加载中....
宝宝地带 胎教盒子
您的位置: 首页 > 儿童绘本 >

2013年英国4岁绘本故事书

分享到: QQ空间 新浪微博 更多
保存至桌面

《我很特别》是英国第一套儿童4Q养成图画书,包括《我发光啦!》《瞧我的!》《吃不着我!》《我送你回家!》四册。作品从儿童心灵成长的角度出发,通过充满幻想色彩又贴近儿童生活的故事,关注情感教育和品格培养,帮助孩子建立自信,学会分享,增长智慧,磨砺意志。该书色彩鲜艳,造型可爱,风趣幽默。适合3-6岁孩子自主阅读或亲子共读。

鲁鲁贝尔很懂事,想帮妈妈分担家务。一路上,鲁鲁贝尔遇到了好多想吃她的小动物,可她的诺言帮她顺利完成了一天的工作。

水母安迪觉得自己一无是处。明妮决心帮他找回自信。直到有一天,小水母勇敢地拯救了好多小鱼……

智慧之于人生犹如健康之于身体。获得人生智慧的方法有很多,但对孩子来说,阅读文学作品就是一条重要的捷径。孩子能从这些作品中,感知人生的丰富体验,认知多姿多彩的生命本质,获得人性的洞察力和人生的感应力。当每一篇作品的影响和启发作用汇集在一起时,它们形成的力量是惊人的。

入选本辑的10篇,既有广为流传的民间童话,又有文学大师的代表作品,但都饱含智慧,细细品读,小读者一定能领略到丰富多样的人生智慧。

本书是英国著名作家毕翠克丝的传世之作,被称为儿童文学中的《圣经》,畅销以千万计。书中的动物故事,俘获了全世界儿童的心。 它犹如一颗颗美丽的爱心种子,植入孩子稚嫩的心田,留下人生最温暖的童年记忆。

本书为精编本,删去冗长的不符合中国孩子阅读习惯的内容,美妙的图画配以简明的以中英文对照,幽默而充满童趣,忠实于原著精华,但读起来更为通俗而轻松。是最适合中国孩子阅读的精美版本,值得永久收藏!

吃菜不放盐,是不是很难吃?可当小女儿向父亲说“我爱您就像菜肴需要盐巴一样”时,却被父亲赶出了家门。可怜的姑娘穿着灯芯草做的斗篷,在一栋大房子里帮佣,被人叫做“灯芯草帽”。小主人爱上了舞会上美丽动人的灯芯草帽,她却隐藏起来不肯露面。他和她能有一个美满的结局吗?灯芯草帽的父亲最终能知道自己错了吗?

一块又圆又厚的玉米饼,神气活现地滚出烤炉,滚得好快、好快!一个小男孩儿和他的爸爸妈妈、两个挖井工人、两个挖水沟工人、一只黑熊,一只大野狼都追不上它,它先后从他们身旁成功地逃走!最后,玉米饼遇到了狐狸,这一次,它还能顺利逃走吗?要是你看到一个神奇的玉米饼从你身边飞快地翻滚而过,你打算怎样捉住它呢?

被继母赶到森林中的三姐妹来到巨人家,睡觉的时候,巨人用草绳套在三姐妹的脖子上,用金链子套在自己三个女儿的脖子上。小莫莉弄清了真相,三姐妹逃了出来。国王很欣赏小莫莉的聪明、勇敢,许诺她如果能拿回巨人的宝剑、钱包和戒指,三姐妹就可以分别嫁给三个王子。小莫莉三次返回巨人家,她能完成国王的任务吗?

由牧羊人养大的王子就要加冕成为国王了,他却在加冕前夜做了三个梦——许多人为准备他加冕时的穿戴,非常辛苦地工作着。梦醒后,王子决定穿着牧羊人的衣服参加仪式。可是,大臣和大主教会有什么反应呢?身着牧羊装的新国王,能够得到人民的爱戴吗?

老国王终于有了一个儿子,可仙女却送了他一对驴耳朵。王子长了对驴耳朵,这可是个天大的秘密。为此,老国王特意请来一位理发师,专为王子理发,并告诫他不许泄露秘密,否则就砍他的头。理发师憋得难受,只好对着一个坑说出秘密。结果,所有人都知道了王子有对驴耳朵!这是怎么回事?王子本人怎么看待自己的驴耳朵?理发师会被砍头吗?

穷孩子狄克一个人来到伦敦,在费先生家里帮厨,他用仅有的钱买了一只猫。这只猫被带上了费先生的船出海了,还帮了巴巴列国王大忙,被他重金买走。猫是如何帮助巴巴列国王的?狄克的好运来临了,他从此富有了起来,不仅收获了爱情,当了三任伦敦市长,这是真的吗?

少年塞德里克和妈妈住在美国的一个小镇上,过着平静的生活。有一天他突然得知,自己要去英国做伯爵爷爷的继承人。母子俩漂洋过海来到英国,但伯爵只想要孙子,根本不想见儿媳。塞德里克不得不离开妈妈,住进伯爵的城堡。伯爵会疼爱塞德里克吗?他还能和妈妈团聚吗?

小镇哈默林鼠患成灾,吹笛手派德说他有办法赶走老鼠,因为他有一支神奇的魔笛。老镇长答应,如果他赶走老鼠,就给他一千块银币。魔笛吹响了,老鼠全都被带到河里淹死了。可老镇长却不守信用,只想支付五十块银币。派德又一次吹响了魔笛……这一次会有什么神奇的事发生呢?这个故事告诉我们什么呢?

小猪佩奇是一只非常可爱的小粉红猪,她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。小猪佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、打扮得漂漂亮亮、渡假,以及住在小泥坑里快乐地跳上跳下!除了这些,她还喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意外的惊喜!

小猪佩奇是一只非常可爱的小粉红猪,她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。小猪佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、打扮得漂漂亮亮、渡假,以及住在小泥坑里快乐地跳上跳下!除了这些,她还喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意外的惊喜!

小猪佩奇是一只非常可爱的小粉红猪,她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。小猪佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、打扮得漂漂亮亮、渡假,以及住在小泥坑里快乐地跳上跳下!除了这些,她还喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意外的惊喜!

小猪佩奇是一只非常可爱的小粉红猪,她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。小猪佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、打扮得漂漂亮亮、渡假,以及住在小泥坑里快乐地跳上跳下!除了这些,她还喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意外的惊喜!

小猪佩奇是一只非常可爱的小粉红猪,她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。小猪佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、打扮得漂漂亮亮、渡假,以及住在小泥坑里快乐地跳上跳下!除了这些,她还喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意外的惊喜!

本套书采用了国际最流行的自然拼读教学方法,自然拼读法(Phonics)是英语母语国家普遍使用的儿童英语学习方法,它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律,在字母和发音之间建立直接联系,做到“见词能读,听音能写”。相关数据表明,英语作为一种拼音文字,80%以上的单词符合拼读规则。本套图书配套丰富,含40册图书,一册指导手册,96张单词卡片,3张拼读CD光盘。另外,本套书的语言节奏明快,韵律优美,画面引人入胜,除了适合学校或教育培训机构作为教材外,还特别适合亲子阅读,家长们可以针对性地对孩子进行自然拼读意识、语音意识训练。孩子们长大以后,回忆起和妈妈一起读书的美好时光,他们不仅难忘妈妈的爱与温情,还会因为《我的第一套自然拼读故事》中的自然拼读法受益终身。

本套图书共包含92个字母组合,系统涵盖了各字母及其组合的发音规律。每分册包含几组字母或者字母组合,书中以这些字母或字母组合发音规律相同的单词为基础,展开一个个幽默诙谐、妙趣横生的英文故事。

本套书还有一个非常独特的设计,那就是整套书在封内设计了一些适合阅读指导的提问,帮助孩子对故事探索理解,还有帮助孩子理解和练习一些发音组合和音节划分的多重感官练习活动

本套书的字母和发音共分为一、二、三、四共四个阶,二十七层,循序渐进地搭建儿童学习英语应该掌握的语音知识体系,先易后难。

第一阶教的大多是单个字母的发音,比如p,b,i。

第二阶教的是复杂点的两合字母,如ch,sh。然后再渐渐进入更难的发音,比如长元音和三合字母(ee,air)。到第二阶末,孩子们学会了所有主要的发音以及最常见的拼写模式。

第三阶是巩固加强阶段,涉及更难的单词和结构。

第四阶教的是一些已经学过的发音,但是却是不同的字母或字母组合。

每个阶段的内容都分成了可以操作的不同层,这样教学就可以系统化,孩子可以在单词和发音项目中找到他们关注的字母组合及其发音进行专门练习。

本套书采用了国际最流行的自然拼读教学方法,自然拼读法(Phonics)是英语母语国家普遍使用的儿童英语学习方法,它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律,在字母和发音之间建立直接联系,做到“见词能读,听音能写”。相关数据表明,英语作为一种拼音文字,80%以上的单词符合拼读规则。本套图书配套丰富,含40册图书,一册指导手册,96张单词卡片,3张拼读CD光盘。另外,本套书的语言节奏明快,韵律优美,画面引人入胜,除了适合学校或教育培训机构作为教材外,还特别适合亲子阅读,家长们可以针对性地对孩子进行自然拼读意识、语音意识训练。孩子们长大以后,回忆起和妈妈一起读书的美好时光,他们不仅难忘妈妈的爱与温情,还会因为《我的第一套自然拼读故事》中的自然拼读法受益终身。

本套图书共包含92个字母组合,系统涵盖了各字母及其组合的发音规律。每分册包含几组字母或者字母组合,书中以这些字母或字母组合发音规律相同的单词为基础,展开一个个幽默诙谐、妙趣横生的英文故事。

本套书还有一个非常独特的设计,那就是整套书在封内设计了一些适合阅读指导的提问,帮助孩子对故事探索理解,还有帮助孩子理解和练习一些发音组合和音节划分的多重感官练习活动

本套书的字母和发音共分为一、二、三、四共四个阶,二十七层,循序渐进地搭建儿童学习英语应该掌握的语音知识体系,先易后难。

第一阶教的大多是单个字母的发音,比如p,b,i。

第二阶教的是复杂点的两合字母,如ch,sh。然后再渐渐进入更难的发音,比如长元音和三合字母(ee,air)。到第二阶末,孩子们学会了所有主要的发音以及最常见的拼写模式。

第三阶是巩固加强阶段,涉及更难的单词和结构。

第四阶教的是一些已经学过的发音,但是却是不同的字母或字母组合。

每个阶段的内容都分成了可以操作的不同层,这样教学就可以系统化,孩子可以在单词和发音项目中找到他们关注的字母组合及其发音进行专门练习。