原可奈编的《我好喜欢你》,帮助小朋友养成良好的生活习惯和美好的品格。

一个淘气的泡泡,惹出了一个好大的麻烦。这个泡泡从桌子上弹起来,飘到了小宝宝的头上,然后,大泡泡裹着小宝宝,一起飘走了……

镇上的人们齐心协力,都想救下泡泡里的小宝宝。还有一个淘气包,他也在悄悄地想办法呢。这些可爱的人们能救下小宝宝吗?这麻烦的一天会怎样结束呢?

本书为“大师经典绘本”之一。

表弟哈里寄来了求援信,古古乐和农场里的其他动物决定出发去卡卡莫特岛帮助他。在这次漫长的旅行中,他们遇到了很多激动人心的事……

“我是好孩子”行为教育系列是专门为1~3岁幼儿编写的早期教育图书,书中以轻柔的语言从讲卫生、懂礼貌、爱护小动物等多方面告诉小朋友应该做什么、不应该做什么等正确行为,教育方式深入浅出,能达到良好的教育效果。

@海豚传媒

这是为0~2岁的宝宝准备的YX婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。另外两本《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

@海豚传媒

《生日快乐》是一本非常适合亲子在生日共读的绘本。它温暖、明快又富有创意,由英国剑桥艺术学院毕业的法国插画家创作而成。

有一天,小伙伴们都忙碌起来了:露西带来了彩灯,马克和梅西放起了音乐,大卫和杜克拖来了饮料,凯西和卡尔叼来了蜡烛和蛋糕。嗯,他们在干什么呢?打开大门瞧一瞧,哟嚯,原来伙伴们准备了一个好玩又热闹的大派对!今天是小企鹅的生日,好朋友们都来给他准备生日惊喜呢,大家一起唱起生日歌,向小企鹅表达真挚的祝福。

亲子共读过程中,孩子还会惊喜地发现书里藏着一个漂亮的大拉页。浓厚的祝福感和仪式感,会让孩子感受到过生日的幸福和快乐。作为礼物,它还能传达出父母对孩子深切的爱,让孩子在爱意的环绕中成长,获得情感启蒙。

作者简介 :

莎思嘉

毕业于英国剑桥艺术学院童书与插画专业,法国插画家,她的画面干净明快,非常喜欢为低幼宝宝创作图画书,重视画面的颜色关系搭配。她尝试运用不同的造型以及构图去吸引观众的目光,进而深入去探讨作品所表达的情感。

@海豚传媒

这是为0~2岁的宝宝准备的优秀婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。另外两本《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

编辑推荐:

为什么这套书要叫“元气宝宝系列”呢?我们现在所说的“元气”,*初为中医学名词、中国哲学术语,实为“元炁”,泛指宇宙自然之气、人的精神,精气。《辞海》:“元气 ,亦称‘原气’,指人体组织、器官生理功能的基本物质与活动能力”,现代医学所称人体新陈代谢。 “元气” 在日文汉字中写作“元気”,意为“健康”,大概可以理解成“活泼的、火力的、干劲十足的”。

那么,元气宝宝我们可以理解为身体健康、不挑食爱运动、卫生习惯好、反应敏捷、开朗乐观、充满爱心的宝宝。而这套绘本正是从这些*贴近宝宝的主题下手,为80、90后的酷爸辣妈提供的一套打造元气宝贝的绘本。

不同年龄段的孩子,身心发展状况和语言行为特征是截然不同的。0-2岁的宝宝,由于自身语言能力发展刚刚起步,亲子共读对培养宝宝初步的阅读兴趣显得尤为重要。

美国著名儿童心理学家佛罗伦萨·萨拉·古納夫认为:幼儿自出生至3岁,形象思维占*优势,简单地说,就是对具体的形象更为感兴趣。1岁前后偏好图形轮廓清晰、对比强烈、面积大的图形。色彩而言,0-2岁幼儿大多喜欢偏好饱和度高、鲜艳明亮、视觉冲击力强的色彩。在《美味猜一猜》《蔬菜大家族》里面的蔬菜形象就非常鲜明讨喜:圆溜溜的番茄、长长的带刺的黄瓜,两头尖尖的红薯……不仅教会孩子认识各种各样的蔬菜和颜色,并且通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对各种各样蔬菜、水果等绿色食品的好感度。

0-2岁是幼儿语言发展的快速成长时期,日本的图画书之父松居直说:"就孩子的书来说,语言极为重要。通俗易懂的语言、令人快乐的语言、戏剧化的语言,能引起孩子们的一些体验,并让他们有所共鸣”。

绘本语言应尽量做到贴近生活、浅显易懂,即口语化语言,比如拟声词为主的短句(在《咕噜咕噜》里面,全书都是以“咕噜咕噜”蔬菜滚下山坡的拟声词为主);带有问答互动的短句(如《洗澡啦,洗澡啦》里面,会不停地问:“谁是泥宝宝呀?”一问一答,带有强烈的互动游戏感); 1 1构架的简单句(如,名词 动词,——豌豆先生滚啊滚,形容词 名词——软软的扑扑);和生活紧密相关的句子(如,洗澡啦,吃光啦)。而太长复杂的句子、离生活太远的语言,无论写得多么动人,都不会吸引0-2岁的宝宝。同时,孩子在朗朗上口的趣味语言中养成了爱洗澡、吃蔬菜等生活好习惯。

《咦,这是谁呢?》采用了一些挖洞等特殊工艺,在阅读的同时,看到图画重叠后产生的另一种可能性,非常符合低幼儿童的阅读心理。0-3岁宝宝天生热爱“游戏”,喜欢“玩”,追求“动感刺激”的特点,使得夸张、有趣、有意思的东西,总能在*时间吸引他们的注意力。

@海豚传媒

这是为0~2岁的宝宝准备的优秀婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。另外两本《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

编辑推荐:

为什么这套书要叫“元气宝宝系列”呢?我们现在所说的“元气”,*初为中医学名词、中国哲学术语,实为“元炁”,泛指宇宙自然之气、人的精神,精气。《辞海》:“元气 ,亦称‘原气’,指人体组织、器官生理功能的基本物质与活动能力”,现代医学所称人体新陈代谢。 “元气” 在日文汉字中写作“元気”,意为“健康”,大概可以理解成“活泼的、火力的、干劲十足的”。

那么,元气宝宝我们可以理解为身体健康、不挑食爱运动、卫生习惯好、反应敏捷、开朗乐观、充满爱心的宝宝。而这套绘本正是从这些*贴近宝宝的主题下手,为80、90后的酷爸辣妈提供的一套打造元气宝贝的绘本。

不同年龄段的孩子,身心发展状况和语言行为特征是截然不同的。0-2岁的宝宝,由于自身语言能力发展刚刚起步,亲子共读对培养宝宝初步的阅读兴趣显得尤为重要。

美国著名儿童心理学家佛罗伦萨·萨拉·古納夫认为:幼儿自出生至3岁,形象思维占*优势,简单地说,就是对具体的形象更为感兴趣。1岁前后偏好图形轮廓清晰、对比强烈、面积大的图形。色彩而言,0-2岁幼儿大多喜欢偏好饱和度高、鲜艳明亮、视觉冲击力强的色彩。在《美味猜一猜》《蔬菜大家族》里面的蔬菜形象就非常鲜明讨喜:圆溜溜的番茄、长长的带刺的黄瓜,两头尖尖的红薯……不仅教会孩子认识各种各样的蔬菜和颜色,并且通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对各种各样蔬菜、水果等绿色食品的好感度。

0-2岁是幼儿语言发展的快速成长时期,日本的图画书之父松居直说:"就孩子的书来说,语言极为重要。通俗易懂的语言、令人快乐的语言、戏剧化的语言,能引起孩子们的一些体验,并让他们有所共鸣”。

绘本语言应尽量做到贴近生活、浅显易懂,即口语化语言,比如拟声词为主的短句(在《咕噜咕噜》里面,全书都是以“咕噜咕噜”蔬菜滚下山坡的拟声词为主);带有问答互动的短句(如《洗澡啦,洗澡啦》里面,会不停地问:“谁是泥宝宝呀?”一问一答,带有强烈的互动游戏感); 1 1构架的简单句(如,名词 动词,——豌豆先生滚啊滚,形容词 名词——软软的扑扑);和生活紧密相关的句子(如,洗澡啦,吃光啦)。而太长复杂的句子、离生活太远的语言,无论写得多么动人,都不会吸引0-2岁的宝宝。同时,孩子在朗朗上口的趣味语言中养成了爱洗澡、吃蔬菜等生活好习惯。

《咦,这是谁呢?》采用了一些挖洞等特殊工艺,在阅读的同时,看到图画重叠后产生的另一种可能性,非常符合低幼儿童的阅读心理。0-3岁宝宝天生热爱“游戏”,喜欢“玩”,追求“动感刺激”的特点,使得夸张、有趣、有意思的东西,总能在*时间吸引他们的注意力。

作者简介:

作绘者:神泽利子 等神泽利子曾荣获日本儿童文学协会奖、产经儿童出版文化奖大奖等多项重要奖励。他的低幼作品畅销全国,包括经典绘本《阿立会穿裤子了》《蛋宝宝》《鸭婶芭芭系列》《鹿啊,你是我兄弟》等。

@海豚传媒

这是为0~2岁的宝宝准备的优秀婴儿图画书,聚焦于宝宝生活的头等大事。吃蔬菜、爱洗澡等宝宝所必需的饮食习惯、卫生习惯及良好品格养成等被巧妙融于书中,让宝宝在潜移默化中接受全面的生活常识。全篇都是以重复性的拟声词为主,富有节奏感、朗朗上口,符合0-2岁幼儿语言发展特征;简单却贴近宝宝日常生活、情趣盎然的情节设置,拟人化的形象呈现,也传递出对自然和生命的赞美,以及对亟待汲取生命力量的宝宝的爱怜与关怀。

《咕噜咕噜》描绘了一个简单而可爱的故事:一个菜篮子打翻了,青椒、苹果、南瓜……蔬菜咕噜咕噜从山坡上滚下去,掉进了河马的大嘴里。《美味猜一猜》《蔬菜大家族》也是通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对绿色食品的好感度。

《洗澡啦,洗澡啦》描述了脏脏的动物小伙伴通过洗澡,变得白净漂亮的故事,旨在传达快乐、健康的卫生习惯。《痛痛痛!》教会孩子在遭遇生活中的“小意外”时该如何进行自我负面情绪的管控和调整。《我好喜欢你》讲述了一个小女孩如何爱护和陪伴自己小布偶的故事,传递出生命中的关爱、善良与安全感建立的重要性。《咦,这是谁呢?》是一本游戏洞洞书,通过图形想象和叠加,发展孩子的视觉空间智能和想象力。

编辑推荐:

为什么这套书要叫“元气宝宝系列”呢?我们现在所说的“元气”,*初为中医学名词、中国哲学术语,实为“元炁”,泛指宇宙自然之气、人的精神,精气。《辞海》:“元气 ,亦称‘原气’,指人体组织、器官生理功能的基本物质与活动能力”,现代医学所称人体新陈代谢。 “元气” 在日文汉字中写作“元気”,意为“健康”,大概可以理解成“活泼的、火力的、干劲十足的”。

那么,元气宝宝我们可以理解为身体健康、不挑食爱运动、卫生习惯好、反应敏捷、开朗乐观、充满爱心的宝宝。而这套绘本正是从这些*贴近宝宝的主题下手,为80、90后的酷爸辣妈提供的一套打造元气宝贝的绘本。

不同年龄段的孩子,身心发展状况和语言行为特征是截然不同的。0-2岁的宝宝,由于自身语言能力发展刚刚起步,亲子共读对培养宝宝初步的阅读兴趣显得尤为重要。

美国著名儿童心理学家佛罗伦萨·萨拉·古納夫认为:幼儿自出生至3岁,形象思维占*优势,简单地说,就是对具体的形象更为感兴趣。1岁前后偏好图形轮廓清晰、对比强烈、面积大的图形。色彩而言,0-2岁幼儿大多喜欢偏好饱和度高、鲜艳明亮、视觉冲击力强的色彩。在《美味猜一猜》《蔬菜大家族》里面的蔬菜形象就非常鲜明讨喜:圆溜溜的番茄、长长的带刺的黄瓜,两头尖尖的红薯……不仅教会孩子认识各种各样的蔬菜和颜色,并且通过数字游戏、猜谜游戏等趣味方式来增进幼儿对各种各样蔬菜、水果等绿色食品的好感度。

0-2岁是幼儿语言发展的快速成长时期,日本的图画书之父松居直说:"就孩子的书来说,语言极为重要。通俗易懂的语言、令人快乐的语言、戏剧化的语言,能引起孩子们的一些体验,并让他们有所共鸣”。

绘本语言应尽量做到贴近生活、浅显易懂,即口语化语言,比如拟声词为主的短句(在《咕噜咕噜》里面,全书都是以“咕噜咕噜”蔬菜滚下山坡的拟声词为主);带有问答互动的短句(如《洗澡啦,洗澡啦》里面,会不停地问:“谁是泥宝宝呀?”一问一答,带有强烈的互动游戏感); 1 1构架的简单句(如,名词 动词,——豌豆先生滚啊滚,形容词 名词——软软的扑扑);和生活紧密相关的句子(如,洗澡啦,吃光啦)。而太长复杂的句子、离生活太远的语言,无论写得多么动人,都不会吸引0-2岁的宝宝。同时,孩子在朗朗上口的趣味语言中养成了爱洗澡、吃蔬菜等生活好习惯。

《咦,这是谁呢?》采用了一些挖洞等特殊工艺,在阅读的同时,看到图画重叠后产生的另一种可能性,非常符合低幼儿童的阅读心理。0-3岁宝宝天生热爱“游戏”,喜欢“玩”,追求“动感刺激”的特点,使得夸张、有趣、有意思的东西,总能在*时间吸引他们的注意力。

作者推荐:

作绘者:神泽利子 等神泽利子曾荣获日本儿童文学协会奖、产经儿童出版文化奖大奖等多项重要奖励。他的低幼作品畅销全国,包括经典绘本《阿立会穿裤子了》《蛋宝宝》《鸭婶芭芭系列》《鹿啊,你是我兄弟》等。

小元元要和小伙伴们一起出去玩,可他总是忘记带东西,一会儿忘记带包包,一会儿忘记带水壶,一会儿忘记戴帽子,一会儿忘记穿鞋子……故事通过小伙伴们和小元元之间的趣味互动,让宝宝能够了解出门游玩需要带什么物品,从而提升宝宝的生活自理能力,培养宝宝的独立性。

编辑推荐:

•故事简单有趣,通过小动物们提醒小元元带物品的过程,提升宝宝的生活自理能力,为宝宝入园做好准备

•画面中的人物稚趣可爱,生动形象,表情丰富,充分表现出了小动物们不停提醒小元元的焦急与无奈

•故事中用到了大量重复的、简短的语句,既能吸引宝宝的兴趣,又有助于宝宝模仿,增强亲子互动性

•反转式的结尾,充满惊喜感和趣味性,吸引宝宝的阅读兴趣

作者简介:

钟彧,新锐儿童插画师,自幼爱好涂画,现居杭州,从事儿童插画的工作,偶尔写作。绘本作品有《亲亲小草莓》系列(6本),《大纸箱》《妈妈,我要去旅行》《宁宁是一棵树》《田鼠卖花》《小熊和小狐》等。其中,《小蜗牛的烦恼》和《黑黑的,有一个洞》已在越南、英国、加拿大出版。

小青虫、小蚂蚁、小蜘蛛和蒲公英看见会飞的蝴蝶、蜜蜂和瓢虫很羡慕,也想飞起来。风爷爷告诉蒲公英,等他长大以后,他就能飞起来了。于是,蒲公英便一心盼着自己赶紧长大。终于,长大后的蒲公英带着小青虫、小蚂蚁和小蜘蛛一起飞上了天空……故事通过认知蒲公英的生长过程和可爱的小动物们,让宝宝感受浓浓的友情。

编辑推荐:

•这是一本提升宝宝认知力的启蒙图画书

故事通过蒲公英和小动物们的趣味互动,让宝宝认知蒲公英、会飞的动物和不会飞的动物,提升宝宝的认知力。

•这是一本提升宝宝观察力的启蒙图画书

画面生动再现了蒲公英从开花到结果的过程,宝宝通过观察画面的变化,不仅能了解蒲公英的生长过程,还能提升宝宝的观察力。

•这是一本充满浓浓的爱的启蒙图画书

蒲公英在风儿的帮助下,带着不会飞的小蜘蛛、小青虫和小蚂蚁,一起飞上了天空,充满了浓浓的爱。

作者简介:

徐鲁,儿童文学作家。已出版诗集《我们这个年纪的梦》《乘着诗歌的翅膀》,散文集《樱桃树下的童年》《大雁飞到哪里去了》,童话集《爷爷的打火匣》,长篇小说《罗布泊的孩子》《男孩女孩含羞时》,短篇小说集《少年识尽愁滋味》和《金蔷薇•徐鲁美文系列》等。作品曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、台湾地区“好书大家读”年度好书奖。

宫原宜子,日本深受欢迎的儿童画家,在从事友禅绸印染、画报设计等工作时,开始接触插图绘画。除出版绘本、绘制插画之外,同时活跃在广告界、杂志界、商品界等多个领域。绘本作品有:《咯咯猴的可可怪》《健忘的刺猬》等。

小鱼遇到了小鸟,吐泡泡。

小鸟遇到了小鱼,喳喳叫。

小鱼和小鸟,一个在水里,一个在天上,他们相遇之后还发生了什么有趣的事呢?

这个故事的情节非常简单,但却通过有趣的对话,展示出了小鱼和小鸟特征、生活环境的不同,能够帮助宝宝认知小鱼和小鸟,感知水底和天空环境的不同,同时还能学习礼貌用语和基本社交技能,提升宝宝的空间感知能力、社交能力。

编辑推荐:

这是一本适合低龄宝宝的启蒙认知图画书。通过故事,宝宝可以认知小鱼和小鸟两种动物,了解他们各自的特征和生存环境的不同。还能认知上和下,认知天空和水底,感知不同的空间环境,体会方位的变化。帮助宝宝提升认知力、感知力。

这是一本画面非常生动的图画书。本书图画邀请国际知名画家、来自加拿大的玛农·高蒂尔悉心创作。画家别出心裁地采用了剪切和拼贴的艺术,使得小鱼、小鸟、水草、树林等呈现得更形象、更立体。同时,画面还为故事增加了副线——几只有趣的小螃蟹,在丰富画面的同时,也增加了故事的趣味性。

这还是一个“社交主题”的儿童故事。故事紧紧围绕“小鱼遇到小鸟”这一线索展开,他们互相打招呼,互相询问对方,互相比拼本领,最后友好地说“再见”。这个故事可以为宝宝提供一个交往的范例,学会基本的社交语言如“你好”“再见”“为什么”“我会……”等等,帮助宝宝学习语言,提升社交能力,体会与人交往的乐趣。

作者简介:

黄春华,中国作协会员,湖北省作家协会委员,武汉市作协副主席,武汉科技大学文学所驻会作家,鲁迅文学院第七届高研班学员,中国少年儿童新闻出版总社签约作家。出版长篇小说《猫王》《杨梅》《一滴泪珠掰两瓣》《青春日记》《命运的魔术师》等三十多部。获冰心儿童文学新作奖、《儿童文学》杂志年度奖等。

玛农·高蒂尔,来自加拿大,国际知名儿童插画家,多年在儿童画领域耕耘,创作作品多篇,被翻译成多国语言。尤其擅长创作可爱的人物、动物形象,擅长运用剪切、拼贴等技巧展现丰富的画面内容。

@爱心树 出品

问:谁是“小猫小猫”?

莫·威廉斯:小猫小猫跟她的好朋友们有很多有趣的冒险,比如小狗小狗,小兔小兔,犀牛犀牛,你可以在《小猫小猫,那是谁?》系列中读到他们的故事。

问:这个系列是给大孩子看的还是小孩子看的?

莫·威廉斯:我创作《淘气小鸽子》系列的时候,也开始创作给阅读初学者看的《开心小猪和大象哥哥》系列。别人总是问我,你什么时候开始写章节故事,什么时候开始写青少年文学,我回答说,我要为更小的孩子创作一个系列了,那就是这套《小猫小猫,那是谁?》。我的工作的独特之处在于,我在为不识字的人写书,也就是说,我的读者不会阅读。所以我必须保证我的《小猫小猫,那是谁?》系列对我的读者有吸引力,同样对“演奏”它的人也有吸引力。“演奏者”就是在座的各位,家长、老师。这个系列是我创作过年龄段醉低的书,我想写出曾经我和女儿一起读过的宝宝书一样的书,但也要扭转一些定式——你很小,并不意味着你没有幽默感。

问:《小猫小猫,那是谁?》里有鸽子吗?

莫·威廉斯:我希望没有!但我每次一转身,就会发现这个磨人精藏在了什么地方。所以,如果你看到了请告诉我,我可是一直努力不让他出现的。

问:小猫小猫能教会我什么?

莫·威廉斯:我希望《小猫小猫,那是谁?》能让孩子对阅读产生兴趣,学着去阅读;希望能帮助他们认知基本概念,比如声音、动物、朋友和睡觉……能做到这些当然很好,但另一方面,只要这套书能做到简单的一点——让我的读者们咯咯笑起来,它就算是成功了。

系列共4册,包含4个认知主题,20余种可爱动物:

《小猫小猫,那是谁?》学习打招呼用语?

《小猫小猫,谁会飞?》学习拟声词

《小猫小猫,谁在叫?》模仿动物的叫声

《小猫小猫,该睡了!》睡前准备活动

教育从一出生就开始了,研究表明,从出生起、婴儿时期就开始有人为之朗读的孩子,能够更早地理解语言和声音。《小猫小猫,那是谁?》系列是3次凯迪克奖得主、《别让鸽子开巴士!》作者莫·威廉斯专为0-2岁宝宝创作的阅读起步书。

此系列延续了莫·威廉斯一贯的简约精炼的语言和画面风格。为满足低幼孩子对语言和声音的强烈好奇心,句子更短、字体更大,同时将语言的节奏感、必要的重复、大量的拟声词融入了一问一答的对话形式,适合亲子共读。给孩子讲这套书,有助于提高他们的听力水平、增·加词汇技巧,让他们在刚开始接触书的时候就能对阅读产生兴趣,在模仿中学着阅读。

《小猫小猫,那是谁?》画面元素突出,每次翻页都有惊喜和变化,非常符合0-2岁孩子的阅读规律,更能帮助孩子认知基本概念(比如声音、动物、朋友和睡觉),帮助注意力和记忆力的发展,让他们也能享受到故事的幽默和趣味,咯咯咯地笑起来!

莫·威廉斯喜欢写关于朋友的故事,他说“交朋友意味着如何与人交流,如何平衡个人与他人,两个人、三个人、十个人、上百个人,做到自己一个人做不到的事情”。《小猫小猫,那是谁?》系列,都是在小猫和朋友们的场景中展开的,这些亲切可爱的角色和无处不在的温暖与幽默感,把友谊、鼓励、探索的重要性,在孩子还年幼的时候就注入到他们心中。

作者简介

莫·威廉斯(MoWillems)

毕业于纽约大学艺术学院。为《芝麻街》等许多知名儿童电视节目写过剧本,也创造了许多广为人知的卡通形象,先后6次获得美国电视艾美奖。2003年开始创作童书,已出版四十余部绘本,作品长期位列《纽约时报》畅销书排行榜。曾3次获得美国凯迪克大奖,7次获得苏斯博士奖,并获得过包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等在内的多项童书大奖。被《纽约时报》誉为“21世纪突出的新锐作家”。鸽子、古纳什小兔、开心小猪和大象哥哥、小猫小猫……莫·威廉斯笔下每一个深入人心的角色,形象都非常简单,即使很小的孩子也容易模仿,鼓励读者动笔进行再创作,画出属于自己的故事。