蜥蜴、青蛙、乌龟和老鼠西奥多一起住在一个老橡树墩儿里。大家都有各自擅长的本领，除了西奥多，他说不上自己擅长什么，还整天怕这怕那。有一天，他发现了一个会说话的蘑菇，于是便告诉伙伴们蘑菇发出了指令：所有人都应该尊西奥多为王。大家信以为真，直到谎话被揭穿的那天……
每个星期六的上午，小女孩凯莉都要去图书馆看书。对她而言，这是头等重要的事情。“如果我是图书管理员，我就要……”她，究竟想要做什么呢？“我要规定一个特别的日子，到了那天，只有动物和鸟才可以入馆读书。”只要狮子记得不可以大声吼叫，大象能够找到适合的位子坐下来，猴子懂得遵守规矩，一切将会非常完美。但是，几位不速之客的到来顷刻间让动物们乱作一团。凯莉将如何恢复图书馆的秩序呢？
由一本书引发的白日梦，在小女孩的幻想世界和图书馆里同时展开。唐•弗里曼用欢快俏皮的故事和线条，将图书馆的魔力和孩子轻灵跳跃的阅读体验表现得淋漓尽致。一波三折的悬念设置，丰富传神的稚气表情，妙趣横生的夸张演绎，既有对孩子生活情境的细致捕捉，也有对孩子成长天性的理解尊重，让孩子心领神会，乐在其中，跟随小小金丝雀，飞进大大的图书馆，爱上安静与秩序，爱上阅读。
本故事是关于一只叫做阿文的小老鼠的，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都一定要带着他心爱的小毯子，有小毯子陪着阿文，他心里就很安稳，也不会整天都黏着妈妈和爸爸。但是，他慢慢长大，上小学了，他仍然不能离开小毯子。由于阿文太小而毯子太大，有一本书里还夸张地画了这个故事对比造型。阿文的妈妈爸爸觉得要改变这样的情况，既不让阿文过分地依赖小毯子，又不能让阿文感觉失去了小毯子，怎么办呢？终于，妈妈爸爸和阿文商量好，把小毯子剪下一块给阿文做了一块手绢，这样，阿文依然可以带着他的“小毯子”，但也能很好地与同学相处，适应学校的生活了。
家里有个像阿文一样的宝宝是妈妈爸爸很高兴也头疼的事情，因为，“阿文宝宝”有固定的生活习惯，只要每天都让他拿着自己喜欢的毯子或者杯子，他就会安心地吃饭与游戏，不会吵闹到妈妈爸爸；但是，如果他喜欢的东西，甚至是“迷恋”的东西不见了，被拿开了，那么他就会大哭大闹，直到重新得到“迷恋”的东西，否则就不能适应变化。那么面对“阿文宝宝”，妈妈爸爸怎么做才好呢？
每个孩子都有一件或是布偶、小汽车之类的小东西，不论去哪里都随身带着。那对于他们来说不仅是提供安全感的“东西”，更是亲密的“朋友”。
该书的作者美国的凯文．汉克斯，以创作温暖、生动、幽默的儿童图画故事书著名。他的作品总是能反映出对真实的小孩世界的了解。所以与孩子一同阅读《阿文的小毯子》一定会让他们感到亲切和喜悦。因为对孩子的用心的理解，凯文总能了解到他们最深处的心声。
一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的小毯子，从小到大从不离身，邻居的阿婶和爸爸妈妈想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，还是妈妈想出了好办法：妈妈把小毯子做成了一条一条的小手帕。现在，阿文每天都会带着他的小手帕，再也没有人说什么了。
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
这套书非常好玩，它是对孩子视觉观察力的大挑战。看似杂乱的物品，实际都是经过精心设计和摆放的，孩子们在认真寻找的过程中，需要观察、思考、分析，识破视觉圈套，在完成各种寻找任务的同时提高了自信心并获得了成功的乐趣和喜悦。
这套书非常有趣，它提出功能游戏新主张。只是单纯的寻找，几十页玩下来就会让孩子觉得枯燥。我们的编辑妈妈们就地取材，设计了功能游戏，让孩子们在锻炼观察力的同时，动动手、动动脑，培养发散思维。
《寻找节日的精灵》
《寻找绚丽的色彩》
《寻找科学的奇迹》
《寻找四季的变化》
《寻找童话的故事》
《寻找隐藏的动物》
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。《看到找不到:玩具总动员3(高手级)(4-5岁)》内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。
针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。
画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
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2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。《看到找不到:赛车总动员(高手级)(4-5岁)》内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。
针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。
画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
2-5岁是儿童观察力发展的关键期，适合对孩子进行观察力水平的起步训练，能激发孩子的最大智力潜能。本书内容设置贴合低龄儿童的观察力发展水平，让孩子从零开始，爱上观察，学会观察。针对不同年龄段，进行明确的难度分级，更好地强化训练效果。画面柔和，在促进视觉发展的同时，保护孩子的视力。重现式训练内容，全面提升孩子的记忆力、观察力和注意力。
Although I was a little surprised that this book was named theCaldecott winner this year, the first time I read it to a class, Iunderstood why. Kindergartners and first graders absolutely LOVEit! They laughed out loud and covered their eyes as the animalstumbled to the ground. I enjoy it more every time I share it with agroup of students. It's first rate!
There are some books in the world that you can flip through inthe bookstore and get a pretty good idea of the plot andcharacters. Then there are books like "My Friend Rabbit". Roughly ayear ago I wanted to know what all the "My Friend Rabbit" fuss wasabout. I mean, this book was a 2003 Caldecott Award winner afterall. I wanted to see why. So I went to my local independentbookstore and flipped through it. I flipped and flipped and wasbaffled by the heaping helpfuls of praise it had received. Myhaphazard flipping didn't reveal anything particularly interestingor original in the story. Fast forward a year and I've finallytaken the time to sit down and read, "My Friend Rabbit" in itsentirety (a process which took me all of 93 seconds). Suddenly Iunderstood why it was so beloved. Though an incredibly simple plot,story, and set of characters, "My Friend Rabbit" is a remarkablybeautiful tale of two woodland creatures and their plane relatedmisadventures. It's simple in words and complex invisuals.
3-6岁儿童处于情绪发展的关键期，但是他们尚不能调节并管理好自己的情绪，所以这一时期孩子的情绪表现最为激烈，如何应对孩子闹脾气越来越成为让家长们头疼的问题。小火车托马斯演绎着喜怒哀乐的情商故事，积极乐观的小火车们正是孩子们的好榜样，让孩子在它们的带领下，学会管理自己的情绪，再合适不过。
本书针对幼儿发展和家长的现实需求，采用“情商之父”丹尼尔 格尔曼的情商体系，深入浅出地剖析幼儿情绪，让孩子在阅读和游戏中学会调节、管理自己的情绪，并能认知他人情绪，养成沉着、自信、乐观的性格。本书互动性极强，通过涂色、粘贴、穿插、翻转等灵活多样的形式，让书本动起来，让读书和游戏完美结合，让孩子爱不释手。托马斯和朋友幼儿情绪管理互动读本系列图书共8册，分别以生气、难过、嫉妒、焦虑、快乐、害怕、自信、同理心为主题。每本书中三大板块的功能各有侧重：（1）妙趣横生的故事，在给孩子带来奇妙阅读体验的同时，更让孩子领悟人生的智慧。（2）丰富而形式多样的附加内容，教给孩子调节情绪的好方法，让孩子在游戏中收获智慧和乐趣。（3）妈妈大课堂，为家长量身定制，解读幼儿情绪的原因及表现，并提供应对情绪的小策略，解决家长的燃眉之急。
《芝麻街好宝贝培养故事》是一套低幼启蒙的故事书。《芝麻街好宝贝培养故事?认知启蒙》帮助儿童认识数字、形状、颜色、反义词、礼貌用语等，《芝麻街好宝贝培养故事?品格塑造》包含几个小故事，故事中蕴含着互助、耐心、合作等健康的价值观。
