2010年中国中文绘本故事书

` 一座美丽的小城里有一个美丽的女人，天天都在做布娃娃。每做完一个，她都会在布娃娃的身上绣一朵菊花。从日出到日落，从春秋到冬夏，从青丝到白头，女人用了一生的时间做了这样一份纯净的事业。

脍炙人口的故事，精美绝伦的彩色图画，新颖全面的互动方式。
这是一套专为学龄儿童量身打造的丛书，选取最经典的童话故事、最流行的游戏，以及教育专家根据不同故事写成的亲子方案，用超大的文字、精美的插图，为家长和孩子营造一个亲子共读、动手动脑的立体阅读空间。

对孩子们来说，金钱、名誉和地位就像火星上的尘土一样，遥远而渺小。那么他们最需要的是什么呢?真诚，因为它能带来真正的好运；善良，因为它会带来温暖人心的关怀：幽默，因为它能甩掉人生路上沉重的包袱；友爱，因为它能让人心灵富足。让我们从阅读这四本书开始，让自己的精神变得富有!

《蝴蝶新衣》

《英雄不怕猫》

《跳舞吧老鼠》

《学说谎的人》

苹果
梨
桃
葡萄
柠檬
草莓
橘子
菠萝
樱桃
橙子

妈妈说：

第一次把我送到学校的那一天，

是她一生中，

最难忘的日子。

每一位做妈妈的，

一定都会记着那一天的……

啊，我们的，我们的小学校还在吗？

燕子和布谷鸟是否还在那山冈和田野上空飞舞、歌唱？

在梦里，小学校的钟声，

好像在召唤我回到遥远的故乡，

可是，我们的纯真年华哪里去了？

童年的梦丢失在什么地方？

到哪里能寻找回我们失去的童年时光？

还有我们共同唱过的歌：“啊，春天来了，春天来了，

它带着温暖，也含着微笑……”

这是一部针对学龄前后的孩子讲解扑克游戏的趣味图书。详细地讲解了18种扑克游戏，让小朋友享受游戏乐趣的同时，轻松愉快地学到数学知识。通过这些游戏，孩子们能轻松学会认识图案、颜色、形状、数字顺序和多种性能，掌握大于和小于的概念、加减运算和简单的乘除运算。本书最大的特点是，不是通过课程式教学枯燥地讲解数学知识，而是通过各种有趣的扑克游戏来让孩子领悟数学知识。本书还收录了风靡世界的三个著名游戏：“啪嗒”游戏、“简单金拉米”游戏、“你是国王还是小丑”游戏，另外，还有两个“生日碰巧同一天”的经典概率案例。

style="display:none;"> 前言
引言
托儿所和学前儿童玩的游戏
识别图案、颜色、形状、数字、顺序以及多种特征
游戏1识别图案
游戏2识别颜色
游戏3识别形状
游戏4识别数字
游戏5识别顺序
游戏6识别多种特征
学前和小学儿童玩的游戏
简单的算术概念
游戏7“大于”
游戏8“于”
游戏9简单的加法运算
游戏10简单的减法运算
游戏11简单的乘法运算
游戏12简单的除法运算
小学和高年级小学儿童玩的游戏
简单的数学概念
游戏13简单的符号
游戏14简单的集合
游戏15简单的概率
游戏16简单的逻辑与推理
游戏17简单的代数
游戏18简单的联立方程组
附录
“啪嗒”游戏
“简单金拉米”游戏
“你是国王还是小丑？”
后附录
概率例子 显示全部信息

美育性——画风充满童趣，色彩亮丽，给孩子带来美的感受与艺术的熏陶。教育性——质朴而充满童真的语言，讲述成长的困惑与快乐，培养多元智能。趣味性——可爱的动物形象，幽默有趣的故事情节，亲子共分享。实用性——培养孩子的观察力、想象力、语言组织能力及对生活的兴趣。

小猪仔明天要上台表演了！他高兴地向大家宣布了这一消息。舞台上，幕布拉开了。

国王、王后出场了，白雪公主也出来了，可他们都不是小猪仔演的。小猪仔到底在哪里呢？

在现代幼儿教育观念中，教师和家长对孩子的教育已越来越趋向于多元文化的范畴，即重视儿童对外来文化与本民族文化的共同传承。但外来文化更形象，像米老鼠的可爱，小熊维尼的天真；外来节日更多地需要孩子的参与：圣诞老爷爷会带来好多礼物，万圣节会有好吃的糖果。而中国的节日除了春节能让孩子的感受更为直接外，其他的节日孩子的参与度相对很低，这就使得本民族文化的传承显得尤为单薄。我们注重的文化传承像背背《三字经》、《百家姓》，念念古诗词也更多地是停留在形式上，没有让儿童更深刻理解传统文化的内涵。如何在文化传承形式上让孩子更易于接受，是我们策划本套丛书的出发点，同时也是一种尝试。

策划理念：本套丛书选取了中国传统节日的民俗文化视角，旨在通过孩子的手工操作，在令孩子愉快的画、剪、贴及轻松的阅读当中，让孩子感受中国传统节日中民俗文化的魅力，在游戏当中让孩子记住我们的节日内涵和节日习俗。传统节日属于文化范畴，而孩子的手工操作属于教育范畴，我们选取了两个视角的结合，以完成文化传承形式的初步探求。

在中国文化的浩瀚海洋中，短短的几本小书虽然势单力薄，但想就此形成小石，为今后的文化传承在形式上形成千层激浪的效果。

这是一部充满童趣的科学绘本，故事浅显易懂，非常适合儿童阅读。画面充满了质朴率真的味道，实为当今流行之画风。

本册书讲的是关于自然界中：胎生、卵生、卵胎生的知识，文字条理清晰，内容温情感人，读者对象虽然指向小朋友，但即使是成年人读了也会从中受益的。

1．适于宝宝抓、握、撕、咬，帮助宝宝触觉和精细动作的发展；

2．为宝宝提供安全、信任、欢愉的良性刺激、交流和表达的机会

3．通过宝宝常见的事物，启发宝宝的认知力、感知力；

4．宝宝的最佳安抚物品——便于随身携带；

5．引导宝宝尽早地用拇指与食指抓握小布书，认真记录这一重要时刻，它体现着宝宝的大脑及精细动作的发展上了一个新的台阶。

本书讲了一个关于古时候叫“年”的怪兽的故事。每到除夕，它就会闭进村庄作恶。有一年，“年”来到桃花村，从村外来了一位老人，他在祠堂门上贴上大红纸，祠堂内点上蜡烛，等“年”来到时，又让人点起爆竹，从而降服了“年”。至此，每逢除夕，家家贴红联，放爆竹，户户烛火通明。初一还要走亲串友去拜年。我要告诉你的是：热爱我们的节日吧，因为它是我们民族的传统文化的智慧。

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全书由三个相互独立却同在一个大背景下发生的故事组成，每一个故事都存在两个时间或空间主轴，在时空穿梭交替中处处设下小小的悬念，读来让人有恍然大悟的感觉；且淡淡温馨的感人情节也很容易打动时下喜欢此类小说的读者；以欧风温情画面为主，配合故事内容，非常之相得益彰，且更容易将读者带入其中。画面唯美温馨，图文风格相辅相成，值得珍藏回味。

《弄丢在了彩虹里的记忆》
早已丢失在记忆中的那段友情被突然捡回来，可是，她还会杯记住吗？害怕被遗忘就可以先离开吗？像阿诺一样记住某些人，当再见时，也可以轻松的牵起对方温暖的手。
《……的失踪》
雨中的彩虹突然缺失了一种色彩。
上班的人们突然开始大声抱怨休息日太少。
所有西洋音乐的旋律突然都走了调。
大半的电话号码变成了空号。
数学老师突然想不起一道十位以内加法题的答案。
这些，都只是所有的混乱里最细小的事情。
这个世界，似乎很难继续运转下去。
没有了你的话。
《空集交集》
不得不用想象来制造一点变化，只因生活平淡过了头。
又或者是相反地，失去了曾经的平淡之后，试着用想象来找回它。
生活就是这样在平衡点的两头来回摇摆，没有什么意外。

现在，我们都已经长大了。

长大了之后我才懂得，新年，不单单是一个万家团聚的节日，更是一个浸润着浓浓的新情、乡思和感恩的节日。

大地春常在，人间春常在。我将深爱着这个世界，包括它所有的悲苦；我将深爱着生活中的每一天，包括它全部的艰辛。

……小河还在故乡静静地流淌。

爸爸的田野，

仍然是一年年青了又黄，

黄了又青……

多年之后我才知道，

我小时候看见过的那团白光，

是一座比我们的村子更大的村庄。

那是城市，是迷人的城市之光……

如今我已经来到城市里生活了，

但是我还常常怀念起爸爸的田野和我小时候的村庄，

那里还有一代代正在成长着的孩子。

他们和小时候的我一样，

快乐地徜徉在爸爸的田野里，

疑惑着、向往着大山那边的那团白光……

我终于长大了，我们的日子，也真的是“好起来”了。可是，我的妈妈却变得那么苍老！她的头发已经花白了！我知道，今生今世，无论我走到哪里，无论命运还会把我抛向何方，妈妈都会永远与我同在。她将永远默默地站在我的背后，站在我的生命和灵魂最醒目的地方，时时刻刻注视着我，期待着我，并且以她的善良、勤劳和刚强，使我的生命透出对我的全部热情、力量和信念。

许多年过去了，我也曾经离开过故乡。但是今天又带着一颗愧疚的心，重新回到了故乡的怀抱。

而你，

我的美丽、善良的小姐姐啊，你在哪里呢？

沿着村外的小路，我呼唤着你，寻找着你，你在哪里？

回来吧！

我童年时代的小姐姐，冬天里失去的一切，让我们一起在春天里开始寻找。

童年的时光，就像小时候堆起的雪人。一觉醒来，就化得无踪无影了！当黄昏的星星从旷野上升起来，照亮了从旷野通往村庄的道路，我又听见妈妈站在村口呼唤我了，唤我回家加衣裳……我还看见，一棵青青的小枫树，也站在黄昏的旷野上，就像一个孤独的、没有家的孩子。它站在旷野的暮色里向我招手，小小的五角枫叶像美丽的手指。我仿佛听见它在低语：“我也多么想，多么想回到我河滩上的家去。”

本套书以一个中国孩子的视野，选取其身边细小的人和事，讲述70、80年代乡村童年生活的片段，其中包括《过新年》、《爸爸的田野》、《我爱妈妈》、《小姐姐》、《童年之歌》和《村小学》等。

本套书的取材与绘画充满了浓厚的中国乡村生活的气息，表现出绘画作者对童年生活的一种追忆和思念的心情。同时邀请作家徐鲁配写文字，以散文叙事，以情感贯穿全书，清新简洁的文字中隐藏着感恩、励志的情怀。

这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。
美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。