《芭比视觉大考验:缤纷奇趣之旅》包含最丰富的视觉游戏，有找不同，找隐藏物，考眼力，迷宫等，并且使用了最受女孩欢迎的芭比电影故事图片和芭比时尚图片。孩子们在玩转趣味游戏的同时，提高观察力，锻炼想象力，加强推理能力，让平凡的孩子拥有多种能力，让聪明的孩子更有智慧。孩子们头脑中偶然闪现的智慧灵光，能从各种游戏中收获惊喜和自信。
本书内容简介：幼儿数学教育的目的是让幼儿思考周围的世界，由经验的累积去了解每一个问题，培养幼儿解决问题的能力。从物品的聚集、配对、排序、对比中培养幼儿的思考能力，让其了解数学的概念，并领悟到加、减的属性。再将基础的数学经验和其他领域的学习经验连接起来，帮助幼儿建立数学概念。
如果想让幼儿对数学产生兴趣，最重要的就是要用易懂的方式，提供符合幼儿智能发展状况，并能够引起兴趣的数学情境。这套书可以让小朋友练习对复杂图形的分类，了解部分和整体在立体图形中的构成和规律。练习和熟悉数字1—20的数、念、写等。
快乐节拍
向日葵
学画画
瞌睡鸟
小号手
我是鼓手
鲁拉和蝴蝶
优优的画
花园
小汽车
美美睡一觉
害羞的瞌睡鸟
艾丽的困惑
开心的巴托
回家了
魔术师
大力士
节日快乐
“小狮子”
开炮啦
开花了
潜水
美人鱼
轮船模型
长蛀牙了
照片
沙滩堡垒
杂技表演
孩子的健康成长离不开各种各样的游戏。找不同是一种简单有趣、很受孩子欢迎的益智游戏。通过仔细的寻找辨别，孩子的各项潜能会逐步得到开发。更重要的是，在游戏的过程中，孩子可以尽情地享受寻找的乐趣和成功的喜悦!仔细寻找图画中形象和色彩的细微区别，大大提高观察力；
开动脑筋，用心思考，认真区分比较，挑战判断力；克服困难，坚持到底，学习在较长时间内高度集中注意力；
根据图画中的场景展开丰富的联想，充分发挥想象力。赶快翻开图书，开始有趣的游戏之旅吧!
孩子的健康成长离不开各种各样的游戏。找不同是一种简单有趣、很受孩子欢迎的益智游戏。通过仔细的寻找辨别，孩子的各项潜能会逐步得到开发。更重要的是，在游戏的过程中，孩子可以尽情地享受寻找的乐趣和成功的喜悦！
仔细寻找图画中形象和色彩的细微区别，大大提高观察力；开动脑筋，用心思考，认真区分比较，挑战判断力；克服困难，坚持到底，学习在较长时间内高度集中注意力；根据图画中的场景展开丰富的联想，充分发挥想象力。赶快翻开图书，开始有趣的游戏之旅吧！
这是一套针对学前幼儿学习数学的有声智能学习书。本套丛书以寓教于乐的现代教育理念为主导思想，从幼儿语言智能发展特征出发，结合《教育部幼儿教育指导纲要》来编写。
这套书分为《学前数学 初级》、《学前数学 中级》和《学前数学 高级》三册，循序渐进地培养幼儿数数、排序、关联、图形、匹配、位置关系、计算、形状、空间等重要的数学能力。
我们将这套系列的板式设计成大图画、大字体，以有效地吸引孩子注意力，激发孩子学习兴趣。
书中绘图风格清新干净、色彩明快，构图生动可爱、非常亲切，十分贴近学前儿童稚气的童心。
第一单元立体图形
盖房子（正方体和长方体）
堆积木（球体和圆柱体）
第二单元数的分解
小鸟考悟空（5以内数的分解）
好学的小和尚（6的分解）
红红的灯笼（7的分解）
八戒、沙僧遇难题（8的分解）
贪吃的小老鼠（9的分解）
进城大考验（10的分解）
第三单元数的组成
八戒学插花（5以内数的组成）
悟空做老师（6的组成）
小蜜蜂回家（7的组成）
聪明的红孩儿（8的组成）
好学的小乌龟（9的组成）
拜见牛魔王（10的组成）
第四单元左右、对称和等分
冒险救师父（认识左右）
八戒找图形（认识对称）
猴王教等分（二等分和四等分）
第五单元找规律
八戒找图形（找规律）
悟空求见观音（找规律）
第六单元排序
做蛋糕（按先后顺序排序）
八戒捡帽子（按图意排序）
第七单元统计
数动物（统计）
悟空分糖果（统计）
第八单元智力训练
人参娃娃找家（图形综合练习）
神仙考悟空（找不同之处）
补拼图（拼凑拼图）
有趣的放大镜（仔细观察）
找钥匙（仔细观察）
第一单元立体图形4—5页
第二单元数的分解6—11页
第三单元数的组成12—17页
第四单元左右、对称和等分18—20页
第五单元找规律21—22页
第六单元排序23—24页
第七单元统计25—26页
第八单元智力训练27—31页
本系列图书选取的均为古今中外脍炙人中、耳熟能详的的经典故事，希望这些经典的小故事小朋友的阅读带来快乐，同时让他们获得丰富的知识。
本套图书采用了MPR技术。MPR是将现代最先进的二维条码编码技术、微距数码摄像技术、语音压缩及播放技术和现代常规纸质出版物的印刷技术加以整合开发而形成的一项专有创新技术。使用MPR阅读器任意点触书中的文字、图画，，即可获取”闻听阅读“的效果。一触即发声，简单易用，让孩子在图书中寻找惊奇，把读书变成乐趣，全面启迪智慧。专业配音，语音标准、音质优美，家长辅教更轻松
幼儿数学教育的目的是让幼儿思考周围的世界，由经验的累积去了解每一个问题，培养幼儿解决问题的能力。从物品的聚集、配对、排序、对比中培养幼儿的思考能力，让其了解数学的概念，并领悟到加、减的属性。再将基础的数学经验和其他领域的学习经验连接起来，帮助幼儿建立数学概念。
如果想让幼儿对数学产生兴趣，最重要的就是要用易懂的方式，提供符合幼儿智能发展状况，并能够引起兴趣的数学情境。这套书可以让小朋友练习对复杂图形的分类，了解部分和整体在立体图形中的构成和规律。练习和熟悉数字1—20的数、念、写等。
参观房间
事物的形状
优优的玩具
找不同
找巴托
奇怪的花
找房子
鲁拉的面包
玩积木
缺掉的拼图
玩泡泡
海滩的旅行
魔术表演
数星星
晚会的灯笼
画画吧
收音机的按钮
休息啦
搭城堡
选积木
优优的球
谁的脚印
棒球在哪里
谁最特别
同样的星球
超人出发
飞机飞吧
睡觉了
幼儿数学教育的目的是让幼儿思考周围的世界，由经验的累积去了解每一个问题，培养幼儿解决问题的能力。从物品的聚集、配对、排序、对比中培养幼儿的思考能力，让其了解数学的概念，并领悟到加、减的属性。再将基础的数学经验和其他领域的学习经验连接起来，帮助幼儿建立数学概念。
如果想让幼儿对数学产生兴趣，最重要的就是要用易懂的方式，提供符合幼儿智能发展状况，并能够引起兴趣的数学情境。这套书可以让小朋友练习对复杂图形的分类，了解部分和整体在立体图形中的构成和规律。练习和熟悉数字1—20的数、念、写等。
海底探险
沙滩玩球
玩积木
生日快乐
愉快聚会
小花园
外星宝宝
学习电脑
躲猫猫
节日气氛
宝箱的秘密
外太空
郊游
涂鸦
野炊
跳跳舞
下午茶
找一找
小厨师
潜水
蝴蝶飞
摩天轮
假面舞会
晒太阳
晚安优优
迷路
吵架
从前有座驴背山，山腰间住着个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。
山上的老虎看见了，心里想：那大胖驴一定很好吃！
山下的小偷看见了，心里想：那大胖驴一定能卖个好价钱！
这天晚上——沙沙沙，嗒嗒哒，老虎和小偷都来了……
悉悉索索，小偷扒开了屋顶；悉悉索索，老虎挖开了墙角。
咦，什么声音？王老汉被惊醒了。
管它贼了虎哩，我什么都不怕，就怕漏！老太婆说。
“漏”？我走南闯北这么多年，还从没碰到过漏，难道这家伙比我还厉害？小偷想。
“漏”？我翻山越岭这么多年，还从没碰到过漏。难道这家伙比我还厉害？老虎想。
吗呀！哗啦！小偷吓得脚下一滑，普通一声摔了下去……
哎呀！是漏啊！哎呀，是漏呀！
老虎驮着小偷拔腿就跑，跑过了驴背山……拐过了驴背湾……跳过了驴背冈……
《葡萄》能够十分传神地以语言和绘画，描写出小狐狸可爱的天真性格，一个重要的原因在于，作者站在幼儿的立场，抓住了幼儿的逻辑。如果说，种葡萄要有爱，这还不是只有幼儿才会有的想法，那么，请教猪妈妈等人，通过忍住嘴馋而理解“爱是恒久忍耐”，恐怕就是幼儿特有的心思和理解事物的方式了。
儿童文学的幽默与儿童的心理和生活密切相关，但是，幽默不是纯然客观地来自于儿童的生活，而是包含着作家的审美发现和审美创造。在《葡萄》这一幽默的故事里，我感到幽默一方面是来自幼儿特有的天真，另一方面则来自作者的心性。我似乎在语言和绘画所共同完成的故事叙述的背后，看见作者自己也在微笑。她是有意把“爱”这一高尚又严肃的事物，与“吃”这一看起来既不高尚又不严肃的事物嫁接在一起，从而营造出幽默效果的。没有紧紧绷着的思想，没有过剩的情感，是这部作品的令人称道之处。
真正的幽默往往有严肃的东西蕴含其中。如果我们承认小狐狸的追求“吃”的生活也是生活的话，我们就应该为执著追求梦想、努力求得实现的小狐狸的天真所感动。就算我们大人看不出这些，小孩子却能心领神会。也许习惯于一般文学阅读的成人会觉得这个故事太“小”，但是如果站在儿童的立场，这个故事其实大有深意。表面看来，整个故事表现了小狐狸对“吃”的执著，但是，作者对于小狐狸为实现“吃”这一理想所采取的行动、所付诸的努力的描写，却使作品超越了“吃”的次元，进入了精神生活的境界。
在这讲究题材创新的潮流中，作者却选择了读者耳熟能详的“父子骑驴”的故事来演绎，从传统文化中展现出新意，蕴藏着作者的匠心独具。
父子在进城途中所遇到的路人，分别由中国文学著作里的角色来扮演，并根据各自的特点表达出对父子“骑驴”的态度。这对具有相同文化背景的读者而言，可以轻松地理解书中“画中话”的个中含义和幽默感，读来更是兴趣盎然。
《进城》的黑白手法也有别于中国传统的水墨，作者不求墨色的变化，只更单纯地以平涂的方式来施色，形成类似黑色剪纸或皮影戏的效果，不过也因为这样的方式，图像更显清晰利落。另外，作者也注重角色的动感活泼，构图与取景角度也极富变化，使图像更富现代感。
系列介绍：
“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。
“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。
“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。
以上各辑分别附赠《家长手册》、《我的阅读记录》各1册和由CCTV9外籍播音员朗读的CD光盘各1张，可为孩子开展阅读活动提供支持，也可以帮助家长更好地参与孩子的阅读活动。
“分级阅读”第四、五、六级将于2011年1月推出。
