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2012年中国绘本故事书

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中秋节,为中国传统法定节日,为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因此民间称为中秋,又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节,又因为这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。赏月祭月赏月习俗,源于远古,盛于唐宋元明清与当代。传播于海外,早已成为周边国家的传统习俗。“中秋”一词,最早见于我国古文献《周礼》,神话传说“嫦娥奔月”见于《山海经》,相关成语,故事,传说极多。月饼花样种类及其繁多,为赏月庆中秋团圆的最佳供(食)品。赏月名诗名句繁多,苏轼的“但愿人长久,千里共婵绝。”最为著名。

    法布尔博学多才,在众多领域都堪称优秀,尤其是在自然科学方面,他的毕生佳作——《法布尔昆虫记》自面世以来便引领着世界一代又一代读者从中获得知识、趣味、享受和美好的思想。它是众多中外名家及儿童必读的经典,就连伟大的生物学家达尔文都忍不住赞叹道:“法布尔是无法效仿的观察家!”由此可见,这本书的魅力、影响力真是非同一般!《法布尔昆虫记》文字优美流畅、语言活泼、富有诗意。比如爱唱歌的蝉;尾巴上挂着灯笼的萤火虫;像强盗一样爱抢东西的红蚂蚁;喜欢倒挂着产卵的螳螂;过着隐居生活的蟋蟀;会弹奏曲子的蝗虫;而关在黑笼子里的小条纹蝶竟然能招来几十只雄蝶;胡蜂建的巢比人们的楼房还要漂亮、暖和;黑腹狼蛛简直就是一个冷酷的杀手;蟹蛛总是把毛绒球当成自己的孩子……总之,小昆虫们在法布尔的笔下鲜活生动、引人入胜。它们有的聪明、有的愚笨、有的沉默、有的凶狠,各个与众不同!

蝉被冤枉的歌者蝉的地穴和蜕变音乐家原来是个聋子蝉的卵松毛虫松毛虫排队螳螂螳螂的习性螳螂的胆识螳螂的捕食螳螂的巢螳螂的孵化小螳螂的生存考验甲虫红蚂蚁未知的官能红色侵略军嗅觉与视觉的实验视觉与记忆力的作用萤火虫尾部挂着灯笼的“人”冷酷的杀手双脚的残废者光的盛宴黑腹狼蛛毒獠牙狼蛛的习性抓捕狼蛛狼蛛的猎食狼蛛的毒液蟋蟀关于隐居点的故事洞穴蟋蟀的卵蟋蟀的歌声蟋蟀的意义小条纹蝶意外的礼物神奇的婚礼小条纹蝶糟糕的婚庆气味实验视觉实验蟹蛛狩猎人蟹蛛的巢胡蜂抓捕胡蜂胡蜂的巢穴胡蜂的思考力蜂房生存法则蝎子蝎子的住所蝎子的身体结构蝎子的习性蝎子的毒液蝎子的卵小蝎子的成长蝗虫无辜的蝗虫蝗虫的发声器蝗虫的产卵蝗虫的卵蝗虫的幼虫

 关于分享和快乐……红狐狸喜欢种草莓。蓝狐狸喜欢种蚕豆。红狐狸把自己种的草莓全部送给了熊先生,蓝狐狸把自己种的蚕豆全部送给了狸奶奶。这下,他们既没有蚕豆吃,也没有草莓吃了,怎么办?别担心!也许……会有意外惊喜等着他们哟!

农历正月十五元宵节,又称为“上元节”(the Lantern Festival),春灯节,是中国汉族民俗传统节日。正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节,是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔,历史悠久,所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同,其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等;端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,更有吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲`蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一,并列入世界非物质文化遗产名录

《快乐的小松鼠》:讲述了一只快乐、热情、活泼、可爱的小松鼠的故事。图书内容引人入胜,绘画充满童趣,深受孩子们的青睐。

这是我社出版的启发华语原创绘本系列之一,适合3-8岁儿童阅读。六岁的弟弟,像是被困在另一个别人无法进入的世界中,对一些事情有着异常的坚持,坚持穿蓝色衣服,坚持早餐吃麦片粥和煎蛋,长时间浸润在绘画中,反复画着飞机。当别人试着靠近他、加入他的时候,他就会发怒、尖叫、自我伤害。直到有一天,他发现了一只受伤的小鸟并收容了它,但是伤愈后的小鸟被困在家中,并不自由,就像沉默的弟弟一样……

春节,即农历新年,俗称过年,一般指除夕和正月初一。但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。春节历史悠久,起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。在春节期间,中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。

本书结合小学生一年级的语文课本,精心选编了650个汉字,每个汉字配有拼音、偏旁、笔画、组词、造句等知识,图文并茂,让孩子轻松牢记650个学前必会的汉字,为进入小学学习阶段打下坚实的基础。

白猪鲁鲁狼狈地从帕拉帕拉山一路滚下来,

因为他看到妖怪。

整个弹珠村因此心惊胆颤,

害怕妖怪会跑下山来,

大家开始想各种办法保护自己,

直到两只从帕拉帕拉山下来的豪猪出现,

一切才真相大白……

本书以风靡全球的电脑游戏《植物大战僵尸》中的植物、僵尸和场景为素材编创游戏。围绕不同特点的植物,以好玩的植物大战僵尸的故事情节贯穿游戏,游戏趣味性强,有一定的挑战性,能培养孩子们的阅读兴趣,激发创造力和想象力,开发智力和潜能,可以将孩子们轻松带入益智游戏的氛围之中。游戏经过一级一类幼儿园实践,适合2-7岁孩子的能力水平。可称为小朋友最喜爱、最聚人气的幼儿益智游戏书。

谜语是锻炼学生思维的一种有益方式。本书根据小学生的阅读兴趣,精心挑选了1000条集益智性、趣味性于一体的谜语。内容丰富多彩,题材包罗万象,而且还配有风趣幽默的插图。书中还设置了脑筋转转转、一分钟破案、笑话乐翻天等小栏目,力求引导孩子积极思考,丰富想象,增强阅读乐趣。

十大妙招让你成为猜谜小专家

趣味谜语全攻略

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《快乐手工坊丛书・第1辑:儿童趣味手影》以3岁以上儿童为对象,介绍了儿童喜爱的各种小手工,如剪纸、折纸、纸贴、手影,既能锻炼儿童的动手能力,也能培养其思维和创造能力,可谓一举多得。作品新颖富有创意,文字简洁明了,一看就懂,一学就会。

style="display:none;"> Part 1 基础篇

手影游戏基本条件

准备运动

奇思妙想

Part 2 趣味影界

孔雀

猫头鹰

燕子

鸭子

天鹅

鲨鱼

水母

螃蟹

寄居蟹

鳄鱼

青蛙

蝴蝶

鸽子

海鸥

蝙蝠

鹦鹉

啄木鸟

公鸡

山羊

驯鹿

公牛

蜗牛

大象

袋鼠

狐狸

骆驼

乌龟

兔子

企鹅

火鼻子男人

印第安人

国王

故事――可怜的小蜗牛

故事――狼口逃生 显示全部信息

好的故事总让人感动,特别是关于友谊的故事。友谊来自朋友,没有朋友就很孤独。汤素兰撰文,钱继伟、钱锡青绘画的《小企鹅心灵成长故事:小灰兔找朋友》讲述小灰兔因为没有朋友,就只好出远门去寻找。他找到大灰熊做朋友,但大灰熊要冬眠整整一个冬天,小灰兔就只好再去找新朋友。后来,他一不小心找到了狐狸做朋友。狐狸当然不能做朋友,狐狸要吃他。幸亏有了小白兔的救助,这才脱了险。小灰兔回到了兔子们中间,找到了真正的友谊——原来小白兔们都是那么喜欢他!

唐朝的时候,有一个非常有名的大画家韩干,他最爱画马,人们传说他的笔具有奇特的魔力,可以让纸上的吗拥有生命。一位大将军听说后,向韩干索要神马,果然,一匹俊美非凡的马从韩干的画上跃下,陪将军征战沙场,它不需要喝水,不需要吃草。将军所向无敌,杀敌无数,但神马却越来越悲伤。

《世界上最大最大的拥抱》——孝敬长辈

选自弟子规:“或饮食,或坐走,长者先,幼者后。”

强大自己的内心,提升与伙伴相处和解决问题的能力,开发孩子的逆商,是这套绘本的主题。该书系统地梳理了孩子进入幼儿园或小学以后,面对新环境,会普遍遇到的一些重大逆商主题,通过想象力丰富的故事和清新的图画,引导孩子学会面对不可避免而又容易被家长、老师习焉不察的忽视与冷落、欺负与拒绝、误解与委屈、错误与批评、怯场与失败、攀比与分歧……

1. 山羊老师是怎么回事——如何面对忽视和冷落

2. 一点儿也不好玩——如何面对欺负和嘲弄

3. 捣蛋鬼不捣蛋了——如何面对误解和委屈

4. 了不起的愿望——如何面对拒绝

5. 坏运气跟屁虫——如何面对错误

6. 不一样的耳朵——如何面对批评

7. 他们的秘密——如何面对怯场

8. 令人沮丧的事儿——如何面对失败

9. 街上流行黄裙子——如何面对攀比

10. 最好的朋友——如何面对分歧

姨妈带着可爱的妹妹到家里做客,叫叫很高兴多了一个妹妹。可是爸爸妈妈似乎比叫叫更开心,难道他们有了妹妹,就不喜欢叫叫了吗?

亲爱的宝宝:

在妈妈抱起其他小孩的时候,

你是不是很想挤进她的怀抱?

当爸爸亲吻亲戚家宝宝的时候,

你是不是觉得天上的星星都暗了?

你开始哭闹、不依不饶……

其实宝宝啊,无论什么时候,

你都是爸爸妈妈的最爱,

在你不确定的时候就去问问他们吧。

——谭旭东

 《科普童话绘本馆》是一套适合学龄前孩子阅读的科普童话故事书,分为走兽园、鸟王国、天象馆、安全岛和绿家园五个系列。它讲童话和科普知识紧密地结合在一起,以孩子生活中能接触到的事物为切入点,从孩子的视角去感知自然、认知世界,让孩子在轻松的阅读环境中增长知识、热爱科学!本系列共计50本,配5张CD,及指导阅读手册1本。

  5张CD包含了50个原声童话,50首经典名曲。家长可以一边让孩子翻看故事绘图,一边给孩子播放CD。50个原声童话由多项国际大奖及金话筒奖获得者、北京文艺广播《爱星满天》栏目主持人小雨姐姐倾情奉献,其中还有小朋友担任故事中的不同角色,让小听众更有亲切感,得到更多的快乐。此外,每个故事都配有不同的经典名乐,这些乐曲与故事的情节完美结合,让孩子在听故事的同时,得到艺术的熏陶。

  父母手册介绍:特邀一线幼教专家,为父母们解读书中五个不同主题所蕴含的的教育真谛。根据《幼儿园教育指导纲要》中提到的幼儿素质教育要求,引导孩子在阅读故事的过程中,完成各项能力培养的要求。