韩国4岁绘本故事书

图画书

它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的维妙维肖，有的穿越时空直抵心灵百的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和走丽。

故事书

它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼，百叶活灵活现百时绘声绘色，有时娓娓道来令人动各有时清晰明晓干脆是颠扑不破的道理。它讲故事，只读文也让娇嫩的心灵领略到世界的丰盈和美丽。

数学书

它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑：怎么给孩子讲时间呢？怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、收集和垫理、分奖和排序、整体和部分；加加和减减，这些充缘在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用的数学知识数学概念，都完走地蕴藏赢在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。

数学绘本是什么？图画书，它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的维妙维肖，有的穿越时空直抵心灵百的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和走丽。故事书它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼，百叶活灵活现百时绘声绘色，有时娓娓道来令人动各有时清晰明晓干脆是颠扑不破的道理。它讲故事，只读文也让娇嫩的心灵领略到世界的丰盈和美丽。

数学书

它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑：怎么给孩子讲时间呢？怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、收集和垫理、分奖和排序、整体和部分；加加和减减，这些充缘在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用的数学知识数学概念，都完走地蕴藏赢在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。

图形与空间系列向孩子们介绍了点、线、面的概念，同时引导孩子们将这些空间和几何概念与日常生活中遇到的事物联系起来。

图形与空间系列向孩子们介绍了点、线、面的概念，同时引导孩子们将这些空间和几何概念与日常生活中遇到的事物联系起来。

　　它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的维妙维肖，有的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。故事蒂

　　它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼，有时活灵活现有时绘声绘色，有时娓娓道来令人动容有时清晰明晓干脆是颠扑不破的道理。它讲故事，只读文也让娇嫩的心灵领略到世界的丰盈和美丽。

　　它是一本图画书，也是一本故事书，更是一本数学书。它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑：怎么给孩子讲时间呢？怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、收集和整理、分类和排序、整体和部分、加加和减减，这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用的数学知识数学概念，都完美地蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。

在这一系列中，通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币、看时间、认识时间概念的独特性等主题加深孩子们对测量概念和测量工具的理解。

在这一系列中，通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币，看时间、认识时间概念的独特性等主题另深孩子们对测量概念和测量工具的理解。

在这一系列中，通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。

2009博洛尼亚国际儿童书展优秀童书奖，第十五届NOMA图书书插画奖亚军，墨西哥政府指定小学教学辅助教材，被翻译为多国文字，已在法国、巴西、墨西哥等国发行。

在这一系列中，通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币、看时间、认识时间概念的独特性等主题加深孩子们对测量概念和测量工具的理解。

数学绘本是什么？

◆图画书

它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。

◆故事书

它动人。它的讲述有时轻慢慢有时活泼泼，有时活灵活现有时绘声绘色，有时娓娓道来令人动容有时清晰明晓干脆是颠扑不破的道理。它讲故事，只读文也让娇嫩的心灵领略到世界的盈和美丽。

◆数学书

它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑：怎么给孩子讲时间呢？怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、收集和整理、分类和排序、整体和部分、加加和减减、这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念，都完美地蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。

在这一系列中，通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。

2009博洛尼亚国际儿童书展优秀童书奖，第十五届NOMA图书书插画奖亚军，墨西哥政府指定小学教学辅助教材，被翻译为多国文字，已在法国、巴西、墨西哥等国发行。

在这一系列中，通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。

规律性与数学应用，自然中的规律性

这一系列既引导孩子们探索自然界中的存在的规律性，又带领他们寻找隐藏在美术、建筑、音乐当中的数学概念。

在这一系列中，数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念，10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行，活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差；尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境，培养幼儿的科学感觉，不强求掌握科学知识。

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行，活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差；尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境，培养幼儿的科学感觉，不强求掌握科学知识。

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行，活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差；尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境，培养幼儿的科学感觉，不强求掌握科学知识。

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行，活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差；尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境，培养幼儿的科学感觉，不强求掌握科学知识。

这一年龄段的幼儿对世界的探索主要通过看、听、摸、闻、尝等感知活动进行，活动的目的性、顺序性、细致性均相对较差；尽量为幼儿园提供丰富的材料和环境，培养幼儿的科学感觉，不强求掌握科学知识。

小红帽和小黄帽用玩具纸币来做买卖东西的游戏。

我们平时使用的货币可不是谁都能随便制造的。

每个国家使用的货币都是不同的。

那么货币是什么时候开始出现的呢?

如果没有货币，世界又会变成什么样呢?

目录

妈妈的宝物箱子

　货币上记载着一个国家的历史和文化

　韩国也有各种各样的货币

藏在货币上的面孔

　货币是如何制造的呢

　货币通过银行流向世界

　世上的钱是适量的

红色的药——红柿子

　货币是怎样产生的

　用货币来衡量物品的价值