《不想飞的鹰》故事导读：从前有一只鹰，它一直被当作一只母鸡般地喂养，睡在鸡舍里，跟鸡鸭们吃同样的东西，从来不知道自己真实的身份——鸟中之王，直到那一声呼唤的出现：“鹰！你是一只鹰！你属于天空，而不是地面，展开翅膀飞吧！”这是一个关于一只鹰的寓言。朴素、平静、温暖却不乏哲理的叙述中，展示了一只鹰寻找并实现真实自我的心路历程。
《雷奥与狗》故事导读：看到那个像小狗一样喜欢嘴里衔着骨头的小男孩了吗？他就是雷奥。雷奥是那么爱狗，你一定没见过像他这样爱狗的小孩。他知道关于狗的一切事情，他模仿狗的各种行为动作。他每天的生活都跟狗有关……
《五个丑家伙》故事导读：癞蛤蟆、老鼠、蜘蛛、蝙蝠，这几个丑得一点儿也不可爱的家伙在一起抱怨着它们的丑陋。然后，鬣狗来了——这也是个丑得很地道的家伙，它想用自己的音乐使大家快乐起来。这好像不太可能，因为它们丑得实在太令人沮丧了。然而，奇迹发生了……
夏天读它，你会清凉；
冬天读它，你会温暖。
富有创意的图画书更胜于空调，它直视你的心。
---阅读推广人 阿甲
这个冬天特别寒冷，大雪一直下个不停。
所有道路都被大雪盖住了，人们只能躲在自己的家里，哪儿也去不了。
赶马车的送煤人被困在大雪中。
他摇着头担心地说：
“那些没有得到煤的人该怎么度过冬天呀？”
是啊，老奶奶屋子里的炉火就要熄灭了。
而她最后的一点煤也已用完了。
在寒冷中，她祈祷说：
“真希望有人能带一点温暖给我。”
刚许完愿，屋外传来咚咚咚的敲门声。
老奶奶可高兴了：
“一定是送煤人来了！”
门开了，门口站着一个雪人。
“我要的是温暖，来的却是冰冷的雪人。”
雪人不说话，他走到屋中，摘下眼中的煤核儿。
把它丢进壁炉里。
炉火又燃烧起来。
雪人不说话，默默地离开了。
“等等！等等！”老奶奶追了出来。
“给你！”
奇妙的是，这个炉火温暖了整整一个冬天。
雪人也有了新的眼睛。。。。。。
两个漂亮的纽扣。
Elmer has been a nursery favourite since this first book waspublished in 1989. A modern classic, this picture book continues tobe the strongest seller of the whole series.
The subtle message in Elmer is that it is OK to be different, andcombined with the vibrant colour and cheeky humour of the maincharacter, this large format edition is a celebration of itscontinued popularity.
巧克力，孩子们的最爱。你知道巧克力的花纹是怎样做出来的吗？你知道巧克力在装进盒子以前，有什么样的经历吗？
乔治像所有孩子一样，想知道这些。结果，他让工厂里的巧克力“出来的速度越来越快，像长了腿一样……”这是怎么一回事呢？文字里可什么都没说，得靠读者从图里发现线索。后来，乔治帮着去装巧克力，“虽说，巧克力不是全部装进了盒子。不过，再也没有一块巧克力，掉到地上了。”这又是怎么一回事呢？仍然是，图里有答案。那么爱吃巧克力的乔治，临走时却没有接过工人叔叔送给他的一大盒巧克力。为什么呢？
一个简单却曲折的小故事，能用图画说出的情节，在文字里都不说了。这是典型的图画书表达的方式。
一个爱吃、爱玩，又好奇的小猴子，无心闯了祸，很快又因自己的机智和善良弥补了过失。这是孩子们心中向往的英雄。
快来和孩子一同分享这甜蜜又刺激的巧克力之旅吧！
爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”婴幼儿期是语言能力发展的关键期，是发展智力，发展口头表达能力，理解能力的前提。孩子刚一出生就要有针对性地进行语言能力的培养。
《我的第一本书——语言》将听觉刺激、视觉刺激、自我记忆和身临其境相结合为0～3岁孩子提供正确学习语言的方法：
听觉刺激学语言：虽然0～6个月的孩子不会说话，但可以吸取词语的信息，并在大脑中储存，“听”是语言的开始，妈妈的声音、自然界的声音、优美的旋律、玩具的声音，都是引领孩子进入语言世界的“敲门砖”。家长可以把本书中的儿歌反复念给孩子听，使孩子耳熟能详，从而领悟、记住、模仿、发音，不知不觉中就学会了语言。
视觉刺激学语言：在孩子的眼睛里，所有的文字都是以图的形式表现的，本书中形象的数字、字母图，强烈的色彩刺激，会让孩子沐浴在认物、识字的环境中，掌握 26个字母、10个数字和百个词组简直太容易了！
自我记忆学语言：孩子慢慢长大，开始能用语言表达自己的思想和要求了。重复的音节、有韵律的句子、朗朗上口的儿歌能起到不断输入语言信号的作用，帮助孩子语言智能的发展。本书中将孩子喜欢吃的食物、水果、交通工具、玩具、日常生活用品、鲜艳的颜色、多变的形状、美丽的大自然、可爱的小动物、自己的身体衣服等编成儿歌，作为语言训练的信息源，让孩子边读、边看、边记，真是一举数得。
身临其境学语言：本书中每页都有一只可爱的小松鼠，家长可以引导孩子把小松鼠当成自己，让他从具体的实物，到抽象的字母、数字，再到需要用身心感受的大自然，从不同角度、不同层面，轻松、愉快地进入语言的王国。
这套书由十五个培养孩子美好品德的图画故事组成：
《火车要开了》中的汤姆乘着想象的火车四处周游；
《我想飞》中的胖胖龙在朋友的鼓励下变得强壮，终于学会飞翔;
《森林派对》中被误解和排挤的小象在危难当头无私地帮助大家；
《森林来了一只狗》中的小狗终于在森林中找到了自己的作用与自信；
《哇，变色了》中的小熊将颜料涂在树上却导致了河流的污染，而它改正过失的过程也让大家认识到了保护环境的重要；
《怕冷的企鹅》讲述了穿着大衣的企鹅去热带旅行的见闻；
《最好吃的蛋糕》中，各种动物学会了各抒所长地合作出最好吃的蛋糕；
《胆小的猫头鹰》则让小猫头鹰在帮助绵羊的过程中忘却了恐惧；
《好长好长的围巾》通过一条好长好长的围巾表达了祖孙间的爱；
《我长大以后》的小熊，在小小年纪就开始思考自己的未来，并更加享受童年生活；
《爸爸我爱你》表达了孩子对父母的景仰与真诚的爱；
《小狗派克与猫咪》讲述小狗与小猫之间的善意与友谊；
《仁慈的树爷爷》以老树的无私奉献让孩子理解祖父母的无私与关爱；
《飞上天空的绵羊》中，小绵羊在朋友的帮助下飞上天空，实现了梦想；
《永恒的大树在唱歌》中的村民为了私利砍倒会唱歌的大树，却永远的失去了歌声，在淡淡的伤感中，告诉孩子自然是人类的朋友。
通过这十五个故事，可以让孩子体会与理解各种美好的事物，感受无法直接言说的情感与品德，如：梦想、自信、机智、互助、合作、冒险、勇气、承担、负责、想象力、友谊、亲情等等。对孩子健康、快乐地成长有极大帮助！通过这十五个故事，可以让孩子体会与理解各种美好的事物，感受无法直接言说的情感与品德，如：梦想、自信、机智、互助、合作、冒险、勇气、承担、负责、想象力、友谊、亲情等等。对孩子健康、快乐地成长有极大帮助！
大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家， 客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以！”但是，书的精华在后面：大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。于是，妈妈对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。”太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……
到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。
Illustrations accompany simple verses capturing the fun and excitement of a variety of playtime activities.
连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。
早在20世纪30年代《父与子》便传入我国，但在这本《父与子》全集之前国内最多只出现过150个《父与子》的小故事，1988年我国在德意志联邦人和国驻华大使及领事的帮助下成功地编成了这本《父与子》全集后，十几年中这本画册重印了数十万，深受读者喜爱，1994年还被评为全国优秀畅销书。
