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宝宝地带 胎教盒子
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2011年日本2岁绘本故事书

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《好了没有?还没有》:

动物朋友们在草地上玩捉迷藏,聪明的小老鼠奇奇可厉害啦!箩筐下露出的尾巴、车窗边露出的小耳朵、树丛后面的翘屁股……任何一条小线索都逃不出他的眼睛,终于,他把7个小伙伴全都找到了,大家玩得可真开心!《我家在那里》

小鸭呱呱邀请小老鼠奇奇去她家里玩,路上遇见了小鸡黄黄,他们三个一起钻进田鼠先生的地下通道,经过了一截长长的空心树干,还悄悄地躲过了大野狼叔叔,这时,大大的池塘挡住了他们的路,他们要怎样才能回家呢?《大家的秘密》

小老鼠奇奇要给妈妈准备母亲节的礼物,他跟伙伴们一起来到新发现的秘密花园,摘野花、做花环……突然,奇奇发现大家的妈妈都在秘密花园里呢。原来,奇奇的秘密花园也是妈妈们的秘密花园啊。《妈妈呢?不见了》

 小鸡黄黄摘了一朵花要送给妈妈,一回头才发现,妈妈不见了。小鸡黄黄衔着小花找妈妈,找啊找啊,却只找到了红色的花、蘑菇以及小狗的耳朵……妈妈找不见了!黄黄忍不住一直哭!就在这时,身边的大树下却传来熟悉的声音:“黄黄!黄黄!……”

 

《快乐的圣诞节》

 “明天是大日子,该去准备了。”小鸡黄黄早上一起来,就听到麻雀这样说。“明天是什么日子呢?”带着疑问小鸡黄黄出门散步去了。外面下着好大的雪,小鸡黄黄一路上碰到

小狗汪汪、兔子姐姐、仓鼠弟弟、小熊贝贝……大家都在讨论明天的事情,到底明天是什么日子呢?《晚安!小小探险家》

 晚上,老鼠奇奇要去探险了,可是大家都要睡觉,不愿意和老鼠奇奇一起去……小狗贝贝却说“探险?我最喜欢探险了。”于是奇奇和小狗汪汪展开了探险之旅,大大的月亮也跟着他们一起去探险了!《远方的祝福》

小天鹅要去帮住在天鹅湖的奶奶过生日,可是被树枝划伤了脚,不能去了。“我们帮她去给天鹅奶奶送礼物吧!”小鸡和小鸭商量说。于是小鸡和小鸭带着地图和礼物出发了。经历了一些困难,最终他们把礼物送到天鹅奶奶手上。天鹅奶奶很感动,小鸡和小鸭帮助小天鹅完成心愿,也觉得好开心!《我们爱运动》

运动大会开始啦!红队代表呱呱,蓝队代表黄黄,他们开始了跑步比赛、滚稻草比赛和爬树比赛。最后红队胜利了,大家一齐分享了胜利的喜悦!《我的新朋友》

小野呱呱和朋友约好了今天要去野餐。“呱呱,快点,我们要出发了!”老鼠奇奇和小鸡黄黄招呼他。一路上,他们碰到了松鼠们、乌龟们,还有仓鼠八兄弟,大家一起玩得很开心!回家的路上下起了雨,这时他们碰到了好心的浣熊妈妈…… 

《远方的祝福》

《快乐的圣诞节》

《我们爱运动》

《我的新朋友》

《我家在哪里》

《妈妈呢?不见了》

《大家的秘密》

《好了没有?还没有》

《晚安!小小探险家》 

小鸡球球生命友情绘本系列-小鸡球球和向日葵

小鸡球球是一只可爱的小鸡,她在山丘上发现了一颗看起来很好吃的种子,可种子请她不要急着吃掉它,因为它会长大。种子长出了很多叶子,看起来很好吃,可叶子请小鸡球球耐心等待,等叶子长多了再吃,最后,在小鸡球球的照料下,种子成长为一棵高大的向日葵,小鸡球球和向日葵也成了好朋友。可是,到了秋天,向日葵枯萎了,小鸡球球伤心地哭了。这时,从向日葵花盘里掉落的种子们说话了:不要哭,小鸡球球,等到明年夏天,你再到这座小山丘上来吧。冬去春来,小鸡球球长成了一只大鸡,并带着一群小鸡宝宝来到了山丘上,在这里,出现了一片向日葵花田……这是一个温暖的幼儿故事,通过向日葵和小鸡的共同成长,演绎出一个生命永不止息的生命教育主题,同时也教会孩子一个道理:美好的事物,值得耐心等待。

嗯嗯太郎是研究动物大便和厕所的专家。每天他都到森林里、草原上收集动物的大便,或是帮动物们解决“大便”问题:小猩猩为什么不肯在厕所里大便?怎么帮小浣熊大出和其他人不同颜色的便便?斑马不好意思在众目睽睽之下大便怎么办?作者透过拟人化的有趣故事,让小朋友认识和动物大便相关的知识,说不定也解决了小朋友上厕所的困扰喔。

小蛇特别想交到朋友一起玩儿,于是它去跟大家打招呼,可大家全都吓跑了。为什么大家都害怕自己呢?对了……小蛇想出了什么好办法呢?这本书色彩明快、画风有趣、想象力丰富,蕴含着丰富美好的情感。

绘本实在是神奇的东西。从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。即使是小小的,或薄薄一本书,里面所包含的内容都极为深广。只要看过一次,它就会一直留在记忆中,如果被偶然想起,就会使人心神摇荡。而且,绘本还具有一种共通性,那就是即使是在文化上存在差异的地方,它也可以毫无排斥地被接受。绘本的神奇之处数之不尽,但仅凭这几点,就可以知道绘本这种书籍蕴藏着丰富的可能性。

《小桃子玩泥巴》

《小桃子荡秋千》

《小桃子吃饭团》

《小桃子开火车》

《小桃子睡午觉》

《小桃子在赶路》

《小桃子贴贴脸》

《小桃子去散步》

《小桃子捉迷藏》

《小桃子好舒服》

★《奇迹小宝宝?初次见面绘本系列》是一套选自日本公文出版社(くもん出版)的著名0-3岁婴幼儿认知体验图画书。本套书由11位日本幼儿图画书界最顶级的作者与绘画家创作而成。与孩子共读,可以有效帮助宝宝认知与家人亲密的方式,并可全面提高孩子对颜色、形状、行为、生活常识的认识水平。★在幸福中养成好性格——可触摸到的爱是宝宝幸福感的源泉,孩子对带有情感的动作有着与生俱来的识别能力,如果家长能够经常以游戏的方式与宝宝进行身体接触,孩子便能够真切的感受到父母的爱,有利于孩子良好的性格养成。《碰碰脑门儿》、《顶顶鼻子》和《永远在一起》这三本书的主题,正是家长与1岁左右孩子进行情感交流的范本。重复有规律的语言加强了孩子的语言及情感认知。★在游戏中提高动作认知——孩子每天都在重复着拿、拉、推的动作,不过,他们并不明白这些动作的意义和名称。给孩子读一读《小露露推啊》和《小露露拉绳子》,一边读一边配合书中的内容反复和孩子一起体验什么是“拉”,什么是“推”。反复动作的同时,“推”和“拉”这样的动词的发音和意义,也就渐渐会被孩子接受了。★撕一撕、涂一涂,儿童天生就是艺术家——艺术表达的方式多元化,撕撕涂涂都是很好的艺术行为。在幼儿早期为孩子提供丰富的材料,用孩子感兴趣的方式来引导孩子认知形状和颜色,一边读《彩色纸哧哧》《蜡笔咕噜咕噜》,一边和孩子一起动手,就仿佛在孩子心中种下了一颗艺术的种子,未来的世界将如彩虹般美丽!★在情景中认知,一举多得——孩子的认知是具体的,《什么火车来了?》《什么汽车来了?》《小螃蟹》和《小雨滴答滴答》为孩子的认知创造一个生动有趣的情景,更有利于孩子建立与事物之间的联系,事物认知便可水到渠成。而丰富的情景包含了多种多样的事物,动态的、静态的、单色的、彩色的……从而使得认知也能够一举多得。

1、《碰碰脑门儿》

2、《顶顶鼻子》

3、《小螃蟹》

4、《小露露推啊》

5、《小露露拉绳子》

6、《什么火车来了?》

7、《什么汽车来了?》

8、《彩色纸哧哧》

9、《蜡笔咕噜咕噜》

10、《小雨滴答滴答》

11、《永远在一起》 

春天来了,999个青蛙兄弟从冬眠中醒了过来,他们一起去寻找还在冬眠的大懒虫。乌龟叔叔、蜥蜴、瓢虫……最后,他们竟然一不小心把蛇从洞里拽了出来。还好,青蛙妈妈及时出现,机智地把蛇重新哄入梦乡,青蛙兄弟们才得以逃脱险境。本书的故事幽默风趣,图画清新自然,引人入胜的故事之中,还融入了有关动物冬眠的科学常识,给儿童带来愉悦的阅读体验和审美体验。

早期阅读对孩子的成长起着关键性作用,不仅关系到孩子的智力发育,还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本,日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣,画面简洁生动,非常符合幼儿的认知习惯,不仅能大大锻炼孩子的语言能力,还把一些简单的道理恰当地融入故事当中,让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养!

1 乱糟糟的可不行

2 好痒好痒,别挠啦

3 鬼有什么可怕的

4 打嗝了,怎么办

5 有妹妹真好

6 痛痛快飞走

7 我们飘上天啦

8 大大的谢谢

9 生日礼物书

10 快乐游戏书

早期阅读对孩子的成长起着关键性作用,不仅关系到孩子的智力发育,还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本,日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣,画面简洁生动,非常符合幼儿的认知习惯,不仅能大大锻炼孩子的语言能力,还把一些简单的道理恰当地融入故事当中,让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养!

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早期阅读对孩子的成长起着关键性作用,不仅关系到孩子的智力发育,还关系到孩子的品格和言行。“小猫当当”系列是一套适合1-3岁孩子阅读的绘本,日本系列销量超过2500万册、是日本最受欢迎的幼儿读物。这套书活泼有趣,画面简洁生动,非常符合幼儿的认知习惯,不仅能大大锻炼孩子的语言能力,还把一些简单的道理恰当地融入故事当中,让孩子在阅读中养成正确的习惯、良好的性格、优秀的素养!

作者简介

  本书是一套日本销量最大图画书,除了它朴拙动人的画风,温馨感人的故事外,最打动日本父母的,是这套书传达出的教育理念:懂规则的孩子才有自由。本书共六册,包括《球球在大风天》、《球球和娃娃》、《冬天的球球》、《球球和小刺球》、《球球在下雨天》、《球球在夜里》。

  要想让孩子自由自在无拘无束地长大,就要教给他必须遵守的社会和家庭教养——也就是任他自由发展的边框。自由必须有一个框框来约束,就像再大再任人自由发挥的画布也要在规定范围内创作,开车技术再高超,如果不遵守交通规则,可能上路第一天就是末日。有了约束的孩子也会放心,知道自己调皮捣蛋应该到哪里为止,怎样才能让自己既开心又不惹大人真正生气。我们都爱自己的孩子,所以才给他们的行为规定一个具体的框架,他们在这个框架内拥有广泛的自由。如果不用一个最基本的框框来约束的话,自由惯了的孩子走出家庭会遇到很多看不见但实际存在的让他们困惑的框架,在人际交往上遇到了壁垒会不知所措。并非所有的规则都写在醒目的位置,父母有责任教给孩子人际交往中的规则,让孩子顺利地进入家以外的其他环境。

《球球在大风天》

《球球和娃娃》

《冬天的球球》

《球球和小刺球》

《球球在下雨天》

《球球在夜里》