这些是谁的脚印？有蓝色的，有棕色的、还有小一点儿的红色脚印。是谁把书包放在那儿了？为什么？是谁先走到花园里？小猫的脚印往哪儿去了？小松鼠酌脚印呢？是谁从来不和六家走同一条路？谁玩儿了捉迷藏？谁用树枝搭的小房子？谁把泰迪熊被了起来？谁又把他找到了？
幸好图画书中有许多提示，尤其是书中开头和结尾酌那些铅笔小画儿，使我们可以猜到发生酌事情。
一个设有文字但是充满了小提示的图画书，献给卢斤有好奇酌读者和业余侦探。
睁大眼晴：去想像出故事来吧！
It's spring and Little Nutbrown Hare learns how things grow - atadpole into a frog, a shoot into a big tree. And if everythinggrows and changes, can Little Nutbrown Hare guess what he mightgrow into one day?
熊宝宝和妈妈生活在森林里，他们有大大的房子，宽宽的桌子，还有很多好吃的。熊宝宝的爸爸外出打工，很长时间才能回来一次，熊宝宝很想爸爸。妈妈说白木兰花开了，熊爸爸就会回来。一天，熊爸爸回来了，还带着好多好多的礼物。熊宝宝高兴极了，他紧紧地抱着爸爸，缠着爸爸带他出去玩。
可是，熊爸爸太累了，他需要休息。熊宝宝只好坐在熊爸爸的拖鞋上安静的等着。当爸爸醒来时，熊宝宝幸福地坐在爸爸的脖子上，跟着爸爸到处去玩耍。熊宝宝觉得自己的爸爸太伟大了，他能撅断一棵大树当大桥，又能够到很高的蜂窝。可爸爸却告诉他，他只是一只普通的狗熊。熊宝宝记住爸爸的话，默默地在心里对自己说：我要长成一只大狗熊，就像爸爸那样。
有这么两棵树，是那么友好。一棵长得很高大，一棵很矮小。但是，小树并不认输，他努力地生长，什么都要跟大树比一比：谁绽放的花多？谁的枝头雪花挂得多？谁的树叶长得更茂盛？谁的枝头上的鸟儿更多、更会歌唱？……不过，不是每一次都是大树获胜哦！
它们的生活是这么刺激，这么丰富多彩，春夏秋冬都不会寂寞。然而，有一天，人们在它们中间竖起了一堵高墙，它们看不见对方了。大树很落寞，日子是那么孤独无聊，大树的树叶开始枯黄。但小树在另一边安慰大树，说：振作点！我们一定会长得超过高墙！
长——长——长长的孤独的时光慢慢地过去了，终于有一天，大树看见了一片绿叶……
整个故事充满着诗意的浪漫与奋斗，娓娓道来，如浴春风。
这本书的原名叫《神奇的礼物》，这个礼物是一位爸爸送给儿子的。
其实礼物就是一台电视机。很多年以前，如果一个爸爸抱着一台电视机放到家里，搁在儿子面前，那会很神奇。可是现在，电视机不神奇了。那为什么叫神奇的礼物？难道装电视机的纸箱子很神奇？也不是，它只是一个纸箱子。把它卖给收废品的人，大概只值一块钱、两块钱，很多人干脆不卖，扔进垃圾箱，结果纸箱子就变成垃圾了。
但是儿子却可以坐着纸箱子到处飞行。一会儿上升，一会儿下降，还能像战斗机一样，飞个大翻身，飞个大转身，而且看见的是许多童话，是稀奇古怪、不可思议。是乌龟的背脊上插着指路牌；雪人立在屋顶上；是两只像鸡一样的动物在打扑克；猩猩钓鱼，大象也钓鱼，星星钓鱼不是用蚯蚓，而是用香蕉，但是不管猩猩还是大象，它们都钓不到鱼的，因为鱼儿也正在空中飞行呢！只是没有看见爸爸飞起来。
可是我们都知道，其实纸箱是不会飞行的，真正神奇的礼物是——儿子的盼望。一个很小的孩子，心里都是童话。这是一个可爱的孩子，是一个没有长大的天真的生命。
上帝，无数的父母，我们不要只欣赏自己的成年人真理，应该学会欣赏孩子的这种神奇。
中国诗歌的王国，唐诗则是中国诗歌的顶峰，唐诗是中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠，千百年来被人们反复吟咏，它们有的明白晓畅，充满了生活的情趣或艰辛，读来鲜明可惑；有的含蓄诙谐，洋溢着睿智的哲理之思，读来发人深省，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会呤。”对孩子们来说，从小就开始读诗，可以培养他们的文学素养，激发他们的自豪感和自信心，提高他们的审美情趣。
结合现在儿童的阅读习惯，我们选编了这本彩图注音版《唐诗三百首》。本书收录的唐诗都是脍炙人口的名篇佳作，篇幅短小，浅显易懂，读来朗朗上口，极富韵律感，而且，我们给每首诗都配上了优美的插图，用图画来传达诗歌想要表达的意境，帮助小朋友更好地理解诗歌的含义。另外，本书还配有注音，便于小读者朗读和背诵。
蝉
虞世南
杳杳寒山道
寒山
咏鹅
骆宾王
渡湘江
杜审言
风
李峤
送杜少府之任蜀州
王勃
咏柳
贺知章
回乡偶书(其一)
贺知章
登幽州台歌
陈子昂
春夜别友人
陈子昂
度荆门望楚
陈子昂
蜀道后期
张说
送梁六自洞庭山
张说
望月怀远
张九龄
凉州词
王翰
凉州词
王之涣
登鹳雀楼
王之涣
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
过故人庄
孟浩然
春晓
孟浩然
宿建德江
孟浩然
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
……
日本著名绘本作家芭蕉绿创作的双胞胎小老鼠提姆与莎兰，是无数孩子童年的挚爱。自1989年第一本“提姆与莎兰”出版以来，几乎每一本“提姆与莎兰”的推出，都会成为孩子们欢呼雀跃的盛典。这套绘本还被日本全国图书馆理事会、日本图书馆协会指定为必选图书，成为生活教育绘本的典范之作，日本销量累计超过130万册。
故事中的主角虽然是小老鼠，讲述的却都是普通孩子的日常生活，从每天的玩耍、家庭的亲情，到与邻里的交往、结识新伙伴，内容特别贴近孩子的生活，对孩子的言行、神态描摹得惟妙惟肖，总能引起共鸣。一个个关于成长的小故事温馨舒缓、饱含深情，悄悄地在孩子们心中将美好渲染。柔和、明快的色彩，精致、传神的细节，富有音乐感的画面布局，让每本书都成为浑然天成的经典之作。
数十年来，无数爸爸妈妈把“提姆与莎兰”送给孩子当礼物，因为不管时空如何变幻，书申所表达出的温暖与美好，让每个年代的孩子都能感受到亘古不变的浓浓爱意。
这一集中，新搬来的女孩苏珊有点儿霸道，不但咬破了莎兰的布娃娃的耳朵，还在大家为她准备的欢迎会上撞倒了莎兰的妈妈。苏珊为什么难相处呢？她真的不愿意和大家成为朋友吗？如何融入一个新环境，如何接纳新朋友的加入，对于孩子来说都是重要的人生一课。
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《咔嗒、咔嗒、哞》：农场主不乐翁遇上了一个大麻烦，他的奶牛们迷上了打字。可是，不乐翁真正的麻烦是从他的奶牛们给他写字条开始的——奶牛要电热毯。这怎么可能？不乐翁简直不敢相信自己的眼睛。可是，这确实是真的。因为奶牛、母鸡因为得不到电热毯已经开始罢工了……
《吱咕、吱咕、嘎》：农场主不乐翁要去度假了。他叫来他的老弟包包替他照顾农场。包包遵照着哥哥留下的字条去做事。他给母鸡买来匹萨饼，给小猪洗泡泡浴，让奶牛看电影……可他有没有听到那个吱咕吱咕的声音？
《呼噜、呼噜、哞》：鸭子和农场里的好朋友们齐心协力，要去拿到超级才艺大赢家的冠军，因为冠军的大奖是：一架蹦床。奶牛想表演歌曲，绵羊也想表演歌曲，而小猪想表演……舞蹈。鸭子呢？鸭子只想赢回蹦床而已，可它首先得解决三个问题：1.农场主不乐翁；2.农场主不乐翁；3. 农场主不乐翁。
《鸭子当总统》：鸭子出生在一个名不见经传的小池塘里，它以自己的方式努力奋斗，做过农场主，也做过州长，现在，或许，还要做一做这个国家的最高领导者。它是怎样一步一步当上总统的呢？
《咔嗒、咔嗒、哞》
《吱咕、吱咕、嘎》
《呼噜、呼噜、哞》
《鸭子当总统》
霍夫曼(1996-1822)是德国浪漫主义代表作家。他在绘画和音乐方面都有很高的天赋，固此成为班贝格城呈小教堂的乐队指挥。他还为歌剧《翁蒂娜》谱曲。霍夫曼受浪漫派影响，想象力非常丰富，作品具有神秘、怪诞和童话色彩。他写过很多扣人心弦、情节曲折的小说。本书《咬核桃小人禾。老鼠国王》是霍夫曼给他明友的两个孩子的礼物。它曾被改编威芭蕾舞剧，由俄国六作曲家柴科夫斯基谱曲，后来又被写威《核桃夹子组曲》，这个哙炙人口童话就更广为人知了。
等待圣诞节
圣诞礼物
奇怪的小人儿
玩具床上的核桃小人
长着七个脑袋的老鼠国王
群鼠攻击咬核桃小人
玛利亚病了
皮尔丽帕特公主和瑞克丝老鼠夫人
一只会使魔法的老鼠
寻找咔咔图克核桃
合适的人选
美丽的公主和丑陋的咬核桃小人
玛利亚的愿望
纠缠不休的老鼠国王
七顶金的小皇冠
午夜奇迹
在神秘的杏仁宫殿里
梦想成为现实
哪个孩子不想坐船，哪个孩子不想听听坐船的故事？尤其是住在像英国这样的岛国的孩子。
《和甘伯伯去游河》是约翰·伯宁罕的作品，他构思的是一个非常单纯的故事，单纯的感觉像一个幼儿：甘伯伯有一条木船，他的家就在河边。有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉进水里。甘伯伯带领大家游泳到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶，并且提议过几天大家再来坐一次船。
作者的这个故事，采用童话的形式。故事中的角色不完全是人，也有动物，是一个“人和动物不分彼此”的世界，使刚度过“人和动物不分”阶段的幼儿，感到分外亲切。
有一天，甘伯伯要去游河，他的朋友都要求上船同行，可是一上船，大家就忘了甘伯伯叮咛，猪开始乱晃、狗追猫、猫捉兔子……，最后船翻了，甘伯伯还是不忘邀请所有的朋友下回再一起去游河，而且还请大家去他家喝茶呢。
青杨是一匹驿站的马。 小时候，青杨经常爸爸妈妈说起一个美丽的地方，在那儿——天蓝得像缎子一样，云白得像牛奶一样；河蓝得像宝石一样，羊白得像云彩一样。
它，就是楼兰……
这是一本题材新颖别致、画风苍茫浑朴的图画书。
作者是一位聪明勤奋的儿童文学作家。
西北之行给萧袤留下的，还有更多的创作冲动和灵感。他把冲动和灵感收藏在自己的记忆和情感深处，慢慢地积淀，默默地发酵，一直到今天，他终于为我们带来了一个穿越时空的美丽故事。
这是一本适宜亲子共读、反复吟咏、不断玩味的图画书。正如作者所说的那样，作品通过相似的场景、重复的句型、朴实而深情的语言，营造出一种回环往复的旋律，使我们感受到古老历史的绵延诗意、独特文化的磅礴之气、民族精神的坚韧不拔。而这一切，又恰如其分地诠释了“追寻”和“返乡”的内在主题。
