在泉水森林的“乌鸦面包店”里，四个健康可爱的乌鸦宝宝出生了。为了照顾小乌鸦们，乌鸦爸爸和乌鸦妈妈常常忙得照顾不上店里的生意，不是把面包烤焦就是冷落了客人，店里生意渐渐变差，家里也越来越穷。不过，随着小乌鸦们健康地长大，事情出现了转机……
这是一个活泼欢快的故事，又是一出热闹精彩的纸上戏剧。书中无论主角还是配角，形象都栩栩如生，误以为火灾飞来成千上万只乌鸦的场面更是壮观，令人印象深刻。乌鸦爸爸和乌鸦妈妈带孩子时的手忙脚乱，想必能让很多新手父母莞尔一笑；全家人乐观、齐心、共渡难关的精神也不时让人心头一暖，为这个故事增添了深层的内涵与感动。该书在日本销量超过百万册，成为了经久不衰的绘本杰作。
我的科学认知书（4册）：
《杠杆》、《滑轮》、《斜面》、《车轮和齿轮》
机械在我们生活中无处不在，我们用它来做各种各样的事情。电梯为什么能够上上下下？斜面在古埃及人在建造金字塔过程中发挥了怎样的作用？我们身体的哪些部位运用了杠杆原理呢？……“我的科学认知书”系列以简单的语言、幽默的插图，以及简便易行的小实验，帮您孩子找到这些问题的答案，早一步开启智慧之门。
我的自然发现书（4册）：
《从前有一条毛毛虫》、《从前有一个小雨滴》《从前有一粒种子》、《从前有一只小蝌蚪》
这是一套适合低龄儿童阅读的绘本。系列共四册，分别描绘了大自然中的几种循环形式：一粒种子、一条毛毛虫、一只蝌蚪和一个小雨滴。每本书都鼓励孩子通过亲身观察和实践，去探索自然界的奥秘，同时增强自己爱护动植物和保护自然资源的责任感。
我的心灵成长书（4册）：
《对不起》、《不关我的事》、《我可以》、《不是我做的》
“我的心灵成长书”系列是一套关于儿童性格培养的功能性绘本，书中包含了我们日常生活中常见的种种情况，从诚实、礼貌、责任感和尊重他人等四个方面，带领孩子们针对以下问题进行自我检验：你会打扫房间，会不会整理自己的玩具呢？上学快迟到时，你有没有匆忙挤开身旁的人，自顾自地冲上公交车呢？你会不会把颜料弄的满教室都是，却对它视而不见呢？……
我的安全养成书（4册）：
《家里的安全》《路上的安全》《户外的安全》《水边的安全》
安全问题与每位小朋友的生活息息相关，也是家长们平时最为关心的话题。在家里，在马路上，在水塘边，在出行时，如何让您的孩子远离危险，让家长们放心去忙自己的事呢？本书以开放式的讨论，鼓励孩子独立思考自身行为可能带来的后果，激发他们对保证自身安全的责任感。
我的习惯培养书(6册)
《我不挑食》《我爱运动》《我会刷牙》《我好干净》《我要保护自己》《我不乱动药》
针对学龄前儿童的认知特点，从饮食、安全、卫生、刷牙、用药等各方面，对孩子在生活中可能遇到的问题进行了阐述，让他们学会照顾自己。
我的五官体验书（5册）
《视觉的秘密》《听觉的秘密》《嗅觉的秘密》《味觉的秘密》《触觉的秘密》
通过引导孩子对人体进行细致入微的观察，让他们了解人们如何依靠自己的五官来认识周围世界。
我的环保行动书（4册）
《别伤害自然》《垃圾放哪里》《停电了》《没水了》
认识自然，了解周围环境，是每个孩子成长过程中的必经阶段。该系列通过引导孩子对周围环境的关注，让他们对环境保护问题进行简单的思考，积极寻找保护和改善环境的办法。
我的生活练习书（4册）
《吃饭的学问》《分享的快乐》《倾听的美丽》《助人的真谛》
认识社会，学会与他人相处，是每个孩子成长过程中必须学习的内容。该系列以简单的语言、幽默的图画，向孩子们展示了健康饮食、与他人分享、认真倾听、帮助别人的重要意义，带领他们体验成长的乐趣，做一个快乐而健康的自己。
欢迎来到这个无奇不有的神秘世界——牛蛙鼓气把自己爆成了碎片，乌龟敢和兔子赛跑，鹅会下金蛋……虽然伊索的世界离现在比较遥远，但许多角色又令我们感到如此亲切。伊索的寓言不仅有趣而且疯狂，这些动物们的故事其实就是世间真实生活的写照！这也许正是伊索的寓言故事历经千年仍深受读者喜爱的原因。本书一共有二十篇经典寓言故事，包括《龟兔赛跑》《下金蛋的鹅》《城市鼠和乡下鼠》等。这些被一代一代人所熟知并热爱的寓言故事，这些顽皮、狡诈、勇敢、可爱的动物形象，在华美的全彩插图中又焕发出新的生机。
本书中每一个故事的结尾都有一句发人深省的格言，它们源自寓言故事中所揭示的深刻道理，例如众所周知的“稳扎稳打，无往而不胜”、“众口难调”、“做你自己”……一辈又一辈的人都曾从这些至理名言中得到感悟——你也一样可以。
乌鸦喝水
狐狸和葡萄
城市鼠和乡下鼠
燕子和乌鸦
驴子和蚱蜢
蠓虫和公牛
下金蛋的鹅
老鼠和青蛙
猴子和骆驼
狐狸和面具
猫和铃铛
公牛和牛蛙
雄鹿和鹿角
狗和倒影
狐狸和乌鸦
龟兔赛跑
狮子和老鼠
驴子、狐狸和狮子
鸟、兽和蝙蝠
渴望国王的青蛙
《杨红樱画本——好性格系列》是湖北少年儿童出版社与著名儿童文学作家杨红樱共同打造的第一套本土原创幼儿故事图画书，也是诠释杨红樱关于幼儿性格养成与成长的关系等全新的幼儿教育思想与理念的幼儿童话系列，还是杨红樱首次为幼儿家长及幼教工作者介绍怎样给孩子讲故事和怎样阅读图画书的形象生动的教材。
引进freespirit出版社的这套“长大我最棒”系列丛书，受到了众多专业博士和权威儿童教育专家的大力推荐。从生活的实例中给孩子讲述如何与人交流、沟通，如何养成孩子良好的待人接物能力，培养健全的心理和塑造完美的人格。更为重要的是书中有引导父母先学习而后教育孩子的育子妙招，成为父母的必读教程。让父母真正的成为教育孩子的第一任合格老师，也让孩子和父母有更多的阅读互动的机会，增进亲子间的亲密关系。
（享誉欧美权威儿童心理读本，打造孩子健全人格！包括“礼貌和友善、倾听和学习、学会分享、注意安全、诚实和坦率、理解和关爱他人、懂得和遵守规则、尝试和坚持、帮助和给予”等，全15册）
《礼貌和友善》
《倾听和学习》
《理解和关爱他人》
《学会分享》
《帮助和给予》
《尝试和坚持》
《诚实和坦率》
《加入和一起玩耍》
《爱护和管理物品》
《沟通和解决问题》
《冷静和平息怒气》
《懂得和遵守规则》
《注意安全》
《克服恐惧》
《接纳和认同他人》
春天来了，要大扫除啦！
三只小田鼠把家里的东西都搬出来了，还各自武装起来，要大干一场。他们干得认真又卖力，热闹又开心。小田鼠的大扫除吸引来了各种各样的小动物。他们一个接一个走过来，松鼠一家、小白兔、狐狸婆婆、果子
狸一家……有的蹦蹦跳跳，有的慢慢悠悠。他们看到小田鼠家有那么多可爱的东西，都羡慕不已。于是，可爱的小田鼠们大方起来了，把窗帘送给了松鼠一家，把报时钟送给了小白兔，把摇椅送给了狐狸婆婆，连餐桌餐椅也送给了果子狸。最后，獾在小田鼠的院子里播下了玫瑰苗，玫瑰苗越长越高，开满了美丽的玫瑰花。在盛开着玫瑰花的小院里，朋友们带着点心来喝茶聊天看玫瑰花。
本丛书是一套将音乐教育融于游戏，能让孩子在“玩”中轻松掌握乐理知识的音乐启蒙书。丛书分为《音的长短和高低》、《休止符 升降号拍号》、《调号 音程 和弦表演符号》三册，内容涵盖了幼儿音乐启蒙阶段需要掌握的基本乐理知识，讲解由易到难，是幼儿音乐启蒙教育的好帮手。
从书特色：一页一个小游戏，一个基础乐理知识点。孩子边玩书中的折页、抽杆活动件、音符大转盘，就可以边学基础的乐理知识点。
这套书最大的特色在于它是立体的，打开之后惊喜更多。
0到7岁，是艺术细胞的快速发育阶段，孩子们对色彩丰富性的极度敏感，促使他们不会拘于固定的形状和色彩，而喜欢跟随色彩来想象形状的变化。
这本书通过镂空重合的有趣形式，将孩子带进色彩和形状巧妙结合的世界里。在翻页中，衬托不同的背景，苹果、胡萝卜、火烈鸟、月亮、灯光的颜色，像变魔术一样发生改变，故意埋下的悬念藏在奇巧的设计里，孩子想象另外一种可能，获得期待中的惊喜。
这也包含了图画书的一个重要特性——依靠翻页推进情节，自己翻阅，发现乐趣，得到答案。在触摸中建立人与书的关系，这是只有图画书才能表达的独特艺术。奥妙的“洞悉”，让这本书成为领悟图画书设计趣味的典范。
绘本中华故事之神话传说（共10册）,本套书由美术教育绘本研究课题组主编，中央美院师生及中国优秀画家创作，取材于中国古代神话传说，配合精美的绘本图文，让孩子们了解中国的传统文化。这套图书在插画、文字以及设计上保留传统精髓的同时，加入易于孩子理解的创新元素。本套书为国家“十一五”课题项目。
特色：
1、中央美院绘本精华?第二辑，由中国教育学会会长、中央美术学院院长、中国著名艺术家鼎力推荐
大幅图片，美院风采，色彩鲜艳，造型温馨可爱，让孩子领略与初探艺术之美。
2、语言简洁明快，情节引人入胜，适于幼儿阅读。
3、内容取材于中华传统民俗故事，一个个主题，将中国传统文化分解成一个个点，通过这些知识点的辐射，来发现 “只有中国才有的文化美”。
4、每一个神话故事，都附一组知识点，富有知识性、教育性和启发性，潜移默化地将中华传统文化启蒙根植于孩子内心。
5、纳入国家“十一五”课题项目，在传统文化中培养孩子的艺术审美。
《大闹天宫》
《马兰花》
《宝莲灯》
《八仙过海》
《后羿射日》
《哪吒闹海》
《大禹治水》
《夸父追日》
《女娲娘娘》
《盘古开天》
★《奇迹小宝宝?初次见面绘本系列》是一套选自日本公文出版社（くもん出版）的著名0-3岁婴幼儿认知体验图画书。本套书由11位日本幼儿图画书界最顶级的作者与绘画家创作而成。与孩子共读，可以有效帮助宝宝认知与家人亲密的方式，并可全面提高孩子对颜色、形状、行为、生活常识的认识水平。★在幸福中养成好性格——可触摸到的爱是宝宝幸福感的源泉，孩子对带有情感的动作有着与生俱来的识别能力，如果家长能够经常以游戏的方式与宝宝进行身体接触，孩子便能够真切的感受到父母的爱，有利于孩子良好的性格养成。《碰碰脑门儿》、《顶顶鼻子》和《永远在一起》这三本书的主题，正是家长与1岁左右孩子进行情感交流的范本。重复有规律的语言加强了孩子的语言及情感认知。★在游戏中提高动作认知——孩子每天都在重复着拿、拉、推的动作，不过，他们并不明白这些动作的意义和名称。给孩子读一读《小露露推啊》和《小露露拉绳子》，一边读一边配合书中的内容反复和孩子一起体验什么是“拉”，什么是“推”。反复动作的同时，“推”和“拉”这样的动词的发音和意义，也就渐渐会被孩子接受了。★撕一撕、涂一涂，儿童天生就是艺术家——艺术表达的方式多元化，撕撕涂涂都是很好的艺术行为。在幼儿早期为孩子提供丰富的材料，用孩子感兴趣的方式来引导孩子认知形状和颜色，一边读《彩色纸哧哧》《蜡笔咕噜咕噜》，一边和孩子一起动手，就仿佛在孩子心中种下了一颗艺术的种子，未来的世界将如彩虹般美丽！★在情景中认知，一举多得——孩子的认知是具体的，《什么火车来了？》《什么汽车来了？》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》为孩子的认知创造一个生动有趣的情景，更有利于孩子建立与事物之间的联系，事物认知便可水到渠成。而丰富的情景包含了多种多样的事物，动态的、静态的、单色的、彩色的……从而使得认知也能够一举多得。
1、《碰碰脑门儿》
2、《顶顶鼻子》
3、《小螃蟹》
4、《小露露推啊》
5、《小露露拉绳子》
6、《什么火车来了？》
7、《什么汽车来了？》
8、《彩色纸哧哧》
9、《蜡笔咕噜咕噜》
10、《小雨滴答滴答》
11、《永远在一起》
