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宝宝地带 胎教盒子
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2007年中国8岁及以上认知类绘本故事书

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凡是产生天才的家庭,都会有一套独特的教育。这已成为一条举世公认的真理。这样的真理适应于每个家庭。

袋鼠爸爸艾文森就常这么说:“如果想让孩子成材,你必须抛弃陈旧观念,寻找一套新的、适合自己孩子的教育方式!”

但在私底下,袋鼠爸爸又加上一个批注:如果一个注重教育的家庭却羞于进行性教育的话,那么他们的孩子依然难成一个健全的天才。

所以,在双胞胎女儿出世前,他就和袋鼠妈妈谭爱美讨论了孩子的性教育问题。商谈过后,他们有了这样的计划:

首先:他们做了大体分工。艾文森主要解决男孩的问题,而女孩们的问题则由袋鼠妈妈来处理。

其次:给孩子的房门上钉了一个叫“解决困惑”的箱子,用以解决那些不易说出口的话题。

全书充满浓情蜜意,故意温馨轻松,实用性、趣味性强,适合父母和孩子们阅读,绝不会让大家感到尴尬与困窘!

怎样对孩子进行性教育,因有这本书,我们不再为难!

《紙馬》的作者熊亮是著名散文家、画家。1975年生于浙江,现居北京。自幼学习国画,绘画注重线条和墨色感,作品汲取中国传统艺术的精华,人物景致独特且充满诗意,以极富情感表现力的画面见长。

《DK大百科:自然卷》大量真实的图片为你展现难以置信的生物环境。深入浅出的鲜活事例,轻松有趣的科学问答,能使你轻松的遨游在知识的海洋中。认识各种动植物,了解它们多姿多彩的生活环境!

介绍

生生不息的世界

遍布各地的家园

极地地区

极地地区

冰天雪地

北极冰原

南极大陆

温带森林

雨林

草原

沙漠地区

高山与洞穴

淡水生物环境

海洋生活环境

城镇地区

阅读揭示

“中国当代获奖儿童文学作家书系”(第一辑)终于呈献在广大读者面前,在此我们衷心感谢这些为千千万万的少年儿童辛勤耕耘的作家们,感谢他们慷慨地将自己最为精彩的篇章奉献给孩子们,让我们的孩子在阅读这些精品佳作的过程中,得以获取精神的愉悦和人生的体验!同时,我们也衷心感谢为这套书系制作了精美插图的绘画作者以及其他所有为这套书系的出版付出辛勤劳动的人!
“中国当代获奖儿童文学作家书系”是一套荟萃中国当代儿童文学创作精华的大型书系,我们将陆续推出更多的名家名作,我们真诚地欢迎更多的热爱儿童文学创作、愿为我们下一代的健康成长奉献自己的智慧和才华的儿童文学作家与我们共同构建这一书系。我们将竭诚做好各种服务工作,在作者和读者之间架起一座沟通思想和灵魂的桥梁。

书本里的蚂蚁
兔子的胡萝卜
猫的演说
大狼托克打电话
兔子萝里
阿虎的名片
给乌鸦的罚单
胡萝卜先生的胡子
糊涂先生的作曲
小老虎的成长记录
蜗牛的森林
小熊洛卡
大头鱼在雨天和晴天
袋鼠的袋袋住了一窝鸟
国王的爱好
鸟窝里的树
狮子卡卡
女巫和老房子
我是一条鱼
乌鸦的新衣
图书馆里的狗熊
糊涂猪
米粒和挂历猫
米粒和糖巫婆
米粒和复活节彩蛋
米粒和蛤蟆城堡

在雪娜家对面的山丘上,有一座装有金色窗户的屋子。“总有一天,我要去看看它!”雪娜暗自许下心愿。可当她终于来到这座房子前的时候,她却失望地哭了……发生了什么事情呢?

  本书适读年龄4至10岁。

本系列图书采用的是国内著名儿童作家冰波先生的原创作品,按照幼儿启蒙识字的要求专为3~8岁的小朋友编写,让孩子在简短、有趣的识字故事里学习汉字和常用词语。书中的每一个童话故事都非常生动、富有童趣,所学的汉字或常用词语用卡通词的形式穿插在故事中进行生动淙,以使孩子在阅读过程中对这些常用汉字有深刻的印象。在每篇故事后还有专门的识字栏目,将卡通图与汉字对照进行识字学习。本系列图书一共有8册,每册书有8个故事,总共提供了近千个汉字和常用词组的学习内容。

本系列图书以孩子“在阅读中识字”为目标,积极利用孩子的好奇心和探究心理,让他变成一个热心的参与者、主动的学习者。每当孩子看到句子里的卡通图时,他会用小手指着书上的小图,说出或表达其中的意思,家长便可以抓住契机引导孩子对照小图进行汉字学习。这一过程和方式就像一种游戏,它从孩子的兴趣点出发,对孩子进行最有效、适宜的启蒙学习。如果家长想开始孩子愉快的阅读之旅,那就从这本书开始吧。

《中国动画经典:哪吒闹海》在辽阔东海边上的陈塘关,哪吒降生了。一年一年过去了,哪吒在陈塘关快乐地成长着。这一年,东海龙王已经好久没有降雨了,还想着要吃童男童女。哪吒决心为民除害,大闹东海龙宫,还打死了前来挑衅的龙王三太子。东海龙王哪肯不善罢甘休,威胁交出哪吒,否则就要水淹陈塘关。在这生死关头,哪吒会做出怎样的惊人之举?哪吒的命运如何?他最终战胜东海龙王了吗?

本套书的读者对象为幼儿、小学低年级学生,也可供亲子共读。所选篇目、词语等较多地考虑了现代孩子的阅读特点和接受能力,篇幅过长或寓意过深的作品均未选人。为便于家长引导孩子阅读,每篇作品都配有提示性文字,以及汉语拼音注音并配彩图。注音均注本音,除“一”“不”外,一般不注变调和轻音,在孩子诵渎时,家长应注意根据汉语变音变调规则加以指导。