考试时一个题目都不会做，也是有可能发生的事情。有的同学被老师揪了出去，而大头娃则在冥思苦想；午饭为什么这么难吃呢？虫子们都开心地吃着树叶，大头娃也想吃树叶，他想象自己是一条虫子，明明是同桌先挑衅的，自己却遭到老师的责备……每一页的图画都在变化，就像孩子每一天的内心世界，有开心，有伤心……千变万化。上学的日子很难过，终于熬到了放学回家。可是大头娃在家里见到了两只恐龙，这两只恐龙不是别人，而是他的父母。父母吵架、发火，让大头娃伤透了心。终于，他的眼泪止不住地流……一直到汇成洪水，把家里的一切都被冲走了，把所有的人和物都冲跑了。洪水泛滥，变成了眼泪的海洋。大头娃伤心的眼泪把大家都淹没了，他觉得很对不住大家，于是赶紧施救，靠自己的力量把大家救上岸大家……然后用吹风机吹干！
《创意阶梯数学》以多种多样的数学表达形式给了宝宝在数学王国里任意挥洒的可能，他们用小手创作出属于自己的数学作品，感受着数学的独特魅力，享受着数字游戏带来的无穷快乐。根据宝宝每个年龄段不同的心理特点和思维特点进行阶梯式设计，循序渐进，覆盖宝宝数学思维发展的各个关键点。煞费苦心、形式多样的贴纸粘贴既有助于宝宝的肌肉能力发展，锻炼他们手工操作的技能，又让他们感知到数学王国的奇妙。新数学理念创新演绎，炫出宝宝的能力与个性。
《创意阶梯数学》一套在手，宝宝数学启蒙不愁。本册书的内容主要是理解空间关系；认识对称关系；通过找不同培养宝宝细致地观察能力；学习将物品均分成两份和三份；学习运用大于号和小于号；复习10倍数和分组数数；50以内的数字数数；进一步认识时钟；初步认识货币；学习个位数相加和相减的算式以及20以内十位数加个位数和十位数减个位数的算式。
发展重点：10的倍数；分组数数；50以内数字；20以内加减法。 说给爸爸妈妈的话：
随着数字越来越大，计算的难度也在逐步的上升，但是只要您耐心地指导宝宝慢慢学习，宝宝就能够取得明显地进步。请您别忘了经常称赞、鼓励宝宝。您可以利用早晨起床、去幼儿园、吃饭、睡觉和日常生活密切相关的事情让宝宝慢慢学会看时间。您可以和宝宝进行做买卖的游戏，在游戏中熟悉货币，同时让宝宝学会怎样购物。
乘着热气球去旅行（理解空间关系）
画出同样的图案（理解空间关系）
找出完整的图案（认识对称关系）
找出完整的图案（认识对称关系）
在沙滩上玩耍（找不同）
骑大象（找不同）
去郊外野外（平均分成两份）
分食物（平均分成两份）
学做手工（平均分成三份）
分图形（平均分成三份）
执行太空任务（运用大于号和小于号）
系着五彩气球飞（运用大于号和小于号）
小火车出发啦（运用大于号和小于号）
一起来赛车（运用大于号和小于号）
圈一圈，数一数（数数：10的倍数）
一共有几盒？（数数：10的倍数）
一共有多少？（分组数数）
一共有多少？（分组数数）
数字高楼（数字排序：50以内）
数字高楼（数字排序：50以内）
嘀嗒嘀嗒钟声响（认识时钟）
现在几点？（学习整点）
现在几点？（学习整点）
钱包里有多少钱？（认识货币）
储蓄罐里有多少钱？（认识货币）
点心和糖果（练习加法：10以内）
神奇的小鱼（练习加法：10以内）
飞驰的小火车（练习加法：10以内）
小不点儿海盗（练习加法：10以内）
一起练习加法（练习加法：10以内）
一起练习加法（练习加法：10以内）……
正如卢梭在《爱弥尔：论教育》一书中写道：“人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他成人后怎样保护他自己，教他如何生活”。
“小小世界大大的我•我的心灵世界”系列图画书（全25册），通过有趣的童话和故事、专家的专业导读、丰富的亲子互动，全面、系统、专业地引导孩子认知“自我的心灵世界”。
全套图书共分五辑（每辑5册）：
第一辑“情绪调整”，旨在引导孩子认知各种负面情绪，比如恐惧、愤怒、担忧等，并掌握克服他们的方法；
第二辑“性格培养”，旨在引导孩子们从小养成自信、勇敢等积极、良好的性格；
第三辑“探索自我”，旨在帮助自我意识觉醒阶段的孩子进行客观的评价自我、接纳自我、肯定自我；
第四辑“人际关系”，旨在引导孩子学会相互理解、相互合作、换位思考，提高人际交往的能力；第五辑“SOS情绪辅导”，则是在孩子因疾病、灾难等外在伤害而陷入悲伤、委曲、挫败感等负面情绪时，给予他们适当的安慰，引导他们克服负面情绪。
