本书以风靡全球的电脑游戏《植物大战僵尸》中的植物、僵尸和场景为素材编创游戏。围绕不同特点的植物，以好玩的植物大战僵尸的故事情节贯穿游戏，游戏趣味性强，有一定的挑战性，能培养孩子们的阅读兴趣，激发创造力和想象力，开发智力和潜能，可以将孩子们轻松带入益智游戏的氛围之中。游戏经过一级一类幼儿园实践，适合2-7岁孩子的能力水平。可称为小朋友最喜爱、最聚人气的幼儿益智游戏书。
《快乐手工坊丛书・第1辑：儿童趣味手影》以3岁以上儿童为对象，介绍了儿童喜爱的各种小手工，如剪纸、折纸、纸贴、手影，既能锻炼儿童的动手能力，也能培养其思维和创造能力，可谓一举多得。作品新颖富有创意，文字简洁明了，一看就懂，一学就会。
style="display:none;"> Part 1 基础篇
手影游戏基本条件
准备运动
奇思妙想
Part 2 趣味影界
孔雀
鹅
蛇
猫头鹰
燕子
鸭子
天鹅
鲨鱼
水母
螃蟹
寄居蟹
鳄鱼
青蛙
蝴蝶
鸽子
海鸥
蝙蝠
鹦鹉
啄木鸟
猫
狗
公鸡
马
山羊
驯鹿
公牛
蜗牛
大象
袋鼠
狐狸
狼
骆驼
乌龟
兔子
企鹅
火鼻子男人
印第安人
国王
故事――可怜的小蜗牛
故事――狼口逃生 显示全部信息
你的家里有哪些人？你的家庭是什么样的家庭呢？有些人有很多兄弟和姐妹，有些人有很多的亲戚，有大家庭和小家庭，有单亲、继亲或弱势家庭，形式越来越多元化，家庭中的成员角色也越来越不一样。从住所、假期、学校、宠物，到家人的感觉和家庭树，大家如此的不同，社会更是多元化。
这是一本讲述“家与家庭”的超级大书，精炼的语言和丰富的插图，精彩地描绘了家庭的方方面面。社会在变迁，家的形式也在改变，但唯一不变的是我们成为一家人全都因为“爱”。每个家庭是平等的，家庭中每个成员更是平等的！学会正确地面对家庭中的每次境遇或者心情，无论是快乐、悲伤、富有还是贫穷！
本书是我社出版的启发精选国际大师名作绘本系列之一，适合0岁以上儿童阅读。本书描述了出生于不同地区、环境的小宝宝，他们在肤色、头发、穿着打扮、神态上看起来是那么的不一样。但是他们却发现了彼此的相似，共同分享一样的特征：十个手指头和十个脚趾头。具有不同民族、文化背景的他们并没有停止交流，而是走到一起，一同相处、嬉闹，最后共同享受了来自妈妈的那份爱：妈妈的身体交流以及在鼻头上的三个亲亲。
这份感情交流与分享直达我们的心窝，充满温暖、柔情和感动！书中童真稚拙的画面，朗朗上口的文字，向我们传达了一份快乐与和平的心境。
《好困好困的老鼠》系列自1979年出版以来，累积重印800多次，畅销日本33年，是日本最经典的绘本之一。
日本绘本作家佐佐木Maki创作的这一系列“好困好困的老鼠”，故事童真有趣，图画亲切传神，文字顺畅自然，不艰涩，不死板，展现给读者一个快乐又颇具个性的小老鼠，惹人疼爱，逗人欢笑。
作者将孩子们现实生活中会遇见的问题，和爸爸妈妈们在养育时会遇到的困扰，通过纯真、烂漫的手笔表现了出来，让孩子在爱上阅读的同时，潜移默化地学会很多道理，也让父母在亲子乐趣中，慢慢找到正确的教育方向。
《好困好困的老鼠1：又困了！》——遇到麻烦时，不慌不张，执著顽强。
好困好困的老鼠去旅行了。它走了一整天，又累又困。终于来到一间破旧的小屋，小老鼠倒头就睡。可每次刚要睡着，总有各种各样稀奇古怪的事发生。困到不行的小老鼠究竟能不能睡个好觉？它又将如何面对骚扰，勇敢而坚持地做自己想做的事呢？
目录
过圣诞了！
下雨了！
肚子饿了！
又困了！
小偷来了！
年轻的妈妈是不是常常觉得孩子不可理喻，或者被孩子的想法吓一大跳？这是因为，在孩子的眼里一切皆有灵魂，会和自己说话、做敌人或者做朋友。妈妈不习惯，是因为成人的世界都被格式化了。这是一本孩子的童年记事簿，会让您和孩子产生共鸣。它是孩子的，也是妈妈的！
当我看到妈妈急着赶路，不停催促小男孩快点走，而小男孩却谨慎地，小心翼翼地选择每一步要踩的方砖，并告诉妈妈“如果不踩着特殊的格子走，我会被下面这些怪兽吃掉”的画面时，我突然有种强烈的想停下忙碌的脚步，也跟着孩子一起玩这种“惊险”的游戏的冲动。我真的被这种纯真感染、吸引了。推荐这本书，真的很有感触，希望每一个妈妈不要因为生活的忙碌、压力大而剥夺了孩子纯美的童年，不要对孩子莫名其妙的想法和行为加以呵斥和催促。停下来，仔细听听孩子的想法，保护他们的纯真，同时也让自己保持年轻的心态，放松一下心情，享受美好的亲子时光。
小学生琪琪渐渐长大，爸爸妈妈都非常爱她，学校的生活也非常开心。不过，有时候，她也会有这样那样的小秘密，这些小秘密真是让她非常烦恼……
《老师不知道的秘密》
因为数学考满分，妈妈给琪琪买了双新运动鞋。但是琪琪耳边好像一直有一个声音在说：“你是个分数小偷，你是个分数小偷……”唉！琪琪的心再次纠结起来……
《朋友不知道的秘密》
琪琪和燕子从小就是好朋友，不过最近班上来了个新同学小思，她整天粘着琪琪，燕子觉得自己的朋友被抢走了，和琪琪吵了一架……两个人都是好朋友，琪琪该怎么做呢？
《妈妈不知道的秘密》：
琪琪突然觉得鼻子酸酸的，像吃了辣椒似的，眼泪止不住流下来。她摸摸口袋里的钱，更加伤心起来。琪琪开始讨厌这些钱了……
《爸爸不知道的秘密》
琪琪幼儿园时最喜欢爸爸了，但是现在却不喜欢了，甚至想换一个爸爸。因为爸爸不仅不和琪琪玩，还每天都晚回家！还有他像西瓜似的鼓出来的肚子！
愿每一个孩子都能把月亮带回家
这不是一个虚构的故事，这是我小时候干过的诸多傻事中的一件。
然而，没曾想到的是，它却如诗如画地存留在了我童年的时光里，成为了我一生中最美的记忆。
小时候，我生活在一个偏僻的乡下，或许因为物质上的某种贫乏，也或许正因为这种贫乏，给我意外地留下了太多太多可以思考和想象的空间。
一个人走在田间小路上，或者在有点额外简朴的村子里转悠时，我最常思考的一个问题是：外面的世界是什么样的呢？
对于一个孩子来说，这是一个大问题。但是，却并不能和谁说，因为我知道，孩子的问题没有人会认真对待。
于是，我常常在夕阳西下的时候，望着那天边，望着那天边的尽头。
天边是什么？在一个孩子所能目及到的地方，大概就以为着那就是带着某种神秘的天边了。
它看起来不远，没有人告诉我说那就是地平线。我带着我对这世界的一切新鲜好奇，以为凭着我的一双小脚很快就能到达那里了……
于是，我曾经就这么傻傻地跑了很远很远……
因为，夏日里的夕阳西下的时候，地平线上，那曼妙无穷、美轮美奂的霞光里，有一个梦一样纯美的世界，和一个孩子所能有的全部向往。
这就是大自然的力量。我很庆幸我有如此美好的童年。
童年是一生中最宝贵的，也是一个人一生幸福的源泉。
一个孩子是不能没有童年的。一个脱离了大自然环境成长起来的孩子是不幸的，是注定不会有童年的，或者注定不会有完整的童年的。遗憾的是，现代的生活，尤其是城市，让我们一致地与大自然集体隔离了……
爱默生曾这样说：“真正说来，成年人很少有懂得自然本质的。多数人没有真正欣赏过太阳。太阳往往在成人眼前一晃而过，却能透过孩子的双眼照亮他们的心灵……他们的心灵无时无刻不与天地同在。”
所以，请带孩子到广漠的原野里去吧！让他感受大自然的壮观、奇妙，感受日出日落曼妙的美，夕阳西下的美轮美奂；感受月亮挂在静静的夜空，感受漫天的繁星……一个孩子的成长中，如果没有这些可以让他插上一对幻想的翅膀的记忆，那将是一生的缺憾……
这不仅是对落日、晚霞、充满无限诱惑的美丽的地平线，及宁静的月亮、繁星等自然现象的客观书写。也是对理想、梦想所赋予的一种追求。我想要重复一个人人都以为认知的道理：任何付出都会有收获……所不同的是，也许，它只是以另外一种形式实现而已。
愿世界上每一个孩子，都能有一个美好的童年；愿每一个孩子，都能在童年里，把自己心中的月亮带回家。
美国亚马逊网站五星畅销书。
2010年凯迪克奖银奖作品。
以季节更迭为主题的图画书不胜枚举，但这本书选取的角度却十分脱俗、出彩。它对每个季节的探究，都是以该季节所包含的色彩为着眼点。例如，春天，“‘红色’的歌声掠过树梢……一个个音符，像一颗颗樱桃，掉进我的耳朵里”；绿色“害羞地躲在花骨朵后面，偷偷地往外瞧”；黄色呢，则“从金丝雀的小外套里滑了出来”。
不断更换的四季，不厌其烦地为诸多美妙的色彩提供施展自己魔力的机会。夏天，“白色在杯子里叮叮当当”。而在水中徜徉的蓝色，则获得了很多新名字：湖水蓝、天空蓝、绿松石蓝。
作者西德曼还将有关其他感官的描绘融入了字里行间。枯萎的树叶与干瘪的浆果，“闻起来是紫色的”。还有，大家可能很少把粉色与冬天联系起来，但书中恰恰写到：“粉色是刺痛的感觉：暖暖的手指，摸着冰冰的脸。”所有这些耐人寻味的形象，都与带给人无限遐想的插画恰到好处地完美契合。
极富风格化的“主人公”，身穿精美的服装、头戴王冠，他在插画家扎格伦斯基的艺术作品中或行走、或奔跑、或扬帆驰骋。你可以看到他在树上采摘红彤彤、水嫩嫩的苹果，也能瞧见他在一望无际的纯白世界中堆着雪人。绘者运用了多种作画方式，包括在木板上进行拼贴和涂色等，这些令人目不暇接的绝美画面贯穿始终，带给读者一场视觉盛宴。此外，就像书名《红色音符在树梢》阐述的那样，这些华丽多变的色彩在每一页都带给我们不同的精彩体验，它们的确像音符一样美妙！
拟声词，喜欢模仿周围看到和听到的一切，喜欢简单的韵律和重复的节奏。蒙台梭利认为，孩子2岁后便进入了“语言爆发期”，如同鹦鹉般地爱学说。抓住孩子语言的敏感期，引导孩子顺利学会说话在这一时期非常重要。
本书生动地给孩子们讲述了小狗、青蛙、鸭子、公鸡等在英国，西班牙，法国和日本是怎么叫的。同样的声音，不同的语言表达。在英国，鸭子说：“呷呷呷！”；在西班牙，鸭子说：“酷啊……酷啊！”；在法国，鸭子说：“可哇，可哇！”；在日本，鸭子说：“嘎嘎嘎！”可是，全世界的奶牛都说“哞”。那还有小狗、青蛙、公鸡呢，他们都怎么说？这种预设构思，容易勾起孩子对故事情节的推测。其简单的句式和重复的节奏也会让孩子们容易接受，开心模仿。图书最后还有一张发音指南，可以用来教孩子如何用这几个国家的语言来拼写动物们可爱的叫声。适合的年龄阶段是2-6岁。
克拉斯·韦恩斯坦是美国童书作家，她最有名的作品就是这本《全世界的奶牛都说哞》。肯尼思·安德森是一位插图画家，现和家人住在瑞典首都斯德哥尔摩以外的一个岛上。
《朗读手册》
阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。有关资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣、提高孩子的语言能力，是孩子智慧发展的钥匙。如何让孩子学会阅读并爱上阅读，给孩子朗读是一个最简单易行的方法。美国著名的阅读专家吉姆?崔利斯在《朗读手册》中用具体、生动、可信的案例，帮助家长、老师解决阅读指导中可能出现的各种问题，如“什么时候开始教孩子读书”、“怎样的书籍才算是好的朗读教材”、“孩子喜欢看漫画是好还是不好”、“如何建立一个好的家庭图书馆”、“如何在书籍和电脑之间取得平衡”、“该如何妥善处理电视问题”等。
《朗读手册Ⅱ》
《朗读手册Ⅱ》是《朗读手册》的续篇。崔利斯专为解决父母们的选书困惑而编写，精心挑选了最有价值、最适合给孩子读的故事。这些故事，不仅是儿童文学的经典，而且经过几十年朗读实践证明，都特别适合朗读，并深受孩子们的喜欢。研究表明，和自己翻书自主阅读的能力相比，孩子听故事的能力并不是同步的，反而是超前很多。不识字的孩子，完全可以听得懂有趣的长篇故事，甚至可能喜欢内容有些深奥的故事。为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。
《朗读手册Ⅲ》
美国国家阅读委员会的一系列阅读教育方案指出，家长和老师应该为学生大声朗读，这种做法应当在整个小学阶段加以贯彻。而研究表明，一直到初中毕业，孩子的阅读能力才能与听力同等水平，在此之前，孩子能够听懂并理解那些复杂有趣的故事，却可能无法自己看懂。就连牛津大学的导师们，也常常给学生大声朗读。那么，究竟应该为大孩子读些什么呢？
《朗读手册Ⅲ》选择了适合高年级孩子的儿童小说、科幻作品、动物故事、诗歌、纪实文学等中的经典段落，呈现出丰富的文学样式、多样的写作风格，对世界文学宝藏进行了一次权威的引介，将开启孩子一生的阅读之旅！
设计更为可爱更受孩子欢迎的角色形象，结合优良品德的主题，串联在幽默可爱的故事里面，生动活泼的讲述了令孩子受益匪浅的道理。
注音版，故事内容为5~8岁的孩子所需要学习或理解的事情，以活泼的生活方式引导，并结合给父母的教导建议、给孩子的话、游戏页等亲子类的小栏目，辅助家长与孩子一同学习互相相处与沟通的方法。
《声音森林》
声音森林是一片不可思议的森林。不管是什么动物，只要是迷路走进了这片森林，就会被此起彼伏的回声吓坏，累死在森林里。可是有一个小女孩，却从这片可怕的森林里活着走了出来。这是一个又勇敢、又温柔的名叫阿蕾的小女孩的故事。
“回声”某些时候对孩子来说，是新奇的，有时候也是让人感觉恐怖的。这一本书对于“回声”的诠释非常具有安房直子的特点，她非常细腻地抓住了孩子内心捉摸不定的情绪，将孩子表达不出、却又真切感受到的东西都融在了故事里。既是孩子情绪的宣泄，也是成人对孩子亲切的抚慰。
《下头一场雪的日子》
这是一个被从北方来的白兔拐走的女孩的故事。秋末一个寒冷的日子，在村里的一条路上，不知道是谁画了一个接一个的跳房子的圈儿。女孩跳进了圈儿里，玩起跳房子来了。单脚、单脚、双脚、双脚……可是，她突然发现，她的前头和后头都是白兔，她被数不清的白兔夹在了中间……
对于雪是如何来的，头一场雪的情景等孩子们少不了去猜测去想象，雪是美丽的，但不可否认，雪有时候也让孩子有敬畏感，甚至有害怕的感觉。女孩子从一开始觉得雪好玩，到害怕，再到最后努力逃出雪兔的包围，里面有好多情绪的变化在里面。
《兔子剧团之夜》
小夜，是大山里一家温泉旅馆主人的独生女儿。山鬼的孩子和妖怪天狗都是她的好朋友。有一天，兔子布袋戏剧团给他来了一封信，邀请她去观看她们的布袋戏剧……
《兔子剧团之夜》可以看作是孩子对于“丢失”的东西的想象和思考。自己心爱的东西丢失了，它们去了哪里？如何才能再得到自己丢失的心爱的东西？这本图文书给了孩子们一个充满想象而又美丽的故事，更重要的是，给了孩子安慰和安抚。
