这是一套适合3～6岁孩子阅读的性教育图书，它以生动的图画和文字，解答了孩子最为关心的生命的来源问题；解答了孩子对自己性别的疑惑；帮助孩子了解父母与自己的关系，让孩子学会爱父母和尊重父母。
本书没有把性教育只理解为生殖、生理知识教育，而是把性教育与生命教育、情感教育结合起来，融入到人格、情操、责任感等更高层次的培养，以促进孩子身心健康的发育。
阅读图画书的好处多多，图画书可以把你带进美好的故事世界，可以把你带进美好的大自然，可以把你带进快乐的社区，可以把你带进美丽的诗意境界，还可以把你带进想象力的世界……图画书可分为艺术性的图画书、教育性的图画书等类别。其中心理治疗性的图画书也讲述故事，但它们的主要目的是讲述心理故事，培养孩子健康的心理和性格。
重庆出版社出版的“儿童情绪管理图画书”就是国内原创的一套心理治疗性的图画书。它们具有很强的故事性，同时也具有孩子性格塑造的针对性，所以是家庭教育的最好工具书。这套图画书一共有四册，每一册都是以生动简练的童话故事和精美的图画来告诉孩子如何实现情绪控制，如何由脆弱走向坚强，由胆怯变得勇敢，由消沉转向积极，由嫉妒变成宽容，由烦恼变得快乐的。
重庆出版社出版的“儿童情绪管理图画书”是国内原创的一套心理治疗性的图画书。它们具有很强的故事性，同时也具有孩子性格塑造的针对性，所以是家庭教育的最好工具书。这套图画书一共有四册，每一册都是以生动简练的童话故事和精美的图画来告诉孩子如何实现情绪控制，如何由脆弱走向坚强，由胆怯变得勇敢，由消沉转向积极，由嫉妒变成宽容，由烦恼变得快乐的。
本书告诉孩子：要宽容和友好地对待别人。故事里爱嫉妒的小土豆懂得了宽容和友爱，得到所有小伙伴的友情，自己也变得更加开心。小孩子有时有妒忌心是非常正常的事情，但如何引导和帮助孩子正确认识自己的价值和别人的价值，是非常重要的。 总之，儿童的性格塑造和健康心理的养成很重要，一个心灵健康的孩子一定是具备了多种美德的。这套图画书实际上是在用优美的故事和精美的图画共同构造一个情绪世界，让家长在耐心地和孩子一起分享、领略故事和图画的魅力的同时，帮助孩子学会矫正自己的不良情绪和心理，并尽快地能建立起勇敢、宽容、自信的人生态度，做一个健康发展的人。当然，这套图画书也是孩子学习语言和掌握故事的好资料。
哦！亲爱的哥哥如此爱折磨！
其实我不喜欢这样恶搞！
大家一起来运动吧！
哦！好个小鸟大派对！
王牌飞行员，马到成功！
你将迎来生命中最快乐的一天！
伙计，这场比赛靠你啦！
一起去吹蒲公英吧！
唉，我总是招蝴蝶追捧！
我忍不住啦，我总是想笑！
瞧，精彩的节目，登场啦！
这个姿势像自由女神打橄榄球！
让我们坐着看看风景！
嘿！放长线钓大鱼！
我们可是同一务船上的弟兄！
小姐，我们一起跳舞吧！
贴身舞又开始流行啦！
这个世界凑热闹的人真多！
我的表演精彩吧！
伟大的开幕式令人激动！
我忽然觉得自己好胖！
我吻掉了一滴眼泪！
我想我恋爱了！
丢了隐形眼镜这世界真可怕！
我应该是一只很棒的牧羊犬！
因为我的军装，她爱上我啦！
我们永远是好拍档！
伙计，我要轻伤不下火线！
看看，这个把戏不错吧？
我们的友谊金不换！
是一套给还不识字的小朋友和已经识字的大朋友看的奇妙的无字故事书，由法国遨特蒙出版社授权出版，主要以2-12岁孩子为核心阅读对象，成人也可以从中感受无字书的阅读乐趣。这套书产生了世界性的影响，受到了全世界孩子的喜爱。
这套书之所以大获成功，是因为它极具特色，构思奇巧，妙趣无穷：
这套书每本书中都没有一个文字，完全靠精美画面演绎完整的故事，将故事视觉化，变成了无声的电影。没有文字，却有惊喜。在中，狐狸抱走了母鸡，小熊、小兔、公鸡翻山越岭去追，历尽艰险，却发现狐狸和母鸡在壁炉旁友好地聊着天，狐狸没有吃掉母鸡，因为狐狸和母鸡是好朋友。而翻开《长长的路》，看到的是一幅幅让人震撼的武士与大龙、大蛇激烈搏斗的场面，你根本无法推测他们是为什么而战，而翻到最后一个画面，是武士和被他救出的公主的非常温馨的
我得说我第一眼就喜欢凯。凯身上有我多么熟悉的气味啊！
我还得承认，作为一位母亲，这巨大欢喜之中所包含着的忧心忡忡：你去看凯那些扣错扣眼的外套，凯头上碰的大包，凯飞奔时摔在地板上的愁眉苦脸，我相信这对每个母亲来说部是再熟悉不过的场景。这时候呢，大人们往往会不由自主地皱起肩头，他们叹患着，似乎完全听不见一个孩子最简单而天真的理由——
你说，为什么总有一些家伙存心跟凯捣乱呢？比如马路上突然长出来的“幸灾乐祸的小石头”，比如故意藏到夹克里面的袖子，再比如冬天要穿的一大堆的衣服、围巾、长筒袜子和牛仔裤什么的，更别提“会闪电般地跳起来”的牛奶杯子和小熊卡考等等，它们简直是凯的对手哪！它们是不是专门联合起来和凯做对呢？这么不怀好意又活灵活现……
说实在的，面对这些混乱，谁又认真注意过孩子凯呢？尽管，不用说谁部看得出，凯真是一个健康可爱、生气勃勃的小家伙呢！仅凭这一点，凯的母亲就该感谢上帝的赐予了。可为什么，我们常常对于值得感恩的一切充满了世俗的怨怅呢？为什么，我们总忍不住一遍遍对孩子抱怨“你就不能小心一点吗？”为什么，在我们眼里，自己的孩子似乎总是比别的孩子笨呢？甚至于，为什么一个健康活泼的男孩在他母亲眼里，有时候还比不过一本不小心就翻破的小书，或者是一只不起眼的、被打翻的杯子呢？
或许，换一种立场我们会说，母亲们的拖怨其实包含了她们对于孩子的深切的爱和期待。可是，我们是否意识到，这种爱和期待的表达方式是多么消极！大人们的焦虑和叹息对于孩子来说，与其说是一种不够公正的评价，还不如说是对于一颗小小的自尊心的伤害。当孩子从成人的目光中接受了这种怀疑，就会像凯那样似懂非懂地重复着大人们的评价：“我太笨了。我老是做错事。妈妈说我很烦人。……”
这真让人感到遗憾和心疼。
每个孩子总是在不断尝试中长大的。他们的生理系统尚未发育完善，有时候由于小肌肉群还不能控制自如，小孩子常常会在翻书的日寸候撕破它们，会在喝牛奶的时候碰洒到地板上，这部很正常。重要的是，这时候孩子最需要的是来自他人、尤其是父母的安慰和鼓励。来自成人的耐心、肯定和抚慰，会在心理上帮助孩子克服沮丧与怯懦，建立再次尝试的信心。常常就是这样，孩子们的突飞猛进似乎就在一瞬阍降临。就像凯一样，当他在大灰猫的鼓励下发现并重新树立了信心，他神奇地做好了一切：“这天晚上．杯子不跳了。图画书也很安静。”
是啊，凯拥有他的大灰猫，真值得庆幸。大灰猫及时出现在凯的身边，用它的赞扬纠正了凯对于自己的判断。大灰猫真有那么神奇吗？相比大人们消极的抱怨，它只不过是用一种耐心积极的方式完成了爱和期待的表达，其实就这么简单。大灰猫看到了孩子眼里的世界，它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。而我们也该庆幸自己拥有一本这样完美的图画书了。
有趣的是，如果你认真读一读最后一页中本书作者与绘者的自我介绍，你是否能从那里依稀发现“凯”小时候的影子呢？他们现在自信地写着、画着，微笑地看着自己笔下的凯。真好！我是说，当合上这本可爱的小书时，我也情不自禁地对正在搭积木的儿子说：“嗨，凯能行，你也能行哦！”
