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宝宝地带 胎教盒子
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2007年美国认知类中文绘本故事书

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墨菲警官的女儿布里奇抱怨爸爸工作太忙,周末都不带她去游乐场玩。于是墨菲就把布里奇带到警局去,布里奇跟着爸爸处理交通事故,为大河马希尔达驱逐“浴室幽灵”,帮助走丢的小孩回家,还破获了一起“盗窃案”。这一天布里奇过得非常开心,她为有一个当警察的爸爸感到骄傲。

这本小书向孩子们介绍了警察局的日常工作,让他们了解到警察对于保障人们安静的生活是多么重要。

孩子们再熟悉不过的朋友――小兔子,又登场了!

这回,三大桶颜料教小白认识了颜色和它们的变化;好听的歌谣教小花认识了字母;藏在身边的钟表帮小灰了解了时间的经过;一份好玩儿的礼物教小棕认识了形状;一个乱糟糟的房间让小棕学会了分类的方法。

这是一套构思巧妙,语言生动简练,画面温暖,造型可爱,色彩绚丽的幼儿认知书。小兔子的形象太可爱了,它们的生活太有趣了,很显然,一只只活蹦乱跳小兔子就是一个个好奇调皮的小孩子。有哪个孩子不对自己熟悉的人物,新鲜的事物充满兴趣呢?

在英美等国家被定为幼儿学前启蒙教育的必备书;

被英国、澳大利亚、加拿大、新加坡等国家引进并定为教育必备书;

美国最大教育出版机构――麦克劳希尔公司精心编排;

获亚马孙网站五星级评价;

适合1.5-4岁孩子阅读。

小棕兔认形状

小灰兔学归类

小兔子识数字

小棕兔认时间

小白兔玩颜色

小花兔学字母

《会讲故事的单词书》汇集了孩子最熟悉的词汇。按家庭、绘画、游戏、玩具、工具、城镇、乡村、学校、户外活动等类别,以讲故事看图画的方式,介绍了超过1200个单词。丰富的信息量,活泼的图画,可以引导孩子感知生活的方方面面。

同时,这也是一本中英双语的单词图画书,对孩子的早期双语学习有着很好的启蒙作用。

本书不仅可以帮助孩子掌握常用的生活词汇,进行语言能力的锻炼,它还是一本会讲故事的单词书。以精心设计的线索作为穿插,带领孩子进入到故事当中,获得一种参与的快乐。图画中的丰富细节能够吸引孩子一遍又一遍地观察和阅读,培养他们的观察力和想像力。

在《忙忙碌碌镇》中,温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇,介绍了日常生活的方方面面,比如农场的工作、消防员救火,坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。

  书中涉及到了各种各样的职业,涵盖的信息非常丰富,对孩子了解社会生活有着良好的引导作用。同时,妙趣横生的故事情节,大量隐藏着的图画信息,可以让孩子长时间地投入阅读和观察,从新的发现中获得快乐的体验。

在《忙忙碌碌镇》中,温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇,介绍了日常生活的方方面面,比如农场的工作、消防员救火,坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。书中涉及到了各种各样的职业,涵盖的信息非常丰富,对孩子了解社会生活有着良好的引导作用。同时,妙趣横生的故事情节,大量隐藏着的图画信息,可以让孩子长时间地投入阅读和观察,从新的发现中获得快乐的体验。作为一本启蒙读物,本书并非孤立地介绍各项工作的内容,而是将密切相关的工作联缀成为一个整体,比如,从收割小麦到加工面粉,再到面包的制作,整个过程是怎样有序进行的。幽默的故事倡导着一种协同合作的工作精神。

会讲故事的单词书:《会讲故事的单词书》汇集了孩子最熟悉的词汇。按家庭、绘画、游戏、玩具、工具、城镇、乡村、学校、户外活动等类别,以讲故事看图画的方式,介绍了超过1200个单词。丰富的信息量,活泼的图画,可以引导孩子感知生活的方方面面。同时,这也是一本中英双语的单词图画书,对孩子的早期双语学习有着很好的启蒙作用。本书不仅可以帮助孩子掌握常用的生活词汇,进行语言能力的锻炼,它还是一本会讲故事的单词书。以精心设计的线索作为穿插,带领孩子进入到故事当中,获得一种参与的快乐。图画中的丰富细节能够吸引孩子一遍又一遍地观察和阅读,培养他们的观察力和想像力。

在《斯凯瑞最受欢迎的故事》中,热闹、奇妙的小镇上发生了许多新鲜、有趣的故事。面包师哈布丁居然烤出了会叫“妈妈”的面包;什么都会修的万能修先生,却怎么也安不上奶瓶的奶嘴儿;心不在焉的兔先生被粘在了新修的公路上……故事轻松幽默,结尾出人意料。以动物形象来表现人类的日常生活,是斯凯瑞童书的独特之处。墨菲警官、小屁孩儿、小虫、万能修先生……爱闹笑话的故事人物为孩子带来了无穷的乐趣。奇妙的想象让斯凯瑞的童书受到了热烈的欢迎。本书带给孩子的不仅是娱乐,更重要的是,在那些善良、友好的故事人物身上,传达出一种友爱和温情。让孩子在感受快乐的同时,也学会了很多生活中的道理和常识。

《轱辘轱辘转》通过小猪一家在混乱中冒险的旅程,介绍了四百余种车型。这些千奇百怪的车辆,一定会让小读者大开眼界。作为一本启蒙读物,本书汇集了航空、航海、铁路、公路等各种交通工具和工程车辆,孩子在认知这些名称的同时,也熟悉了它们的用途。其中有一些并不是生活中真正的车辆,而是作者有趣的想象,比如牙刷车、南瓜车、香蕉车、面包圈车。紧张激动、滑稽有趣的故事情节会给孩子带来无限的快乐体验。本书精心设计了多条并行的线索,毛美丽警官追捕司机皮皮狗,全能鼠妹解救陷在困境中的车辆,到处乱窜的金虫子一直隐藏在画面中。书中的丰富细节可以让孩子反复阅读,在游戏中培养他们的观察力和想像力。

忙忙碌碌镇

会讲故事的单词书

斯凯瑞最受欢迎的故事

轱辘轱辘转

巧克力,孩子们的最爱。你知道巧克力的花纹是怎样做出来的吗?你知道巧克力在装进盒子以前,有什么样的经历吗?

乔治像所有孩子一样,想知道这些。结果,他让工厂里的巧克力“出来的速度越来越快,像长了腿一样……”这是怎么一回事呢?文字里可什么都没说,得靠读者从图里发现线索。后来,乔治帮着去装巧克力,“虽说,巧克力不是全部装进了盒子。不过,再也没有一块巧克力,掉到地上了。”这又是怎么一回事呢?仍然是,图里有答案。那么爱吃巧克力的乔治,临走时却没有接过工人叔叔送给他的一大盒巧克力。为什么呢?

一个简单却曲折的小故事,能用图画说出的情节,在文字里都不说了。这是典型的图画书表达的方式。

一个爱吃、爱玩,又好奇的小猴子,无心闯了祸,很快又因自己的机智和善良弥补了过失。这是孩子们心中向往的英雄。

快来和孩子一同分享这甜蜜又刺激的巧克力之旅吧!

哪里来的树屋?

杰克和安妮还没搞清楚树屋的来历,就被这神秘的树屋带到了史前时代。现在他们得想办法怎么回去。他们在天黑前能回得去吗……或者他们会变成恐龙的晚餐?
请看有趣的神奇树屋1——《恐龙谷历险记》。

目录

1.进入树林

2.大妖怪

3.这儿是哪儿?

4.亨利

5.草地上的金牌

6.恐龙谷

7.准备,就位,走!

8.巨大的影子

9.奇妙的兜风

10.黄昏前的家

Dinosaurs Before Dark 原文

这次杰克和安妮被神奇树屋带到了亚马孙河,碰上了一些可怕的生物。他们很快迷失了方向,感到希望渺茫。他们能找到回树屋的路吗?或者杰克和安妮将永远困在茂密的雨林之中?

请看有趣的神奇树屋6——《亚马孙大冒险》。

1 花生在哪儿?

2 巨大的臭虫

3 妈呀!

4 成千上万的军蚁!

5 漂亮的鱼

6 猴子的麻烦

7 别动!

8 吸血蝙蝠

9 宝贝!

10 任务完成一半了

冰河时代真寒冷呀……

当神奇树屋把只穿着游泳衣的杰克和安妮带回到穴居人和猛犸象时代的时候,可差点没把他俩冻死!然而,没有什么能阻挡他们历险的步伐,即使拦在面前的是一只凶猛的剑齿虎!

请看有趣的神奇树屋7——《冰原上的剑齿虎》。

1 带“M”的东西

2 一地骨头

3 好冷啊

4 洞穴小孩儿

5 雪地足迹

6 风中的歌声

7 巫师的礼物

8 大游行

9 动物之主

10 这个时代

Sunset of the Sabertooth原文

神秘的木乃伊

神奇树屋把杰克和安妮送到了古埃及。在那儿,他们见到了一位死了很久的王后,正等待他们的帮助。杰克和安妮能不能解开谜团,或者他们自己将困在金字塔里成为木乃伊?

请看有趣的神奇树屋3——《木乃伊之谜》。

1.喵!

2.哦,天啊,木乃伊!

3.他是活的!

4.死而复生

5.幽灵王后

6.墙上的文字

7.卷轴

8.木乃伊

9.跟着带路人

10.另一个线索

Mummies in the Morning 原文

本册书对树立孩子的自信心极有启发教育作用。书中描述了小天竺鼠在“我很棒”的自信心态下,敢于“不用和其他人一样”而独立做事。如: 自愿做某些人的朋友,不必事事争第一,不必是最好的但要尽最大努力,有些事对我来说很难但不要紧,如果做的不对就再来一次。家长应该帮助孩子树立自尊心,提高独立生活的能力。

奥莉薇是一只小猪,她擅长很多事情,要说最拿手的一件事就是把人累昏,甚至常常把自己也累昏!

  她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子,还会吓弟弟。要是出门,她还会把所有的衣服都拿出来穿一遍。晴天妈妈会带她去海边,她会把自己晒成一条大热狗;而下雨天,她则会去参观博物馆。她喜欢直直走到埃德加•德加的《芭蕾排演》面前,那是她最喜欢的一幅画,她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。不过有一张画她老是搞不懂,就是杰克逊•波拉克的《秋天的韵律30号》,她对妈妈说,这样的画,我大概只要五分钟,就可以画一幅一模一样的。回到家里,她就真的在墙上画了起来……

本册书中描写了小天竺鼠与我们分享他的思念——你要去旅行,我会想你;我想要你吻着我道晚安;我们希望能一直在一起,但这不可能;我不喜欢想念你的感觉……即便是短短的分离,也让他感到不安。不论是妈妈离开他去工作,还是爸爸出差远行,当他一个人留在学校或保姆家时,思念的感觉多么令他难受!

书中随着小天竺鼠孩童般简单直接的语言,我们仿佛也跟着走进孩童般的内心世界,直接感受小天竺鼠敏感细腻的情绪起伏。书中文字和图画充分表达了小主角从一开始面对分离的沮丧,到后来摸索学习、想独立生活,最后期待着“可预期的”重——见到亲人的快乐情绪。