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2009年1岁中文绘本故事书

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米菲绘本系列是由荷兰插画大师迪克·布鲁纳花费数十年心血、精心创作的图画书历史上的经典之作。小兔子米菲迄今已有五十多岁,她和她的亲人、朋友们的故事被翻译成四十多种语言,风靡全世界,陪伴了一代又一代孩子的婴儿期,给他们带去了阅读启蒙。因此,米菲绘本被日本绘本之父松居直先生誉为“孩子的第一本图画书”。

  米菲绘本系列讲述了小兔米菲的日常生活故事——去海边、去动物园、去做客、过生日、生病了等等。故事很简单,很温馨,有欢乐,有伤心,有困难,有胜利……作者以简洁但韵味十足的文字,简单、平静但传神的图画塑造出了一个快乐生活着的幼儿形象。它能教会0-3岁小朋友很多必不可少的生活知识与生活态度。

  米菲绘本系列的特色在于:40开的小开本,适合宝宝拿在自己手中阅读、把玩;简单的线条、较大的色块、符号化的形象,让图画内容简洁、易辨,适合低龄宝宝阅读;六种纯色浓烈鲜亮,容易抓住宝宝的注意力;二四押韵的文字读起来琅琅上口。

  这一次中文简体字版再版,不仅在译文上做了很大修正,还原了原文押韵的风格,还每辑附上一本导读,引导父母从绘本角度认识米菲,并且学会怎么使用这一套“孩子人生中第一本图画书”。

米菲绘本系列是由荷兰插画大师迪克·布鲁纳花费数十年心血、精心创作的图画书历史上的经典之作。小兔子米菲迄今已有五十多岁,她和她的亲人、朋友们的故事被翻译成四十多种语言,风靡全世界,陪伴了一代又一代孩子的婴儿期,给他们带去了阅读启蒙。

因此,米菲绘本被日本绘本之父松居直先生誉为“孩子的第一本图画书”。

米菲绘本系列讲述了小兔米菲的日常生活故事——去海边、去动物园、去做客、过生日、生病了等等。故事很简单,很温馨,有欢乐,有伤心,有困难,有胜利……作者以简洁但韵味十足的文字,简单、平静但传神的图画塑造出了一个快乐生活着的幼儿形象。它能教会0-3岁小朋友很多必不可少的生活知识与生活态度。

米菲绘本系列的特色在于:40开的小开本,适合宝宝拿在自己手中阅读、把玩;简单的线条、较大的色块、符号化的形象,让图画内容简洁、易辨,适合低龄宝宝阅读;六种纯色浓烈鲜亮,容易抓住宝宝的注意力;二四押韵的文字读起来琅琅上口。

可爱的小蝌蚪出生了,它们到处找妈妈。它们遇到了大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟,可它们都不是小蝌蚪的妈妈。最后它们终于在池塘里找到了它们的妈妈——青蛙。

小蝌蚪为了找到妈妈什么困难都不怕。小朋友,你在遇到困难的时候是不是也会像小蝌蚪一样勇敢呢?

猫妈妈带着小花猫去钓鱼,可小花猫一会儿捉蜻蜓,一会儿追蝴蝶的,结果一条鱼都没钓到。后来小花猫听了猫妈妈的话,一心一意地钓鱼,真的钓了一条大鱼。

你在吃饭的时候是不是常想着看电视,结果饭没吃好,不一会儿就饿了?读故事书的时候是不是想着玩玩具,结果讲的什么故事都忘了?做一件事的时候,如果心里总想着别的事,那就什么都做不好了!

内省智能指了解自己的强项和弱项,知道自己的需要和才能的能力。内省智能强的孩子,能够清楚自己可以做得好的是什么,会找到很好的方法去做得完美,清楚自己的缺点和该怎么去克服它们。

数学逻辑智能是指运算和推理能力,表现为对事物间的类比、对比、因果和逻辑等关系的思维能力。本书将最基础的数学和逻辑知识融入到故事画面之中,充满趣味性,让孩子在有趣的阅读中感知物体的形状、大小、数量等,学会比较、数数、排序、配对以及简单的加减、因果、逻辑排序、规律等内容,激发孩子的思考能力,是孩子最基本的数学和逻辑启蒙。

亲子阅读是父母对孩子进行教育的绝佳途径,也是孩子感受父母之爱的重要途径。以3D效果来演绎经典的故事,像上演的动画片一样生动有趣。那美丽的色彩、温馨的情景以及丰富的想象,在孩子眼前展开了一个五彩斑斓的世界。

乌龟和兔子赛跑。因为兔子太骄傲,跑了一半就去睡觉了;虽然跑得慢但一直不停地爬的乌龟反倒先跑到了终点!

每个人都有自己的优点,我们应该看到别的小朋友的优点,不应该像兔子一样总嘲笑别人的缺点。

大灰狼偷偷学会了兔妈妈的歌,它想骗小兔们把门打开,然后吃掉它们。可是聪明的小兔们根本没有上它的当。

看来,一个人在家也没什么好怕的!不过你可得向小兔们学习,不给陌生人开门,这样才是安全的。

您的小宝宝开始握笔练习了吗?《宝宝快乐涂色》让宝宝们从涂色开始。锻炼手部的肌肉。在涂画的过程中,既能提高宝宝的握笔能力,又能增强他的色彩感觉,建立对美术的兴趣和热爱!

在幼儿期培养宝宝的自理能力,是提高宝宝独立生活能力的关键环节。
《自己的觉要自己睡》这个故事中的小鳄鱼困了,可是每一次他都让好朋友替它睡觉,那么结果会怎样呢?请仔仔细细地看看这个有趣的故事吧,答案在里面哦!
《自己穿鞋真好玩》故事中的贝贝在家时鞋子都是妈妈帮着她穿的,但在幼儿园里她就要试着自己穿了。看看贝贝手忙脚乱的样子,还错穿了妮妮的鞋子,真的有一点点替她害羞呢!
如何培养宝宝自己的事情自己做的好习惯,让宝宝树立“我会” “我能自己做”的自信心是父母们必须关注的事情。

宝宝第一天离开家人上幼儿园,心里多多少少会有一点点恐惧感。今天讲的两个故事中的小主人公就是这样的。
《小鱼的眼泪》故事中小鱼被送到海底幼儿园,心里很不踏实,画画、做游戏、吐泡泡的时候都偷偷地流眼泪。可是放学的时候,螃蟹老师却奖励了小鱼一颗小海星,这是为什么呢?
《妈妈是不是不要我了》故事中的豆豆第一天上幼儿园,心里好害怕,怕妈妈不要自己了。妈妈真的不要豆豆了吗?
亲爱的爸爸妈妈们,请记住,上幼儿园是宝宝从家庭生活走向社会集体生活的第一步,也是宝宝适应社会的关键一步,所以安抚宝宝的情绪是非常重要的哦!

幼儿园是一个其乐融融的大家庭,小朋友们在这里相互帮助,相互友爱,会获得很多乐趣的。
《一个也不能落下》的故事中,森林幼儿园要表演合唱了,可是小鸭子唱歌不好听,他最后能跟大家一起参加表演吗?
《一起玩吧》故事中的小雨想找小伙伴一起玩,可是大家都不愿意和她说。小雨只好一个人搭积木,不一会儿就搭出了一座漂亮的高楼。小伙伴们都被她搭的高楼吸引过来了,小雨会跟大家一起玩吗?

幼儿园的一日生活中,午睡是一个很重要的环节。宝宝偶尔会在幼儿园里尿床了也是正常的现象,不要过多指责孩子,以免给他们造成心理阴影。
《小白鼠的梦》中小白鼠和小狐狸约好第二天一起去幼儿园的,小白鼠睡觉前喝了牛奶,又做了一个美梦。醒来时,却发现尿床了,这可怎么办呢?
《晒一晒》故事中的奇奇和小朋友们一起在幼儿园睡午觉,起床时间到了,可奇奇怎么也不愿意起床,这是为什么呢?
宝宝尿床该怎么办呢?

每个宝宝都想当冠军,《都是冠军》这个故事中的小老鼠和熊也不例外。他们进行了长跑比赛,还请来了大象当裁判,结果却发生了点小意外,最后谁会得到冠军的头衔呢?
《还早呢》这个故事中的豆豆做什么事都很慢,但她居然还敢跟小朋友比赛看谁第一个到幼儿园。豆豆最后得到了“第一名”,这是为什么呢?
宝宝有争第一的想法,未必不是一件好事情。但是不能让宝宝盲目地追求“第一”,所以,爸爸妈妈在生活中要注意方式方法,对于宝宝的好胜心理正确地加以引导。

小兔子莎莎的朋友小芬奇想给莎莎画一张画像。可那些妒忌莎莎的小鸡,却在背地里说莎莎的大门牙难看透顶。无意中听到这些话的莎莎面对镜子,大受打击……她再也不想要小芬奇画她的笑脸了。
决定要永远闭上嘴巴的莎莎,还能找回她快乐的笑脸么?

小老鼠米米遇上了一个麻烦:她要参加今天晚上的马戏表演,可她的独轮车爆胎了。!
怎么样才能继续表演呢?找朋友帮忙吗?可他们都在忙着排练自己的节目,根本没空听米米的恳求。米米几乎绝望了,她怎么才能带着她的车子去参加演出呢……
这个有趣的故事会告诉大家,一场精彩的演出是怎么完成的。

是该上床睡觉的时间啦。兔爸爸一遍又一遍地催亨亨睡觉,可是,亨亨还是一点儿也不困。
为什么他非得这么早就上床?要知道,他还有很多事情要做呢:他得整理房间,还是洗澡刷牙,还要再喝点水……
这是一个可爱的小故事,适合讲给所有不想睡觉的宝贝们来听。

   《婴儿画报》创办于1985年,是国内第一本以0~3岁婴幼儿为读者对象的画刊,是国家教育部推荐的优秀幼儿读物。一直以来, 《婴儿画报》深受孩子和家长的喜爱,发行量逐年递增。

   “图画故事”是《婴儿画报》里最受欢迎的栏目。它漂亮的大画面,鲜艳的色彩,有趣的故事,丰富多样的主题,一直受到广大小读者和家长的喜爱。为了让更多的小读者能看到这些作品,我们从历年来的《婴儿画报》中,将那些最受孩子和家长喜爱的作品遴选出来,编成《婴儿画报·乐悠悠摇篮书库》“图画故事卷”,奉献给广大读者。

   本书鲜明地体现了为婴幼儿读者服务的特点:一是文字大,画面大,文字简洁生动,图画为手绘插画,写实细腻,符合婴幼儿的认知特点;二是每篇故事后都有专家撰写的导读文章,便于家长对孩子的阅读进行引导;三是故事内容切合生活实际,有趣而实用,每一个故事都能给孩子提供一些有益的营养——或帮孩子养成好习惯,或教孩子认知事物,或者培养孩子的社会性,或者提高孩子的情感感受力……多样的故事,让孩子获得全面的成长。

   一幅幅有趣的图画,一个个优美动听的故事,家长把孩子抱在怀里,共同阅读,共同享受阅读的乐趣。拿起这本书,和孩子一起度过温馨的阅读时光吧!

小松果

阅读指导:孩子喜欢的玩具

小豆豆,来洗头

阅读指导:养成勤洗头的好习惯

数数车轱辘

阅读指导:数数,又不只是数数

小宝宝,大宝宝

阅读指导:宝宝的社交称谓

小丑袜子

阅读指导:莫让规矩束缚孩子

《宝宝视觉训练·黑白光影》0月起1到2个月视觉发展特征
1.宝宝出生后是个大近视,视觉感光快速发展,能进行保护性闭眼。
2.新生儿还无法辨认颜色,但研究表明,宝宝对黑白圆点、靶心图以及妈妈的脸有着明显的偏爱。
3.宝宝双眼运动不太协调,并有短暂性的斗鸡或斜视,满月后这种情况会有所改善。
4.宝宝在光线适宜的环境中,目光会进行广泛的扫视。一旦发现物体的边缘,视觉就会停留下来,并试图去注意该物的整体轮廓。 5.一个月左右的宝宝,可追视移动的物体。随着日龄的增加,形成聚焦能力,逐渐辨认明显的轮廓。
6.早教专家认为,在新生儿时期开始科学的视觉激发训练,可以提升宝宝视觉敏锐度和关注力。